对法国小学生足球活动开展的思考<br/>——2015年校园足球教练员赴法国留学感悟

对法国小学生足球活动开展的思考
——2015年校园足球教练员赴法国留学感悟

2015-11-09董志强

少年体育训练 2015年12期

关键词：足球比赛俱乐部教练

高原，董志强

（首都体育学院，北京 100191）

对法国小学生足球活动开展的思考
——2015年校园足球教练员赴法国留学感悟

高原，董志强

（首都体育学院，北京 100191）

2015年校园足球教练员赴法留学，在图卢兹第三大学进行留学期间，观看了法国南部地区9岁以下小学生的五人制足球比赛和图卢兹地区每周三下午的小学生的足球活动和比赛。法国小学生的足球比赛，无论是为期一天半的地区决赛，还是每周三下午的定期比赛，和我国这个年龄组的校园足球比赛没有太大区别。但是，参赛孩子和家长以及带队教练，他们对比赛所表现出的态度和关注程度，以及组织竞赛有序实效的工作方式，令我们刮目相看。在法国乃至欧洲足球比赛对于孩子和家长不仅仅是一个竞赛活动，而是一个节日，一个文化教育的过程。这种将体育运动纳入孩子健康成长的先进理念是我们要认真学习，重新认识体育在青少年学习生活中的重要地位，也是今后我国校园足球良性开展的必经之路。

从“足球从娃娃抓起”到今天“足球回归校园”，中国足球正在面临一个颠覆性的时代，国家对校园足球的投入是显而易见的，无论是硬件还是软件都要得到完善和更新。在对足球项目的理解，足球比赛的意义，以及参与足球运动的目的，这些理念上的重要性对小学生来讲其重要程度比完美的足球场地、先进的装备和优秀的教练以及资金的高额投入更为重要。因为，要发展足球项目必须和人格教育、文化教育、端正参与运动的目的相结合，这些正确的理念不是教练和教师在课堂上灌输给孩子们的，这需要全社会都要树立这个正确的认识，只要是参与体育活动就必须有严格的准则来约束，无论是作为运动员参与或是观众的身份参与体育运动，在公平的前提下，服从是从小就必须遵循的一个准则，只有这样，体育活动才可以正常地延续下去，大家去真正地享受体育的乐趣。

回顾我们正在红红火火开展的校园足球。我们的各级校园足球主管领导、教练、家长等，他们对于比赛的理解，面对比赛结果的态度和工作方式以及教育孩子们的方法，是不是达到了教书育人的目的，在强调校园足球高度的同时，是否真正达到了普及和提高的目的。这些行政手段和工作目的，究竟对教师或是教练传递了什么信息，教练的做法又会对孩子们今后的成长有何种影响，这些都要从理念的高度重新认识。面对比赛我们尤其是对待比赛成绩，我们都做了什么，我们应该好好反思。希望国家对中国校园足球如此的重视和投入，将得到良好的结果，给我们祖国的未来带来希望，也给中国足球带来生机无限。

1 少儿足球运动开展的结构体系

在法国，星期三下午是法定的中小学生体育活动的时间，星期四下午是大学生体育活动的时间。通过亲身经历，对法国南部地区9岁以下小学生的五人制足球比赛和图卢兹兰姆恩维圣安格尼地区小学生足球活动与比赛的跟踪调查、访问学习、资料收集及整理。发现法国小学生的足球活动与竞赛有几个特别突出的特点。

1.1 体育组织结构（以足球为例）

1.1.1 业余足球俱乐部在校的小学生都要参加自己喜欢的体育俱乐部。由学校按照当地的传统项目和优势项目，建立各种运动项目的业余俱乐部。在法国，孩子们无论男女都非常喜欢足球项目，因此，图卢兹地区有这样的业余足球俱乐部200多家，也是所有运动项目中最多的。按照法国业余足球俱乐部的要求，必须是俱乐部会员方可参加俱乐部协会组织的比赛。所以，家长每年要为孩子向俱乐部缴纳180欧元的费用，包括运动员注册，比赛服装等。法国业余足球俱乐部有严格规定，俱乐部的规模无论大小，都必须有15个级别的建制，每个级别的人数可多可少，没有严格的规定，但必须能够参加该级别的比赛。场地使用由政府提供，也有俱乐部自己的训练基地，必须严格达标，长期固定。俱乐部运营形式多种多样，有自己运营，也有赞助商提供，还可以挂靠本国或本地的职业俱乐部。运营资金40%由政府提供，60%由俱乐部出资。

