体育院校网球专项毕业生就业的调查与研究——以武汉体育学院体育科技学院为个案

周浪

（武汉体育学院体育科技学院　湖北武汉　430200）



体育院校网球专项毕业生就业的调查与研究——以武汉体育学院体育科技学院为个案

周浪

（武汉体育学院体育科技学院湖北武汉430200）

摘 要：本文通过问卷调查法、文献资料法、数理统计法等方法，以武汉体育学院体育科技学院网球专项毕业生为研究对象，对体育院校网球专项学生的就业问题进行了分析，对我国体育院校网球专项毕业生的就业率做了深层次的研究，结合体育教育网球专项学生的就业情况，对体育院校网球专项学生的培养进行研究。阐述了体育院校网球专项学生就业现状及未来就业走势情况。

关键词：体育院校网球专项就业现状研究

随着大学生数量越来越多，就业形势越来越严峻。体育院校的就业形势也并不乐观。据教育部有关资料显示，2015年大学毕业生将超过1000万人，随着毕业人数的急剧增加，大学生就业问题已经成为一个社会热点和焦点问题。在这种严峻的形势下，体育院校的就业形势不容乐观。体育院校网球专项的学生就业前景如何呢？笔者就武汉体育学院体育科技学院网球专项已毕业的三届学生进行调查，对其就业情况进行分析，提出了进一步拓展体育教育专业网球专项毕业生就业渠道的方法以及提高就业率的一些措施，旨在提高网球专项学生的就业，推动资源的合理利用，希望本文能够给与即将就业的网球专项学生以参考，推动体育院校中网球专项学生的就业。

1　就业现状的调查分析

1.1我国体育院校毕业生就业情况

根据教育部近3年对高校毕业生就业情况的调查结果显示，整体就业率均有所下降，体育院校的就业率在各类院校中排在末尾，且从事的工作与所学专业出现严重脱离的情况十分普遍，这些情况都折射出体育院校就业情况的惨淡。自2011年到2014年的数据反映出逐渐下降的就业率，凸显逐渐增加的就业难度。据统计，2011年体育生的就业率仅有61％，2012年就业率下降为57.6％，到2013年就业率下降到54％，2014年实际就业率降到了51％左右。可以看出，体育院校毕业生就业率每年都在以3％左右的幅度下降，体育院校学生的就业压力越来越大，成为目前国内就业最为艰难的毕业生之一。是体育院校培养的人才不能满足社会的需要，还是体育院校学生就业方向狭隘，或是学校或对口培训机构出现饱和才制约着就业，这是一个引人深思的问题。

网球运动是近年来兴起的运动之一，这项运动也越来越普及，参与人数越来越多，是本该就业前景大好的专业，但是网球专项学生表现出来的就业态势也不容乐观。只有70％的网球专项毕业生从事与网球相关的职业，还有22％的毕业生从事与网球无关的职业，8％的网球毕业生处于无正式职业状态。

1.2网球专项毕业生就业的地域性特点

对武汉体育学院体育科技学院的网球毕业生运用问卷调查法，共收回100份问卷，其中有效问卷98份。所有的调查对象年龄在20至30岁之间。其中男生80人，女生20人。结果显示，武汉体育学院体育科技学院网球专项学生的选择分布具有明显的地域性，其中68人选择在上海、北京、广州、深圳等一线发达城市，24人选择在重庆、武汉等其它大城市，而选择在地级城市和县级城市的仅有6人，这与一线城市或大城市经济环境好，参与网球运动的人数多，人们愿意花钱去学习和参与这项运动有关，就业机会大，课酬丰厚，多数学生期望到这些地方去发展和就业。而一些经济一般的城市，网球毕业生却不愿意去发展，一方面，这些地方场地有限，另一方面，这些地方经济的原因，人们不愿意花钱在这项运动上。

1.3网球专项毕业生就业难的原因分析

1.3.1网球专项人数逐年增多

随着网球运动的普及，在新生入学分专项的时候，网球专项成为学生的首选专项，网球专项的人数也是逐年增多，拿武汉体育学院体育科技学院为例，2011级网球专项学生仅为102人，2014级网球专项学生达到140人，全国的体育院校每年的网球毕业生人数可想而知，再加上师范或综合类院校的网球专项毕业生人数，供大于求，无疑增加了网球专项的就业难度。

1.3.2场地要求高

网球运动对场地要求高，但是网球场地的利用率却较低。和篮球场相比较，网球场面积大，但是最多容纳4人进行活动或比赛，而篮球场却能容纳十人或更多的人比赛。所以，在学校和单位，大多都不愿意花大价钱来建造网球场地。网球专项学生的就业方向大多是中小学，而中小学有条件来建造场地的却很少，这些学校在招聘的时候会考虑到实际效益，选择其他易于开展的专项教师，无形中增加了网球毕业生的就业难度。

