创建宿舍文化提高道德修养

赫海洋 贺清阳

创建宿舍文化提高道德修养

赫海洋 贺清阳

大学的宿舍既是学习生活的载体，也是文化的容器。除了课堂教学和自习之外，学生在校的时间，几乎一半是在寝室里度过的，寝室是私密的空间，也是各种思想文化交流碰撞最为激烈、最为自由的地方。本文对宿舍文化的涵义、内容和功能进行了分析,提出了加强宿舍文化建设的原则、创建方式,进一步明确了宿舍文化建设在学生道德培养、人格完善中的重要作用。

大学的根本任务是培养优秀人才,培养过程就其本质来讲,就是通过校园文化来育人,即通过文化来武装人、引导人、塑造人、培育人,无论是教书育人、管理育人、服务育人,还是环境育人等,说到底都是文化育人。

大学宿舍文化是校园文化的一个子系统,在现行的高校宿舍管理制度中，是靠制度管人管事、或靠人管。由于学生主体能动性的缺失，无论是军事化管理方式还是优胜评比的方法，都难以持久，使宿舍管理成为一道难题。宿舍是学生生活休息之地，宿舍管理实际上是一种生活化教育，处处都有文化的印记。宿舍管理如果能设计有益的活动消耗学生的过剩精力，避免无事生非；开展一些集体活动，给学生创造交友投分的机会，感受兄弟姐妹手足之情意；为学生爱好兴趣、创意想象、能力才艺展示搭建舞台，体验成功后的喜悦等等，就会构成一定的文化环境，不仅提高学生的知识水平、技能水平、鉴赏水平、更重要的是让学生在不知不觉中形成人与人、人与集体友好相处、和谐共荣的价值理念。创建宿舍文化，能够满足大学生精神、生活、交往之需、弥合制度管理的欠缺，给学生全面发展提供一个和谐的氛围、良好的环境。

一、宿舍文化的涵义、内容

高校宿舍文化是指高校学生宿舍及其周围的物质环境和精神环境的总和,是大学生共同生活、学习、互相影响和作用过程中形成的环境和氛围,它是校园文化的重要组成部分,其主体是学生,客体是宿舍及其周围的客观环境。

宿舍文化的内容包括不同的要素或层次、层面,各要素之间相互影响,相互作用,共同构成了宿舍文化的整体内容。一是宿舍物质层面文化,即宿舍及其周围客观物质环境,良好的宿舍物质环境体现学校教育风格的自然美,它给学生以和谐、明快、舒畅之感,起到陶冶情操和启迪思想的作用,是其他层面文化的基础。二是宿舍管理制度层面的文化,它既是宿舍文化的内容,也是其他宿舍文化建设的保障,是宿舍精神文化的物化和具体体现。通过制定规范的管理制度,把良好的、成熟的和行之有效的管理经验用制度固定下来,能够使宿舍文化建设科学化、规范化、系统化,并能为宿舍管理提供制度依据,能使宿舍文化建设渗透到学生学习、生活中去。三是精神层面的文化,精神文化是宿舍文化的灵魂,主要通过思想观念表现出来,包括思想意识、价值观念、生活信念等。对每一个人的理想、意志、情感及行为产生决定性的影响。

二、宿舍文化的创建

宿舍文化创建是一个系统工程，最终的目标不仅仅是让学生循规蹈矩、遵守校纪校规、更深层次的意义在于开发学生心智，发展学生的创造性，培养学生的内在修养，使之成为真正的社会人。贴近实际，从学生的成才需求和思想实际出发。

1、宿舍文化与环境育人结合

培养学生公共意识，打造不同特色的文化活动，提供平台，是创建宿舍文化生态环境的重要环节。让学生们亲自参与设计、美化自己的寝室，使之成为大家共同认可的生活空间和情感天地。如：寝徽、书法、其他学习信息等，让宿舍空的墙壁成为宿舍文化的载体。“宿舍文化艺术节”、“团结杯”篮球赛、辩论赛等活动，使宿舍文化与校园活动结合起来。定期开展“学习型宿舍”、“特色型宿舍”、“星级宿舍”、“稳定安全先进宿舍”评比、表彰活动、调动大家积极参与的兴趣、并利用榜样的力量，增强宿舍文化的感召力。这种文化氛围有利于学生控制情绪、约束行为、陶冶情操。

2、宿舍文化与学生党建工作结合

在学生党员发展和考核程序上，同等条件下优先考虑“一帮一”参与者、宿舍管理中表现突出者；并规定学生党员必须但任宿舍管理工作，做到“一个党员一面旗帜”，发挥学生党员干部的榜样效应，以点带面，带动其他同学向组织积极靠拢。组建学生宿舍委员会，通过他们收集、放映学生的意见，对宿舍自我管理，引导学生对宿舍文化进行研究、探索和设计，消除学生的逆反心理、抵触心理。

