浅谈如何提升初中语文教学的效率

谢晓燕

摘 要：对如何提高初中语文教学效率提出一些自己的看法与意见，教师想提升自己语文教学的效率可以从改变传统的教学模式，创新教学方法；增强自己的知识底蕴，以教导时有一个良好的教学形象耐心地教学；培养学生积累的好习惯三个方面进行合理的提升改进。

关键词：初中语文；教学效率；教学模式；积累；知识底蕴

语文字面意思就是语言和文字语言和文学，是口头语言和书面语言的结合的一门学科，也是基础教育中的一门重要教学科目。初中语文是基础知识、技能、过程、方法、价值观的集成，是为基础教育教学而生。语文学习就是知识的积累与运用，通过长时间的学习来培养一个人的语言能力，通过听说读写四种方式训练与学习语文科目。如何提升语文教学的效率是当前每一个奋斗在一线老师所要思考的问题，提升语文教学的效率可以有效地帮助学生提升学习效率，也可以帮助学生更好更快地掌握所要学习的知识，因此我认为想要提高语文的教学效率就要从改变传统的教学模式创新教学方法，增强自己知识的底蕴与教导时有一个良好的教学形象，培养学生积累的好习惯，三个方面进行合理的提升改进，可以有效地达到对初中语文教学效率的提升的目的。

一、改变传统的教学模式，创新教学方法

传统的语文教学模式在课堂上无非是老师对学生手把手地教导与不停让学生自己通过背诵与练习来达到对知识的掌握与巩固。老师与学生一加一地学习搭配当然只会有一加一的学习效率。想要提高教学效率就要打破传统的教学模式，要在原来教学模式上有一个创新，使教学效率不再是简单的一加一。传统的教学模式无非是讲、听、读、记、练，是老师在不停地灌输知识，学生机械地学习知识。想要打破这类教学模式需要老师有与时俱进的学习思维，真正地做到让学生自己学、自己想。上课时可以不再是一味地教导，而是让学生自学，然后当小老师给教师讲解，从而实现让学生自己去思考，这样的教学模式可以有效地提高课堂效率，增强学生的学习效率。而教学方式的创新则是在老师讲授知识的时候改变一下传播方式，随着二十一世纪的到来，教师的教学方法不再是三尺讲台之上一根粉笔一本书枯燥的教学模式，而是合理运用多媒体全面立体地讲解，教师可以在准备课件时多找一些丰富有趣的教学题材，通过图片、视频等材料给学生进行丰富全面立体的讲解。这样可以有效地提升学生的学习兴趣，以便达到教师对科目教学的效率提升。通过合理地打破教学模式，与创新教学方式，很容易就可以让学生积极地参与到课堂当中，这样教师在上课时就会省时省力，使教学效率得到大大的提高。

二、提升自身知识储备，增加自己知识底蕴

教师的职责便是对学生进行知识的传授与指导，俗话说，教师想要给学生一杯水，首先自己要有一桶水。而这便要求教师有丰富的知识可以传授给学生，因此教师要不断地提高自己专业知识的储备，在学生提出问题时可以正确地做出解答和讲解。老师不单单要有丰富的专业知识，还要提升自己其他方面的知识储备，教师是学生的榜样、学生学习的对象。除了要在学科上给学生进行指导，还要在生活中给学生进行合理的指导，老师的讲解态度是十分重要的，学生在没有接触到知识时最先接触的就是学科的老师，而老师对学生的态度是非常重要的，教师要相信没个学生都可以学好学科，并不能对学生进行言语的讥讽，这样会带来相反的作用，让学生对老师与老师的学科产生厌烦心理，哪怕有好的天赋也不会好好学习，不但会对学生的学业造成影响，还会让学科所失去人才。语文本身就是一门枯燥的学科，它需通过大量的背诵与练习才能达到提高，如果此时一个老师风趣幽默，即使学生学起来很苦恼，但学生对老师的喜爱会让学生克服学习知识的枯燥，此时再加上老师耐心的指导，学生会更加好好地学习知识，以提高教学效率，让老师与学生获得双赢。

三、通过训练学生的积累，提升语文教学效率

古人有云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”积累对于学习语文来说是非常重要的，也是学习语文的一个重要的学习方法。积累主要的途径就是通过摘抄与背诵，从而做出的记忆训练。对于课内的积累，教师要进行全面的督促，当学生进行了长时间的积累后就会形成积累的好习惯，课内的积累就是平时在学习课内的文章与诗词时，对好的地方进行摘要与背诵，再通过反复的练习来进行知识的学习与巩固。而单单课内的知识并不能满足学生的积累量与学生的学习能力，课外的积累就是通过多阅读来提升。学生不进行对课外知识的学习，知识面就不宽泛，影响学生学习语文的效果与提升速度，教师要培养学生正确的课外积累习惯与学生的阅读兴趣，从而在教师进行细致的课文讲解时就可以有一个很好的共鸣，从而提高语文课堂的效率。但学生在进行课外的积累时，教师要给出正确的指点，在阅读的书籍上给出合理的推荐，要推荐出适合学生的课外书籍，不要过早或过量地给学生推荐不适合的书籍。

初中语文是学生学习语文的一个重要阶段，教师在提高了自己的教学水平时一定要注意对学生进行全面负责的教育，语文是一個潜移默化的学科，可以让学生在学习知识时就能学到一些人生道理。上文是我对怎样提高初中语文教学效率提出的一些看法和意见。我相信在奋斗于一线老师的不断努力之下，初中语文的教学一定会绽放出绚烂的花朵。

参考文献：

白哲.初中语文教学中如何激发学生的学习兴趣[J].学周刊，2011.

编辑 谢尾合