1.4体育院校学生自身条件分析

体育院校网球专项学生对自身条件分析不客观，这些学生多数是读了大学以后才接触到网球运动的，运动基础薄弱，4年的学习多数的学生不足以达到很高水平。但是多数学生往往不能正视自己，综合素质不高，竞争力低下，把就业期望设置的过高，把目标设在北上广深等一线城市或发达地区，对基层单位或学校却没有兴趣。一些学生想进学校等事业单位，但是本身文化素质却不高，在逢进必考的前提下，不理想的成绩会把学生拒之门外。不能正确的认识自己的能力，错误的就业方向，是就业难的一个主观因素。

1.5市场对网球专业人才的要求

市场需要什么样的网球专业人才？要以市场为导向，培养适应市场、适应社会的网球人才。体育院校在网球课的培养目标和课程设置上都是按照一般的体育教育来制定的，没有根据社会形势，没有根据项目特点来安排课程学习，市场需要的网球人才是既具备良好的运动技能，又要求有得体的语言，会生动的讲解，具有一定的素质，既能教学又能指导，才能负荷市场需求。体育院校要开动脑筋，进一步研究符合网球项目特点的人才培养模式，使培养出来的人才符合市场的需要，才能改善就业。

2　我国体育院校网球人才培养对策

2.1以就业为导向

就业的思想要始终贯穿到网球教学中，要在日常教学中着重培养学生的社会实践能力，教学、讲解、裁判等知识都要融会贯通，要求学生熟练运用教学教法，熟练掌握裁判技能，熟练与别人沟通，以真实的工作环境为载体，让学生参与网球教学，让学生逐步适应角色转变，挖掘网球专项学生的潜力和资质。培养以就业为目的的应用型网球人才，只有平时做足准备，才能在就业时抢占先机。

2.2以市场为导向

以市场为导向，培养适应市场的网球专项毕业生。市场是检验毕业生质量的风向标，市场需要什么样的人才，学校就应当适应市场，培养什么样的人才。如大城市的一些网球俱乐部或培训学校需要技能好，谈吐得体的网球专项学生来指导高端客户，学校是否会有针对性的对学生进行礼仪、语言等方面的培训？这要引起学校的重视。只有重视市场需求，才能提高就业率。

2.3重视专业课程

专业课程是专业人才培养的关键所在，对网球专项学生来讲，专业课程的好坏是其核心竞争力。体育院校要以专项课程为着手点和落脚点，狠抓专项教学。网球专项学生具备良好的技能，是就业的基础之一。专业课程不仅仅指技术教学，还要有理论教学。

2.4精简理论教学，丰富实践内容

要把理论教学和实践内容结合起来。比如学生在学习竞赛组织与编排、竞赛规则等知识时，不能让学生死记硬背，而是要和比赛结合起来，让学生参与到编排过程中，提高学生实践能力，更能使学生融会贯通，还起到事半功倍的作用。再如，要教授学生说课能力和写教案的能力，不仅会做动作，还要求会讲解，这样也能提高网球专项毕业生水平，对网球专项毕业生的就业会大有裨益。

3　结论与建议

3.1结论

由此可知，近年来网球专项学生就业形势不容乐观，从客观方面讲，是社会大环境造成的，毕业生过多，供大于求，造成竞争压力大，人才滞留。从毕业生主观条件看，与毕业生本身素质不高，难以达到市场需求有关。体育院校网球专项毕业生人数多，多数中小学没有场地或不愿意投资场地，对网球专项毕业生需求较少。在就业地域上，形成了一线城市、大中城市就业相对集中，小城市无人问津的局面。网球专项毕业生的就业率逐年下降，引起了广大教育工作者的重视。

3.2建议

学校要做出相应的改变，迎合就业需要，迎合市场需要，加强对毕业生的就业指导工作，从多方面提高毕业生的就业竞争力，培养出适应社会需要的人才。要转变观念，狠抓教学，把理论和实践相结合，使得学生具备就业的能力和优势。

学生应该提高自身素质，转变就业观念，树立正确的择业观和就业观，不要脱离实际，以适应高等教育大众化和市场经济的客观要求。要将自己的择业愿望与社会需求结合起来，树立自己创造岗位、自己创造职业的现代择业观念。

多方面齐抓共管，才能提高网球专项学生的就业率，改善就业情况。

参考文献

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中图分类号：G845

文献标识码：A

文章编号：2095-2813(2015)03(c)-0000-00