文化多样性：“后一代”的必修课

张丽

在全球化加速发展、西方中心论依然强势的今天，对青少年学生开展文化多样性教育，可以扩大他们的眼界，提升他们的境界，增强他们对中华文化的自信。

策划者说

“物之不齐，物之情也。”世界因广大而精彩，文化因多样而丰富。不同的文化“只有姹紫嫣红之别，没有高低优劣之分”。在全球化加速发展、西方中心论依然强势的今天，对青少年学生开展文化多样性教育，可以扩大他们的眼界，提升他们的境界，增强他们对中华文化的自信。

应该说，一段时间以来，我们比较注重文化多样性教育。课程教材教学中，不同文化的内容有滋有味；实践活动中，不同形式的项目有声有色。大力发展留学事业、国际理解教育、学生交换项目、模拟联合国、跨境研学旅行……无一不在帮助青少年学生养成全球意识，形成世界观念，并寻求中华文化在世界文化中的坐标。

然而，行百里者半九十，我们还有很长的路要走，过往的经验需要总结，存在的不足需要改进，迫切需要我们在提高认识、深化内容、丰富形式、拓宽渠道上下功夫。只要我们自己做得足够好，“后一代”学生必将以最佳姿态融入国际大舞台，成为世界“伐木累”的重要成员。