高职学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究

张红丽

Point

随着我国知识经济社会的飞速发展，高等教育越来越大众化，在高职院校中，组织并引导学生积极的参加社会实践活动已成为培养新时期综合素质人才的重要途径，现代化社会主义教育的主要目的是为中国特色主义培养千千万万有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者与接班人，这些素质在社会实践活动中都会得到历炼，因此，社会实践对大学生人生意义的认识与人生价值的实现都有着十分重要的意义。本文作者阐述了高职学生参加社会实践的几点意义，并通过相关调查进一步研究高职学生参加社会实践的途径方式。

自我国改革开放以来，国内迎来了快速发展的知识经济时代，高等教育越来越大众化，因此对大学生能力的建设是目前高职院校中的主要教学目标，而积极参加社会实践活动可使学生的实践能力得到有效锻炼，使学生的综合素质得到提升，更是检验现代大学生价值观构建与个性塑造的良好方式，因此，参加社会实践对高职学生来讲意义重大。本文作者表述了大学生参加社会实践的几点重要意义，通过调查进一步对高职学生参加社会实践的途径方式进行研究。

1、高职学生参加社会实践的意义

随着我国高等教育越来越大众化，高职院校中对大学生能力的建设成为了一个主要教学目标，而且，实践是检验真理的唯一标准，要检验书本中的知识必然得参加社会实践，这是学以致用的客观条件。我国自1977年恢复了高考制度后培养出了一代又一代的大学生，整体社会的受教程度都有很大的提高，而随着社会经济的不断发展，社会显现出多元化，快速发展起来的经济与技术都需要高素质技能型人才，特别是高职学生，将来要作为国家建设的主力军团，面对如此形势，积极参加社会实践对高职学生的发展十分有益，下面对大学生参加社会实践活动的几点重要意义进行阐述：

1.1 锻炼学生实践能力，提升学生综合素质

大学校园毕竟不是社会，参加社会实践可让学生们能够更多的接触社会，认识到社会中的各种现象，从实践活动中学习到新的知识，在实际的工作实践中还可及时发现自身的不足之处，并深入挖掘自己的潜能，通过对社会各方面环境的逐渐适应，提升学生的综合能力。在进行社会交往的过程中，既锻炼了学生的能力，又能使学生充分认识并了解到自身存在的不足，为以后的发展做好准备。

1.2 检验并促进大学生价值观的构建与个性的塑造

我国高中校园时普遍采取应试教育，因此在很大的程度上束缚了学生们的思考能力，限制了学生们的视野，在进入高职院校后，学生们的自由度相对提高了很多，尤其是思想方面的自由，往往价值观就是在这个时候形成的。但是有许多学生还停留在高中阶段的思想里面，他们的思维模式有待转变，进行独立思考的能力与自我判断的能力还需提高，组织大学生参加社会实践活动可以具体的验证学生们的思考方式，并能积极汲取对自身发展有利的思想方法，同时文化思想是多元化并流的，因此学生们也会接触到一些社会不良风气，这时就是考验他们判断力与决策力的时候了，各种方式的实践活动检验着学生们关于不同方面的价值观，促进高职学生价值观的形成与修复。而个性塑造与每个人的性格素质有很大的关系，在社会中，学生可以尽情的展现自己的能力，也有可能遭受到很大的打击，学生在社会上遇到的诸多不顺对学生的心理素质是一种历练，通过参与实践活动使学生发现自己性格中的特点、行为特质、生活习惯以及与社会标准之间的距离，有利于将来对自身的完善。

1.3 推进大学生职业规划进程

社会实践可以说是大学生规划其职业生涯的前奏，现在多数大学生在毕业后都急于找工作，然而对职业生涯发展却没有一个基本意识，因此才出现了毕业便失业的状态。高校是一个培养人才的地方，要想培养出合格的人才，就应当从社会实践入手，通过真实的职业情境体验，学会如何做出正确的决策，结合自身的实际能力与兴趣等，明确个人的职业价值，以便能够合理定位自身的未来追求。

2、高职学生参加社会实践的途径方式

2.1 选择有偿性与无偿性的社会职业

从实践客体的商业性与大学生的个人倾向来看，可以将实践途径分为有偿性与无偿性两种，有偿性社会实践主要包括一些商品促销、家政员、校员代理员、打杂工以及张贴广告等，无偿性社会实践主要包括义务工作者与志愿者等，根据大学生不同的个人倾向会选择不同的实践客体，大多数学生都希望能从中获得报酬，现在一般大学中都会有为期两个月左右的大学暑假，可以利用较长的空闲时间来找些零工做，既可锻炼自己又能为父母减轻一定的经济压力，目前也是一种很受大学生们欢迎的社会实践方式，不过这种方式也存在着一定的危险，大学生在急于找工作时乱投简历，很有可能陷入一些骗局中。而作为义工出发得到的体验则有所不同，像志愿者的工作是十分辛苦而光荣的，可能是作为公路维护交通秩序的协管员，也可能是义务到偏远山区执教的人民教师等，这种实践方式是伟大的，但选择这种实践方式也是需要一定的勇气的，学生们从中获取的是一些精神上的影响。

2.2 选择相关专业的社会职业

很多大学生都会优先选择一些与自己所学专业相符的职业，通过学校的介绍或是自身的努力来找一些事业单位进行实习，像是一般读旅游管理专业的学生多选择在旅游影响做讲解员，读法律专业的学生会选择做一些法律宣传或是法律调解员，读师范专业的多半选择一些家教的工作，社会上的磨炼对大学生们的意志是一种考验与锻炼。

2.3 选择兴趣相符的社会职业

从社会上职业角色的多角度化出发，可以通过不同方面来培养大学生们的兴趣，锻炼大学生们在不同方面的能力，像是文化教育与经济等领域，主持人与家教是两种不同形式，一个侧重于对学生语言表达能力的培养与锻炼，另一个则侧重于对学生运用专业知识能力的培养与锻炼。

结束语

总而言之，高职学生参加社会实践可完善其自身的成长与发展，是适应社会环境的一次机会，通过组织大学生参加一些有意义的社会实践，使大学生们能够对自身的综合素质有一个初步的测评，这对大学生以后的学习生活都是非常重要的，可通过社会实践提前适应职业化道路，这也是为当今社会培养复合性创新型人才的一种有效途径。