俱乐部的训练模式基本是十二级到十五级（9岁以下），主要是兴趣培养，就是在比赛中，学习足球知识。这也是我们要研究的重点。其余各级，都有系统的专业教练进行训练和指导本级别的比赛，从中发现可塑造的球员，为不同级别的高水平运动队或职业俱乐部提供后备人材。

图1是业余足球俱乐部的基本构建，每个级别每周至少有1场正规比赛，而9岁以下有4个级别，除了周六有规定的比赛以外，每周三下午也有相应的比赛或是进行足球训练。周三下午的体育活动，都是由学校或各种俱乐部统一派车到各自的训练基地进行训练或是比赛。比如图卢兹市有几个足球训练基地，都是城市周边，训练结束有家长来接的，也有在规定的地点下车，孩子自己坐公共交通回家。周六的比赛，有时也会是周日的比赛。每周末的比赛是不同俱乐部同级别的孩子，有计划的比赛。也称之为大区比赛，这些比赛最有创意的是只记比分，不计成绩。比赛的形式7岁以下就是十五级是2对2的比赛，其余3个级别都是五人制比赛。教练要严格按照学生的实际年龄，进行分组，男女混合。就是会有7岁和8岁为同组比赛，或是8岁和9岁为同组比赛，在训练时，可以根据学生的实际水平分组或同俱乐部的比赛。

1.1.2 参赛认证与竞赛方法法国业余足球俱乐部有严格的运动员档案制度，一旦成为足球俱乐部会员，你的个人资料会进入全国统一的管理系统里。每位参赛的运动员都有自己的俱乐部会员身份的档案，出生年月，父母情况，居住地点，就读学校，一目了然。都是由业余足球俱乐部协会统一审核，每一位参赛选手的报名表上有选手的照片和确认资格的二维码。另外在参赛报名表中还有选手的运动经历和个人特点，这些都是教练填写评价，供高一级别的运动队选拔。

图1 业余足球俱乐部的级别

少儿足球组织竞赛的方法务实、简单，组织严密是法国的主要特点。在图卢兹青少年体育运动中心（CREPS）进行48支队伍的比赛，用3块标准足球场，每个足球场有16支球队，在4个五人制足球比赛场进行比赛。赛前开赛仪式，更没有领导讲话，整个48支球队比赛的组织者是业余足球协会委派只有7人，报到认证的都是当地志愿者6人。

比赛场地由地标作为比赛区域，两根插在地上的杆子就是球门。比赛开始是由场区负责人统一鸣哨，4个球场一起比赛，比赛时间就是15min，没有上下半场之分。裁判都是由各个队的教练来协作负责，来判断进球，犯规和出界，比赛结束只是将比赛的比分告知负责人员。后来通过调查知道，这样级别的比赛，只是统计比分，没有成绩排名。

1.1.3 比赛场地和参赛队员的装备比赛场地必须是达标的天然草场和人造草场，这一点法国对比赛场地的要求是非常严格，近似于苛刻。调查发现，正规完备的球场是保护球员的最基本的措施。我们突然领悟到为什么在没有训练和比赛时间里，经常有场地维护人员在进行工作。无论是天然草场地还是人工草场地，每2天都要进行一次全面维护，先用专业的场地吸尘工具把场地上的树叶打扫干净，再由专业翻草车进行人造草的梳理，然后打开场地上的洒水设备洒水，使场地永远是松软，在这样的场地上做任何倒地动作，身体基本不会受伤的。少儿运动员参赛装备都是非常正规的。从比赛服装和球鞋护具，都和职业运动员是一样的，他们的装备包和水杯都是顶级专业的。教练的损伤处置装备，包括医务箱中的急救物品也令我们瞠目，因为，这些孩子们的比赛水平非常一般，可以说还不如我们同年龄组的水平。但是，他们这种配置确实让我们不得不敬佩，因为对青少年来讲，我们有时忽略的细节恰恰是最重要的。