3、宿舍文化与学风建设结合

充分发挥同宿舍同学之间相互影响、互相促进的作用,把学生宿舍开展学风建设作为宿舍文化建设的重要内容,采取措施进行鼓励和引导。比如可以在学期初由宿舍长根据宿舍成员的建议和实际情况,拟订一份宿舍学习计划和学期学习目标,宿舍成员相互监督、互相带动,还可以采取“一帮一”、“一带几”的方式,互相取长补短,互相促进;可以就学风、考风“约法三章”,互相鼓励,相互监督,营造宿舍良好的学习氛围,树立“比学赶帮”的学习风气,促进共同进步,有效地促进学风建设结合学生发展的关键需要，开展学术创新活动。

4、宿舍文化与管理、教育、服务相结合

我们要善于将社会要求转化为自我要求，因为任何教育只有转化成自我教育，才能真正达到教育的效果。我们要尊重学生主体，尊重学生人格、尊重学生的基本权利和责任，让每一位学生都受到民主平等的对待，让每一位学生的个性都得到应有的发展。一是思想政治导航体系。引导学生关心国家政治、经济、文化、社会事务、培养学生过硬的思想政治素质、使学生坚定信念。二是综合素质培养体系。从人际关系、行为约束、道德规范、习惯养成、素质提高、创新思维等方面培养学生的公共意识，培养高素质的公民。三是动手能力拓展体系。从专业研究、技能提高、知识积累、理论创新、实际运用等方面培养学生的学习兴趣，提高业务水平和动手能力。辅导员应定期深入学生宿舍，将思想工作做到床头。

三、创建宿舍文化的几点原则

大学精神。作为校园文化的重要组成部分,宿舍文化建设要纳入校园文化建设的总体布局,统一考虑,统一建设,有利于校风、学风建设,要体现大学的理念,体现科学、求实、民主、创新的大学精神追求。

主体先行。文化要表达共性的东西。宿舍文化主体的确立应该是大多数学生喜欢的带有共性需求的文化内容，溶精英文化、高雅文化、大众文化为一体，形成一个良好的文化生态，满足学生的文化消费需求，使之保持一种健康的精神状态。

平和交流。文化重在交流。交流最合适的载体就是形象，而形象的创造需要亲和力。创建宿舍文化行政管理者、老师、学生等角色处于平等的位置上。这种交流要避免说教，不要过度追求自我利益，错位诉求，以诚信价值、制度体系为尺度，共同遵守普遍规则，承担社会责任，在共性中凸显个性。

开放多样。创建宿舍文化需要给文化一个更广阔的天空。宿舍文化是在特定的地理环境和特定的人群中产生和发展的，有特有的思维方式、想象力和文化意识，展现着学生的创造力，体现着多样性。要尊重和保护学生利益诉求的多元、价值观念的多样，不要轻易地说不。创建宿舍文化，建设有影响力、有感召力的文化传播平台，不断地创造新的文化环境，不断地改变自己，练就新的品质、新的观念、新的力量、新的交往方式、新的需要和新的语言、展现文化的本质和人的本质。

认同差异。创建宿舍文化要容忍文化的趣味和差异。不同的宿舍由于学养、兴趣爱好等不同，反映到宿舍文化创设上，就会形成不同风格品味，形成宿舍间的文化差异。要在宿舍文化差异中发现有利于学生身心健康、自我价值实现的共通的一面，做到和而不同，宿舍文化差异是丰富学生业余生活，塑造不同文化性格和精神气质的有力手段。

大学生是一个庞大的群体，正处于人生观、价值观和世界现形成和成熟的阶段。而宿舍作为学生的“第二家庭”，是道德修养、人格培养的延伸。现行德育的根本任务是端正人的品行，完善人的人格。这需要人的自觉参与，主动学习、实践、感悟、体验、反思、修炼。因此充分利用这一阵地，加强宿舍文化建设，开展丰富多采而又切实可行的活动，有助于提高学生的综合道德修养，培养学生的创造力、意志力、判断力、亲和力以及独立人格，学会自己面对人生，创造生活。

[1]田英莲.创建有益于大学生成长的宿舍文化[J].中国高等教育2009(20)

[2]赵国年,付建军.加强大学生宿舍文化建设,充分发挥与人功能[J].内蒙古农业大学学报(社会科学版), 2005,(1)

[3]朱以财试论宿舍文化建设与大学生素质培养[J].江苏技术师范学院学报，2008(7):98—l

（作者单位：西安石油大学710065）