高校廉政文化建设研究

文／武汉工程大学图书馆　幸红霞



高校廉政文化建设研究

文／武汉工程大学图书馆幸红霞

【摘要】对于高校廉政文化，理论界有多种典型的认识，本文主要对高校的廉政文化建设进行了研究，高校廉政文化是指运用文学、艺术、制度等形式，积极倡导廉政，推行廉洁政治生活方式，从而为大学生创造有利的高校廉政文化环境。

【关键词】高校；廉政；文化建设

构建高校廉政文化的最本质目标就是创造一种“廉荣贪耻”的良好政治气氛。现阶段，主体培育问题已经成为高校廉政文化建设发展的关键因素。因此，在高校实践中不断增强廉政文化建设主体责任意识、耻感意识和法制观念等的培育，对于促进高校廉政文化建设的发展具有十分关键的作用。

一、高校廉政文化建设的意义

从整体上看，高校廉政文化建设的主要作用表现在三个方面。首先，它是现阶段社会主义和谐社会建设过程中党的反腐倡廉工作的一项重要内容。廉政文化建设在向决策者的各方面观念提出了要求的基础上还对整个社会的所有人员都提出了要求，即必须要主动加入到这一建设活动中去。其次，各大高校都在积极培养各种技能人才，而这些人才都是新时期现代化建设过程中所必需的。所以在这样一个特殊的环境中进行廉政文化建设，对于提升高校师生的思想观念、政治意识有很大的实践意义。众所周知，各大高校中荟集了大量的各色人才，他们受到高等教育，具备超过一般人的广博知识，并受到了价值观多元化的作用，他们在理解“廉荣贪耻”问题上比较容易达成共识。所以，以高校为“基地”进行廉政思想教育可以产生教大的积极影响。最后，高校廉政文化建设能够促进我国高校长期稳定进步。高校廉政文化建设工作并不单纯是高校相关的领导部门的责任与义务，还是全体党员及全校师生员工都要参与的一项活动。之所以会出现廉政文化建设是高校领导单方面的工作的认识，关键原因就是其廉政文化建设的主体培育工作不够，造成了部分高校的相关领导没有意识到这一工作的重要意义。高校廉政文化建设存在不足，是腐败文化在校园滋生、传播的主要原因。

二、高校廉政文化建设的主体培育

对于高校廉政文化建设而言，加大主体培育力度是高校从整体上提升廉政文化工作水平的重要动力。此处所说的主体培育是指作为主体的人在认识自我地位、能力以及价值方面的意识教育。通常情况下，主体培育涉及到其主体的自主意识培育与自由意识培育两个内容。其中，前者是指针对人在处理和客观世界关系过程中产生的主导意识。这种意识能够使其认识到他们主宰者的命运，可以根据自己的欲望来改变命运的发展。而后者是指培育主体在面对各种环境时，能主动地不受外界环境的影响而获得自身的自由权利。主体培育的最终目标主要为帮助人们更加准确地对自身在社会中的地位进行定位。人是新时期社会、政治以及经济建设的最重要主体。

廉政文化是一种较先进的文化，在加快高校廉政文化建设的过程中，学校的党政领导和全体师生是廉政文化建设的主体，他们在廉政文化的建设中必须承担一定的责任与义务。高校廉政文化建设的内容实质是为把高校培养人才的责任与高校公共权力的公开、公平以及科学运行有机联系。与此同时，把高校的思想政治教育和廉政文化建设联系起来，以信息技术、网络技术等为基础，共同构建廉政文化建设交流平台。以此达到专业教育与廉政教育双丰收的良好效果。

三、高校廉政文化建设措施

（一）强化主体的责任意识。从总体上看，做好高校廉政文化主体培育建设主要就是增其各方面的意识，主要包括以下内容：

想切实做好高校廉政文化建设主体培育工作，首先必须在观念层面上做出改进，即增强主体的责任意识。所说的责任主要涉及到四个方面，即：政治责任、法律责任、道德责任与社会责任。树立并增强责任意识是每个人承担对他人以及社会应有责任的重要前提条件。高校廉政文化的发展能够有效地促进高校公共权力的正常运行，同时能够提高高校全体人员对廉政价值的认识与认可，尤其对高校学生廉政人格的养成、提升我国大学生的素质具有重要意义。所以，强化主体的责任意识能够促使主体增强责任心，自觉承担自身的责任与义务。

（二）强化主体的民主监督意识。实现高校廉政文化建设主体培育的关键是增强主体的民主监督意识。若不存在民主，那么一言堂现象将会泛滥；若不存在监督，那么腐败极易滋生。所以说，民主有效地杜绝了独裁，而监督则有效地抑制了腐败。高校廉政文化的稳定发展必须要借助广大人民群众的共同努力，需要全体师生共同参与到学校的发展进步当中，根据相关的规范来做好评价与督促工作。与此同时，还要使廉政主体不断加大对权力运行的监督力度，特别是对领导层级的监督，从而更好的营造廉政监督氛围，为廉政文化建设创造有利的环境。

四、总结

主体意识的增强就意味着高校廉政文化建设得到了一定程度的发展。因此，在现阶段的高校廉政文化发展中，必须要实现主体意识的增强，同时从主体责任意识与民主监督意识入手，共同推动高校廉政文化建设上台阶。