浅析如何建立新型师生关系

刘文秀

（定边县堆子梁学校陕 西省榆林 718600）

浅析如何建立新型师生关系

刘文秀

（定边县堆子梁学校陕 西省榆林 718600）

和谐的师生关系有益于师生身心健康的发展，有益于学生健全人格的养成，有益于良好班风、学风的建立，有益于课堂教学效率的提高，有益于学生聪明才智的发挥。事实上，师生关系的不和谐也是当今教育比较突出的一个问题。

师生关系 学生 教师

师生关系是指教师和学生在教育、教学过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。师生关系既受教育活动规律的制约，又是一定历史阶段社会关系的反映。良好的师生关系，是提高学校教育质量的保证，也是社会精神文明的重要方面。新型师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是和谐的。

1.师生关系类型

师生关系有多种类型，不同的类型由不同的师生态度决定，总结一般课堂经验与实践教学，可得到师生关系主要有对立、依赖、民主、自由放任等，见表1、表2

表1 师生关系类型

表2 .师生关系内容

2.新型师生关系的重要性

良好的师生关系是学生愿学教师愿教的前提，也能使学生与老师之间关系融洽，形成良好的学习氛围，有助于学生心灵的健康成长。不良的师生关系容易使学生心灵受到扭曲，并且不利于学习的进步。

3.新型良好师生关系的建立

良好的师生关系是双向的，需有学生和教师共同努力的，教师需要用爱心、细心、耐心来打开学生的心扉，学生对教师有最基本的尊重，双方的交流才能建立。

3.1 学生

尊重与理解是人与人交流的基础，也是新兴师生关系的基础。学生需要尊重老师，与教师真诚交流，认清自我，学会做人，主动向老师沟通交流，虚心求教。教师的不能在学生身上的出最真实的信息，很难开展其他的工作。同样，学生没有给教师最基本的尊重，教师们的自信心受到打击也难以正常工作。

3.2 教师

教师作为教的主体，要为人师表，就是要对不懂事的孩子进行教育，使其讲文明懂礼貌，要竭诚为学生服务，教学服务，生活服务，成长服务，就业指导服务，在对待学生方面要做到以下几点：

一：认识学生 真正的认识并不只是记住他的名字和长相，更重要的是深入他的内心，知道他喜欢什么，讨厌什么，他的性格是怎样的，他的兴趣何在，以及他背后的那片天地等等。

二：理解学生 理解学生的重要途径就是要学会“换位思考”。

三：热爱学生 尊重的爱理解的爱信任的爱公平地爱严格地爱。

在对待自身方面要提高自我要求，为人师表，切实做到一：提高从教能力，挽救教师权威。二改善教师发挥权威作用的方式。三：关爱学生；讲究技巧，减少伤害。

四：提高教师的心理健康水平，保持良好的工作状态

4.结语

师生必须把尊重、宽容、幽默、倾听作为基本准则。良好的师生关系利于师生交流沟通，化解矛盾，解决学习、心理问题；还能使师生相互学习、教学相长，提高教学质量、效率；促进学生的学习、身心健康发展。

［1］袁振国《当代教育学》教育科学出版社

［2］袁振国《教育学基础》教育科学出版社

［3］阎承利《素质教育课堂优化策略教育》科学出版社

［4］贺斌《零距离施教》西南师范大学出版社