浅论多媒体技术在初中体育教学中的开发应用

任雪凌

【内容摘要】随着社会对素质教育的不断重视，体育课堂教学的地位也逐步提高。体育课堂教学有区别于其他学科教学的独特方式，在课堂中运用多媒体技术，通过其多样性、交互性、集成性、数字化、实时化的特点提供给学生全新的感受，改变了传统的、跟不上时代发展步伐、无法满足学生学习需求的教育教学模式。本文结合我多年初中体育教学的经验，对多媒体技术在初中体育教学中的运用提出几点看法。

【关键词】初中体育  多媒体技术  开发应用

随着科学技术的不断发展，课堂教学形式也在不断地进步，将多媒体技术引入到课堂教学中，能够极大的增加课堂教学的内容，丰富课堂教学的形式，营造良好的课堂教学氛围，以此调动学生学习的积极性，提高课堂教学的质量。如何在初中体育教学中更好的运用多媒体技术，调动学生的积极性，提高教育教学水平，成为众多初中体育教师思考的问题。

一、正确看待多媒体技术在初中体育教学中的作用

传统的初中体育教学，只重视体育基本知识的传授，忽视将多媒体技术运用于体育教育教学当中以提高学生的综合素质。很多教师认为体育课是可有可无的，只要学生能够会跑、会跳就可以了，忽视对学生体育素质的培养，所以目前初中校园出现很多将体育课改为文化课的现象，导致体育教学无法正常开展。随着科学技术的不断发展，课堂教学形式也在不断地进步，将多媒体技术引入课堂教学中，充分利用多媒体技术获得、处理、存储、展示不同类型的信息媒体的技术，包括：文字、数据、图形、图像、声音、动画、视频等的强大功能，增加课堂教学的内容，丰富课堂教学的形式，营造良好的课堂教学氛围，以此调动学生学习的积极性，提高课堂教学的质量。初中体育教师可以利用多媒体技术准备与课堂教学内容相关的视频、图片资料，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。

二、培养学生的自学能力，提高课堂教学效率

目前，我国初中体育教学无法顺利的展开的一个重要原因，是当前初中体育设施未能跟上教育教学发展的需要。体育器材配备不齐全，导致体育教师不能正常的按教学要求进行教学;活动场地空间不足，高中校园不能充分的开展大型的体育活动;初中校方的不重视，给予体育发展的经费少，面对较为昂贵的多媒体设施，体育教师望而却步。种种原因导致当前初中学校体育设施的达标率低，阻碍了初中体育教学的发展。

在进行初中体育教育教学时，教师可以利用多媒体技术培养学生的自学能力。例如，在学习沙地跳远时，体育教师可以播放步骤分解视频，让学生观看视频领会步骤的要点。又如，在进行短跑项目的训练学习时，体育教师可以播放相关比赛的视频画面，通过观看视频画面，对学生进行提问，引导他们思考，同时安排学生课后进行模仿练习。通过多媒体的全方位的特点，激发学生学习的积极性，顺利展开体育教学。

三、确立全面发展的观念，改善体育教学氛围

在初中开展体育教学的目的，不单是让学生学习基本体育理论知识，更多的是让初中生养成体育锻炼的良好习惯，从运动中培养竞争意识，从而促进文化知识的学习。体育课是一门开放的学科，具有其他学科无法比拟的趣味性，它是鼓励学生走出课堂、释放压力的良好渠道。由于我国教育体制的问题以及体育课堂形式单一的原因，需要体育教师丰富课堂的教学形式，多媒体技术进行教学的显著特点是交互式，即利用多媒体技术输入、输出媒体信息，使得人与计算机双向交换、传递信息，让人对媒体信息有一个积极的反应、及时的反馈，这种信息的交互互动，使得教学形式更加灵活。利用多媒体技术播放相关体育视频、图片资料，让学生多种感官享受课堂的乐趣。

体育教师还要与学生交流，关注学生的健康，对学生进行情感上的沟通，激发学生体育锻炼的热情，让学生多出去走一走，多进行体育锻炼。在初中体育课堂上运用多媒体技术，通过PPT讲解体育竞技的顽强拼搏精神，通过视频播放体育场上的励志传奇故事等，丰富体育课堂的教育教学形式，调动学生的积极性，培养学生坚强的意志，充分发挥好体育课对培养学生健全人格的重要作用。

四、加强教师技术学习，强化教学队伍建设

多媒体技术作为现代先进技术，在教学中运用多媒体技术，对教师素质的要求要更高。目前初中体育教师存在使用多媒体技术的技能不足的问题，这就要求体育教师除了要学习自身专业知识以外，还需随着科技的发展和教学的要求，不断学习、研究、钻研现代信息技术。

多媒体技术的实时传达性，可以展示传统教学课堂无法展示的学习内容，更加形象化的介绍教学内容，充分提高学生的积极性。庞大的多媒体信息系统，增加了教学的信息量，提高了教学的效率，同时它利用网络连接，有助于教师对学生进行课外教学。因此，初中体育教师应对多媒体技术中涉及到的硬件设备及软件设施进行主动学习，学校也应定期的组织开展相关的技能培训，提高体育教师的多媒体技能。

结语

多媒体技术运用于初中体育教学，是对初中体育教学方式的补充，教师要端正对多媒体教学的态度，根据多媒体技术的特点以及运用于教学中的独特优势，合理有效的利用多媒体技术，让多媒体技术更好地为教学服务。

【参考文献】

[1] 楚方进、李志杰. 多媒体运用于初中体育辅助教学的探讨[J]. 中小学教学，2011（5）.

[2] 刘志清. 合理运用多媒体课件切实提高体育教学质量[J]. 中国学校体育，2004（2）.

（作者单位：江苏省扬州市梅岭中学）