1.1.4 教练资格与训练方法在法国基础教练员的来源有很多种，指教水平也是参差不齐，有俱乐部指派过来的，这些教练多数是有针对性的来辅导有一定训练水平的孩子。还有就是学校教师、志愿者、家长来担任教练。有的教练只是爱好，水平很低，只要是组织好孩子们比赛，让孩子们高兴就行。

在调查过程中，我们感到这是一件不可思议的事情，但是在法国确实存在。在训练方法上主要是带领孩子们进行比赛，各种游戏般的足球比赛真是让我们眼花缭乱。2对2的循环对抗赛；3对3的多门比赛；4对3、5对3等各种比赛，使孩子们在整个游戏比赛过程中，都是激烈的对抗，冲撞是他们最常见的行为。9岁以上的孩子们，可以根据教练员的推荐或是本人的爱好，进行所谓的专业训练，就是有专业的教练进行辅导。例如，守门员的训练，相对就专业很多。

教练在训练中用的最多的一句话就是“你是好样的”“太好了”。他们的训练模式多以游戏为主，就是有练习也是在游戏的情境下，充满趣味性。要求全体参与，防止“替补式”训练，气氛轻松活跃有趣，保护孩子自尊心，不评价游戏的好坏。（图2、图3）

2 感悟与体会

通过调查比赛的过程和考察训练的内容，发现了很多值得思考的问题，主要的感悟和体会就是整体来看，少儿比赛的水平和我们国家同年龄组相比，没有区别。但是，法国孩子这种全身心地投入与参与的表现和动机，我们是难以比拟的。主要感悟和体会有如下几个方面。

2.1 足球运动是一个教育的过程

孩子参与足球活动，家长的态度决定了参与的动机。同时，家长的参与也是一个教育的过程。在教练的正确引导下，家长的配合是至关重要的，整个教育过程主要体现在孩子们在球场上表现。

2.1.1 服从在整个比赛过程中，没有任何因为犯规和是否进球、出界引起争执，孩子们都是无条件服从裁判或教练，家长更不会因为自己的想法，提出异议。

2.1.2 尊重尊重是足球运动员必须具备的素质，也是一名有涵养的人应该具有的。尊重对手，尊重队友，尊重观众在少儿比赛中，教练非常关注，在留学期间，外教进行授课中提出了青少年足球教育，是完美人格的教育。尊重队友，你会有更多的朋友；尊重对手，你会赢得对方的宽容；尊重观众，你会得到整个世界。所以，在比赛中，相互鼓励是每个队从始至终的场景，相互致歉是司空见惯的，和观众互动是每位运动员特别高兴的事情。

2.1.3 认真对比赛和训练的认真是在积极参与的前提下产生的，所有孩子都会对比赛中的每个细节全身心的投入。比如，在拼抢的过程中，毫不示弱，即便是不如对手，也会勇敢地对待。足球比赛的概念就是冲撞，合理的冲撞是足球的魅力，法国这些孩子在比赛中做的很多动作都超乎想象的。就是对球不对人，激烈程度让我们都感到震撼，在我国中超比赛也不过如此。在观看了法国业余成人比赛和女足比赛，发现冲撞是他们最大的特点。而绝不会因为冲撞产生报复的行为，在这一点我们是应该好好学习。

图2、图3 作者考察调研法国小学生足球活动

2.2 足球运动是全家的节日

周六或周日的比赛是全家的节日，全家会带着选手和他们的弟妹一起参加到活动当中来。在草地上，在阳光下，家长也会参与进来，观看加油的程度不亚于法甲和法乙。很多家长都加入到了教练团队的行列里来，有负责场下选手准备活动的，有负责供应饮水的，有负责处理和安抚受伤队员的。比赛休息的间歇，家长们会一起跳舞，唱歌，有的还会组织乐队来助威，这些参加比赛的孩子们他们都成了球星或英雄，我们能够感受到这些对孩子们的吸引。

2.3 足球运动是公德教育课堂

法国南部地区9岁以下小学生的五人制足球比赛有48支队伍，加上家长和辅助部门的人员，近2000人，还有很多6岁以下不参加比赛的孩子们在场地上玩耍，经过一天半的比赛，在使用过的3块足球场周边，居然没有一个空的矿泉水瓶，没有纸屑和垃圾，干净如初。真的让笔者震惊！这是一场足球比赛，更是一堂公德教育课堂。