浅析高校体育专业篮球裁判能力培养的路径和策略

陈芳 梁兰颖

(太原科技大学体育学院 山西太原 030024)

浅析高校体育专业篮球裁判能力培养的路径和策略

陈芳 梁兰颖

(太原科技大学体育学院 山西太原 030024)

高等院校当中的体育专业能够有效培养出未来的体育人才,特别是对于培养裁判员具有明显的优势,很显然培养基层的篮球裁判员具有一定的优势。目前传统的体育教育并未对裁判员的培养给予足够关注,仅仅通过短期培训以达到效果,最终影响了裁判员的整体素质。高等院校当中的体育专业应该深化教学改革,明确人才培养的要求,真正培养出适应社会需要的应用型专业裁判员。高等院校应该研究如何培养篮球裁判员,有针对性的给出培养的途径,最终促进我国篮球运动的不断发展,实现全民健身的计划。

高校 体育 篮球 裁判员 培养

高等院校的体育专业属于专业体育人才的培养最为基础的部分,针对裁判员的培养层面优势较为突出,能够为社会源源不断的输送基层的篮球裁判员。由于我国现有体制的影响,对于裁判员的培养方面并没有过多重视,没有投入足够的精力。一般都是通过短时间内的培训教学来进行讲授,一定程度上影响了篮球裁判员最终能力的实现。目前的教学改革要求高等院校培养应用型人才,因此,高校应该积极思考怎么样才能够让学生真正了解篮球运动的相关方法和规则,最终达到与等级相符的篮球知识和能力。所以,高校院校应该明确学生篮球裁判能力如何进行培养更有针对性,对学生篮球裁判能力培养的方法进行挖掘,这样才能够最终促进篮球运动的全面健康发展,国家提出的全面健身计划才可以真正得以实现。

1 篮球裁判员的基本素质与要求

1.1 政治素质要求

政治方向应该明确,对于社会主义祖国无限热爱,并且拥护中国共产党的领导,对科学发展观明确在心并且自觉践行。

1.2 人格素质要求

世界观、人生观和价值观都应该正确,社会责任感强烈,同时身体素质和心理素质过硬,人格健全独立,思想品德和行为习惯都应该大方得体。

1.3 职业素养要求

遵守国家的法律法规,热爱本职岗位,具有团队的协作精神,不断提升自身的专业技能。

2 高校培养体育专业学生篮球裁判能力的必要性

2.1 适应应用型人才培养的需要

普通高等院校的体育专业主要为了培养体育方面的人才而设置。作为体育专业的学生,其裁判能力高低直接体现出了应用型能力的强弱,该专业的学生未来走上社会可能面临着在日常的活动或者训练当中担任裁判工作,从某种程度上讲裁判能力直接决定体育专业学生未来能否拓宽就业渠道。高校体育专业学生的裁判能力是学生必备的专业技能之一,作为普通高校应该紧密每个地区的客观情况,有针对性的进行体育人才的培养。

2.2 适应篮球运动发展的需要

最近几年,我国的体育事业得到了前所未有的发展,全民健身日益普及,篮球运动更为职业化,学校当中也会定期开展各种篮球运动,当然社会性的篮球比赛也越来越多,规模随之扩大,篮球水平突出。在这样的情况之下,国家对于裁判员的水平和能力有了更高的要求,越来越需要高水平的裁判员。目前国内大多数的篮球裁判员都是由体育老师或者相关的体育工作者来担任,单一的来源是无法回避的问题。高校院校体育专业对学生注重裁判能力的培养,可以提升裁判员队伍,满足社会所需,使篮球运动获得更好的发展。

2.3 适应学生自身发展的需要

受到以往教学模式的影响,高校当中的体育专业对于篮球运动的基本战术过多关注,而对于相关的竞赛组织和裁判能力却关注极少,因此,难免影响学生综合能力的提升。作为篮球裁判员不仅需要身体素质良好,裁判理论和实践丰富,还需要具备一定的协调能力和团队协作配合能力,当遇到各种状况需要果断、冷静、灵活地进行问题的分析并及时解决。注重学生篮球裁判能力的培养一定程度上有助于学生综合能力的快速发展,学生不仅可以掌握一定的篮球运动的基本技能,还可以更为深刻的了解篮球运动,从思维和行动层面真正实现转变,从而满足社会对于篮球裁判员的需求。

3 提高体育专业学生篮球裁判能力的途径

3.1 提高认识,重视篮球裁判能力的培养

想要篮球比赛顺利开展,裁判工作不可忽视。高校当中的体育专业学生有效提升裁判能力,不仅可以深入学习篮球运动,还可以真正促进篮球教学以及篮球竞赛。现有的高校体育篮球运动的教学过程当中,往往存在着教学不足,有些师生更为关注战术和技能,而忽视了裁判能力和组织能力的提升。如果有些学生只能够成为运动员,而不能担任裁判,无法完成篮球比赛当中的裁判工作,那么显然与应用型体育人才的培养目的不相符合。所以,高校当中的体育专业师生必须清晰的了解和学习篮球运动裁判方面的相关知识和技能,明确篮球裁判能力培养的重要性。高校院校体育专业应该将篮球裁判能力作为重要的教学内容,真正培养出适应社会需要的专业人才。

