新课改下高中英语语法填空解题技巧

铁芳

中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2015）22-0031-02

2014年新课标全国高考英语发生了重大变化，删除了高考历史上延续数十年的“单项选择”题，取而代之的是“语法填空”题型。这种命题形式将过去以句子为核心的语法单项选择变成以语篇为核心的语法填空。这一改变体现了新课改将英语重点由语法知识到语法技能的转变，以及当今高考英语改革的趋势：突出语篇，强调语篇在英语能力和应用中的重要性。这一改动对我国基础英语教育产生了重大影响。下面我们一起来了解一下这种新题型的特点和解题技巧。

一、语法填空命题特点

语法填空题分对话体和语篇体两类，在一篇200字左右的一段短文或对话中，给出10个填空，每小题1.5分。其中3-4个空给出一个提示词，要求考生填写其正确形式。其余6-7个空结合上下文语境直接填词，每空不多于三个词。主要考察学生理解语篇的能力，分析句子结构的能力；以及熟练运用语法的能力.

二、语法填空解题技巧

根据设题类型语法填空又可分为有提示词试题和纯空格试题两类。有提示词试题侧重考察动词、名词、形容词、副词以及词性转换。而纯空格试题侧重考察冠词，介词，连词和代词。

1.提示性填空的解题技巧

技巧一：若提示词为动词则先要进行两个步骤：首先将有横线的部分以句子为单位进行划分，其次标出句子中动词，

（1）若句中无谓语动词，说明所给提示词则为句子谓语动词。则需考虑谓语动词的时态，语态，以及主谓一致。如果空格前是助动词、情态动词或是动词加to的形式，则空格一定是动词原形。如果空格前是have的各种形式，则要构成完成时。如果空格前是be的各种形式，则想到用进行时和被动语态。

例1：I was certain she would like it because I _______ （tell） by my classmates that she loved hot food. （was told）

例2：Being too anxious to help an event develop often_______ （result） in the contrary to our intention. （results）

例3：After a four-day journey， the young man _________（present） the water to the old man. （pretended）

（2） 若句中已经有一个谓语动词，而且没有连词，则所给提示词为非谓语动词，需考虑非谓语动词，包括V-ing形式、V-ed形式和动词不定式。做题时确定所给出的词与其所修饰的词或其逻辑主语的关系。如果与中心词是主动关系，一般用V-ing形式。如果与中心词是被动关系，一般用V-ed形式。如果表示将来，一般用动词不定式。

例4：He spit it out， __________（say） it was awful. （saying）

例5： His first book _____________（publish） next month is based on a true story. （to be published）

例6：The headmaster went into the lab， ________ （follow） by the foreign guests.（followed）

技巧二：若提示词为名词，则需考虑：

（1）可数名词或是不可数名词。

（2）可数名词单数或复数。

例7：Tom is one of my best ______（friend） （friends）

技巧三：若提示词为形容词，副词则需考虑：

（1）形容词修饰名词。

（2）副词修饰动词、形容词及整个句子。

（3）形容词和副词的比较级，最高级。

例8：“Thirty-five cents，” she said 36__________ （rude）.（rudely）

例9： This proverb is saying we have to let things go in their________（nature） course. （natural）

例10：My room is twice ___ （large）than my sister's. （larger）

技巧四：若考察括号内给出单词的其他形式，通过分析句子结构，判断句子缺少什么成分（修饰什么词），再用正确的单词形式补充完整。介词，冠词，所有格后接名词，形容词修饰名词，副词修饰形容词动词或整个句子。该空同时考查学生的单词拼写能力。

例11：It is ________ （mean） for us to spend the most important day in our life with all the new couples. （meaningful）

例12：It is one of the great ________（invent） in the world in the twentieth century.（inventions）

例13：One day he decided to visit scholars to ______ （rich） his knowledge.（enrich）

2.纯空格题的解题技巧

技巧一：若判断为介词则需考虑：

（1）介词的基本用法。

（2）固定搭配。

例14：In short， I believe that it is ________ great use to keep a dairy in English.（of）

例15：It was in this very room that I gave birth ______ Linda seventeen years ago. （to）

技巧二：若判断为代词则需找出代词所指代的名词，根据其在句中所充当的成分确定用哪个代词。

（1）如果空格后是名词，就应该考虑空格处是否用物主代词（my，your，his等）、指示代词（this，that等）、不定代词（few，little，many，much，all，each，every，both，neither，other等）、名词所有格或形容词等进行修饰。

例16：The little boy pulled _______right hand out of the pocket and studied a number of coins in it. （his）

（2）如果空格前是动词，就应考虑用人称代词和反身代词。

例17：God helps those who help________. （themselves）

（3）it做形式主语及形式宾语。

例18：She remembered how difficult ______ was to choose a suitable Christmas present for her father.（it）

技巧三：若判断为冠词则需考虑：

（1）如果空格后是单数可数名词，就应该考虑空格处是否需要填不定冠词（a，an）

例19：Tom，____8-year-old boy， entered a hotel coffee shop.（an）

（2）如果空格后是序数词、最高级或提及上文提到过的人或物等时，就应该考虑空格处是否需要填定冠词（the）。

例20：Beijing is ______ second largest city in China.（the）

（3）固定搭配。

例21：As a rule， the workers are paid by ___ hour.（the）

技巧四：若判断为连词则需考虑：

（1）连接两个功能对等的单词或短语时，应填并列连词and，or，but等。

（2）若两个句子（有两个主谓结构）之间，没有句号或分号，也没有连词，根据两句之间的意义和逻辑关系确定适当的副词或连词。表示并列用and，or等，表示因果用so，for，therefore，thus等，表示递进用besides，furthermore，moreover，in addition等，表示转折用but，nevertheless，however，yet，while，although，though，等

例22：He was very tired after doing this for a whole day， _______ he felt very happy since the crop did “grow” higher. （but）

例23：Some of us dont have much pocket money， ________ they feel unhappy.（so）

（3）若判断是主从复合句，然后根据各类从句的特点，结合连接词的意义和用法，确定填具体的某个引导词。空格前是名词，其后为定语从句或同位语从句。空格前是及物动词，其后为宾语从句。空格前是系动词，其后为表语从句。空格在句首，此从句为主语从句或状语从句。

例24：Some people say that oldest children， _____ are smart and strong-willed， are very likely to succeed. （who）

例25：We should respect food and think about the people who dont have ____ we have here and treat food nicely.（what）

解题方法多样，但切实要让学生做到灵活运用，才能达到语法练习的效果。

（责任编辑 陈 利）