高校二胡教育教学中的文化价值探讨

于 佳

（内蒙古民族大学 内蒙古 通辽 028000）

高校二胡教育教学中的文化价值探讨

于 佳

（内蒙古民族大学 内蒙古 通辽 028000）

二胡这一乐器近年来广受中外音乐爱好者的喜爱，学习二胡不仅是因为其表演过程需要很高的技巧性，具备一定的挑战难度，还有就是二胡表演中蕴含的文化价值，这一点在高校二胡教学中也成为教学的重点。本文主要针对高校二胡教育教学中音乐文化价值的传承发展进行了探讨，希望能够对实际教学有所帮助。

高校；二胡教育；文化价值

二胡是非常典型的民族乐器的代表，随着时代的发展，二胡在现实生活中的应用并不是非常广泛，只是在一些比较传统的音乐表演中还能看见其身影。但是随着人们生活水平及精神素养的提高，二胡作为民族音乐艺术的代表乐器逐渐被人们所重视，已经进入到了高校课堂教学中，作为了中国年轻群体传承发扬的对象。

一、加强中国民族文化渗透

二胡一直以来都是民族音乐文化的典型代表，在民间的应用也是比较普遍，具有鲜明的民族特色。因此，在高校二胡教学中要更加注重民族文化的教学，让学生通过一些二胡作品来体会其中的民族文化，有效提高自身的音乐素养和人文素质。中国是一个地大物博的国家，包含了多个民族，各个民族区域的特点也不尽相同，都有着自身独特的文化特色和风格，在音乐表演方面也是如此。因此，在教学过程中，教师要根据南北方的差异性来区分教学，逐渐渗透和融入中国民族文化的教学。根据作品表演风格及作者的背景等来区分教学，比如北方地区创作出来的《赛马》，整首乐曲的曲风比较欢快，在表演的过程中融入了许多情感，表现出了马儿在草原上奔驰的场景，淋漓尽致地展现了北方二胡表演豪迈的风格。相较而言，南方地区的二胡作品就比较温婉细腻，特别是江浙一带的二胡表演。因此，在教学过程中根据不同的表演风格教师可以重点介绍一下这些地区的文化特点，让学生通过学习二胡对中国的民族文化也有更深层次的了解。

二、突出东方音乐文化特点

目前，西方音乐已逐渐进入到了人们的生活当中，虽然说我国主张音乐无国界，提倡学生借鉴和学习西方文化，但凡事都要讲究一个度，如果说西方文化的影响已经对东方传统音乐的学习产生了影响，那么就需要引起注意了。为避免这类问题的出现，在高校音乐教学中，教师要有意识地在教学中突出东方音乐文化的特点，让学生学习和领悟自己民族的音乐文化。在二胡教学中，一定要利用好这一具有民族特点的乐器来对学生进行教育，让学生从根本上认识到东西方音乐文化的差异。在高校二胡教学中不能只是研究演奏技巧，更重要的是要注重二胡本身的文化价值，真正体会二胡中包含的民族情感与文化。在课堂教学中，教师可以采取对比教学的形式来凸显东方文化。众所周知，小提琴是西方音乐文化的典型代表，在西方有着很高的文化价值，二胡虽然在乐器构造上比较简单，只有两根弦，但是同样能够展现出美妙的旋律，需要很强的能力才能够驾驭这一乐器。教师可以选择一首小提琴作品和一首二胡作品来让学生欣赏，不同的乐器表现出来的音乐风格也是不同的，学生能够从这样的对比教学中逐渐领悟到二胡展现出的东方文化。另外，在学习的过程中，教师还应该对作品的时代背景以及作者个人信息进行详细的介绍，让学生能够对作品有更加深入的体会。比如说学习阿炳的《二泉映月》的时候，了解到作者的实际情况后，学生就更能够体会这首曲子中所蕴涵的悲伤情感，同时也能够更好地融入到其中。在高校教学中东方文化的教育是必不可少的，不能让学生随波逐流，而是应该坚守自己的民族特性，认识到二胡学习的文化价值。

三、培养学生民族文化情感

要想学好二胡，技巧和指法的学习是教学的重难点，虽然要在此下功夫，但是我们也不能将全部的精力都放在技巧表现上，而应该体会二胡表演中蕴含的民族情感文化，这样才能够在实际表演的过程中将其中的情感完全表现出来。各地表演风格的不同，展现出来的民族文化也各不相同，比如，朱昌耀的《苏南小曲》，表现出的是江南地区温婉细腻的一面，展现的是南方地区的民族特色，而朴东升的《在草原上》则是展现蒙古地区的辽阔与豪迈。不同的乐曲传达的是不同地区的民族文化，学生一定要本身最原始的文化特色来学习二胡，不能受到其他方面的影响。在高校二胡教育当中，争取将学生培养成不仅具备高超表演技能而且能够传承民族音乐文化的人才。

总而言之，二胡作为具有代表性的民族乐曲，在教学的过程中应该重点传承和发扬，要认识到二胡学习背后的文化价值，表现出二胡代表的民族性和艺术性。学习其中民族情感以及文化的表现和传承，在教育教学中逐渐渗透和融入文化教学，将二者完美地融合在一起，从而促进二胡教学质量的提升，体现二胡教学的真正意义和价值。

［1］宋华丽.二胡教育教学中文化价值探讨［J］.黄河之声，2015，（4）:23-24.

［2］朱磊.从梅村二胡艺术看音乐类非物质文化遗产的传承和保护［J］.江苏第二师范学院学报，2014，（6）:29.

［3］牛郸.浅析后现代音乐教育背景下的高校二胡教学［J］.通俗歌曲，2013，（5）:102.

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1007-0125（2015）11-0076-01

于 佳（1983-），女，内蒙古民族大学助教，研究方向：音乐表演（二胡演奏）。