3.2 打好裁判理论基础

篮球裁判的理论基础涵盖了裁判法规、篮球规则、裁判战术等等相关层面。体育专业的学生不仅需要了解裁判法规和裁判规则,还需要了解基本的技能和战术,及时判断出场上的队员可能会用到的相关技能和战术,这样最终才能够果断且准确的做出相应的处罚。所以作为体育专业的教师应该结合多种方法来让学生了解裁判相关的理论,除了进行日常的裁判理论课程以外,还需要在教学当中加入裁判方法和战术分析,这样学生才能够真正有效的掌握裁判工作的具体内容,明确不同的情况如何进行正确的判罚。

3.3 重视裁判基本功的培养

手势、鸣哨和移动都是属于篮球裁判员的基本功。体育教学在日常的教学当中应该让学生明确鸣哨的正确方法,然后在规则的要求下进行手势的相关练习。只有通过不断的重复的练习,学生才能够最终掌握鸣哨和手势。众所周知,篮球比赛激烈而快速,因此,对裁判员的体能有一定的要求,裁判员在篮球比赛进行的过程当中需要不断移动,才能够选择最佳的角度看清楚队员是否存在犯规或者违例的动作,然后第一时间进行判罚,各种错判和漏判都要尽量避免。日常教学当中,体育教师需要告知学生在规则的指导下,对移动技能和路线变化有效掌握,最终做出的判罚才更有说服力。

3.4 充分利用现代教学手段

以往刻板的教学模式显然不能够满足学生对于不断提升裁判能力的渴求。体育教学进行日常教学需要借助各种教学手段来更为直观的进行篮球裁判教学,多媒体课件、动画、录像等等都是常见的教学手段,通过直观性的教学提升学生的感性知识,培养学生的发散思维。针对篮球比赛当中较为常见的一些违犯行为,教师可以利用视频进行细致的说明,这样学生能够有效处理这些问题。部分实力尚可的学校应该及时记录篮球比赛的整个过程,并进行后续的教学分析。体育教学通过战术和技术对比赛过程进行分析,这样加深学生对于篮球比赛相关内容的理解。现代化的直观技术用于日常教学,能够更为清晰的了解整个队伍存在的问题。所以,有效利用现代化的教学手段能够大大提升教学的实际效果,不断扩大教学信息的深度和广度,让学生的裁判能力明显提升。

3.5 加大课时分配,注重裁判能力的提高

针对目前的篮球教学内容进行一定的调整,相应的裁判教学课时也会增加,当然教学当中战术和技术的裁判能力教学比例也需要进行调整,大大增加篮球比赛当中的裁判实践内容,让篮球裁判的教学力度有效增加。相信通过一定的全面学习,体育专业的学生不仅能够具备裁判员的专业素质,业务能力和思想素质都能够达到标准。

3.6 注意在技战术教学中培养学生裁判能力

高校体育专业中篮球教学重要的一项任务就是培养学生的组织能力和裁判能力。体育教师进行教学过程当中,需要根据规则的具体要求来进行要点的分析,让学生明确怎么样的行为才是合理的。比如进行持球的教学,对于合理合法的防守位置应该最先进行介绍,然后再进行突破环节的讲解。这样的讲解模式能够掌握持球突破技术,了解规则精神,让学生真正领悟。不仅仅学习篮球运动的战术和技术的兴趣大大提升,而且裁判能力也得到了全面的提升。学习能力和裁判能力在一定程度上是相辅相成的,二者具有紧密的联系缺一不可。

3.7 合理进行课外培训

除了日常的课堂教学,还可以增加一些诸多培训班的形式,让学生全面且系统的了解以往所无法了解到的篮球规则、法规等等。体育教学应该将理论和实践紧密结合起来,进行理论知识的讲解过程中,需要加入各种的录像和实践,让学生能够学到以往课堂当中所无法获得的知识和技能。当然在培训告一段落,体育教学可以组织各种理论和实践考试,让学生积极参与。如果考试合格,那么则会颁发相关的篮球裁判证书,这样学生的积极性更加,逐渐具备篮球裁判的能力和资格。

3.8 尽量给学生创造临场实践机会并加强指导

在课堂教学的基础上,学生往往获得了一定的裁判能力,那么教师可以组织各种篮球比赛,让学生去进行篮球裁判工作,体育教师针对学生的裁判工作整个过程给予明确的指导,这样让学生的裁判能力全面提升。当然经过一定的历练以后,体育教师还可以进行外部活动的联络,让学生的裁判工作不仅仅局限在校园当中,更能够走出校门,去进行校外、社会以及行业篮球比赛的裁判工作。通过各种篮球比赛活动裁判工作的锻炼,他们的裁判能力会得到明显的提升,这是以往传统理论教学所无法达到的效果。

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[2]吴涛,余一兵,韦蕾.高校体育专业学生篮球裁判能力的培养途径探析[J].体育科技,2012(2):134-136.

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2095-2813(2015)01(c)-0199-02