高校声乐演唱教学中语言重要性探析

刁刻

摘要：音乐作为一种声情并茂的表达方式，在人们的生活中有着重要的作用。无论是在中国的一些戏曲表演中还是在一些少数民族或西方国家的美声演唱中，声乐演唱都占着重要的地位。在高校的音乐教育中，声乐演唱教学作为重要的一部分，其中语言的重要性是不言而喻的。将语言与声乐教学相结合，感情的表达能更加流畅与直接。本文通过分析声乐的创作以及语言在歌曲中的运用进而分析高校声乐演唱教学中语言的重要性，以期语言在高校声乐演唱教学中能引起足够的关注和重视。

关键词：高校 声乐演唱教学 言语重要性

声乐即通过艺术性地歌唱来表达人类丰富的思想感情，将音乐与语言结合可以使得人们对于世界的认识不止是从现实中，还能从音乐所构造出来的世界中。在高校的音乐教学中，声乐作为基本的也是重要的教学内容，应引起足够的重视。但将语言融入到声乐的演唱中能更使声乐演唱更富有感染力，因此高校声乐演唱教学中应注重语言的运用，在教学的过程中将语言在声乐演唱中的重要性传达给学生。

一、声乐的创作过程

在理解声乐演唱教学中语言的重要性时应先对声乐的创作过程有个大概的了解。音乐主要有两种形式的表演，一种是器乐，另一种是声乐。这两种的表现形式都能直接地从字面上理解，中国的声乐演唱有着浓厚的中国韵味，主要表现在戏剧的表演中，但中国也和其它国家一样有着单纯的音乐演奏。通过声乐的演唱，里面能包含众多的感情内涵，与器乐相比，声乐中感情的表达更加饱满直接，但任何一种音乐形式都不是如此简单的，并仅仅只是唱，而应注重整体效果的表现，言语就是融合在其中的一种表现形式，通过声乐与语言的结合表达出一种整体的意境美。而声乐的创作是一个灵感迸发的过程，主要有三个方面，分别是作词、作曲以及演唱。

（一）作词

作词通常都是音乐创作中的第一步，因为只有在歌曲创作之前将歌曲所包含的基本内容先表达出来，才能在后续中为词增加感情的旋律。词的创作一般都是以生活为基础，以生活中的各方面为内容，通过一些艺术化的手法或一些诗词的使用，增加词的感染力。而词的运用即为语言的表现，使用合适的语言能在后续的创作中为歌曲的整体效果添彩。

（二）作曲

在词的基础上增加旋律，以词为基调，通过作曲家在生活中的感悟给词插上飞翔的翅膀，使得词的表现能更富有音乐性，能更好地表达词的内涵，在听者与创作者心中架起一座桥梁，让词与曲巧妙地融合为一体，增加词与曲的感染力。

（三）演唱

如果有了词和曲却没有能理解它的演唱者则是一件遗憾的事，演唱除了要将最基本的歌曲内涵传达给观众外还要能将演唱者自身的演唱特点和歌曲的理解相结合来演绎整首歌曲，这样才能表达出整首歌的意境美而不是枯燥的词与曲的表演。在一些歌曲中，虽然没有词的参与，但通过演唱却能将歌曲所要表达的意思传递给听众。演唱者也可以利用一些衬词，将演唱者心中的情感通过一些不具有特定形式的表达方式增加演唱的感染力。

二、声乐演唱与语言在其中所扮演的角色

在声乐的创作过程中可以看出词在整个音乐创作中的重要性，因此在高校的声乐演唱教学中应突出语言与声乐演唱相结合的重要性。音乐的表达方式多种多样，通过乐器与具有一定意境美的词相结合能表达出相应的情感特征。音乐的表达形式在很多方面都可以借鉴语言的表达形式，因为声乐演唱与语言具有很大的相似性，这两种形式都是在抒发情感。在了解高校声乐演唱教学中语言的重要性时，应先了解语言在声乐演唱中所扮演的角色。

（一）作为声乐演唱中的铺垫

虽然在音乐演奏的过程中，不是只有语言才可以扮演铺垫的角色，因为乐器的演奏也有相类似的作用，但相对于乐器的演奏，语言所扮演的铺垫角色更明显直接。在声乐演唱中，歌词的铺垫在于表现音乐的主旨，能引导人们在聆听的过程中往歌曲的深层意思中联想，引起人们的共鸣。在高校的声乐演唱教学中就应注重锻炼学生的语言准确运用和表达的能力，注重在课堂上将这作为一项训练的课程，而不是只重视了声音却忽视的语言。例如：在美声唱法的训练过程中，由于美声根植于西方国家的语言文化中，因而在训练美声唱法中会因为东西方使用的语言、文化典故、发声特点的不同影响了学生在学习过程中语言准确性的发挥。即使将一些美声唱法练习进行中文翻译，但翻译后的语言却丢失了原来应有的情感表達效果，使得学生在练习美声唱法的语言使用中缺少原汁原味的效果。而且美声唱法一般都比较夸张，歌曲的感情变化也比较明显，因此在练习美声唱法的过程中也要注重发音的练习，如果发音不清晰，很难表达出语言所应有的表达效果。

（二）作为声乐演唱中内容表达的一种途径

有效、准确的发音能传达出词中所要表达的内容，否则很难有效地传达出歌曲的信息。而在歌曲中，最直接有效地表达歌曲内容的就是语言，虽然也能通过别的形式传达歌曲的内容，但都没有语言直接有效。也许有人会认为旋律的表达也非常有效，但却没有语言准确，因为不同的聆听者对于旋律所表达的内容会有不同的观点，但语言是直接地告诉听者歌曲的内容，因而更为准确，而且旋律与词密切相关，歌词的声、韵、调对于旋律的创作有着重要的影响。现在的一些歌曲中旋律能用到不同的歌词中，但这些看似不同的歌词必然有着一些共性特征，那就是这些不同的歌词都表达着类似的情感特征，也就是一首欢乐歌曲的旋律能用在类似比较欢乐的歌词中，但绝不适合用在悲伤的歌词中。

三、高校声乐演唱教学中语言的重要性

在分析语言在声乐演唱中所扮演的角色时，突出了语言准确发音、表达的重要性。声乐要把语言与音乐相结合，在理解语言的基础之上对音乐进行表演才能真正演唱出歌曲的内涵。在高校的声乐演唱教学中，要注重让学生感受语言与声乐演唱想融合的魅力，语言是声乐中的一个重要部分，在演唱的过程中若不注重语言的运用，很难真正掌握声乐演唱。但现在普遍的现象是在教学的过程中注重演唱的技巧性练习，却忽略了语言的表达，一些学生在演唱的过程中只是没有融入感情地唱出歌词却很难去领略歌词的内涵，对歌词进行再演绎创造。因此在高校声乐演唱教学中应强调语言的重要性。

（一）强调声乐演唱中语言的表现力

声乐演唱中语言的重要性表现在语言的感染力上，在演唱的过程中应注意词与曲的相互配合。在高校声乐演唱教学中对于语言的表现力应给予足够的重视，而不是将声乐演唱与语言割裂。在声乐演唱中，词一般都比较短但有音韵性，就像语言中的一些技巧能让语言读起来朗朗上口一样，所以一些语言即使没有诗词般注重形式但却有诗词的韵律。而在声乐演唱教学中就应强调语言的不同特性，以求能在声乐演唱中表现出语言的表现力。因此，演唱者不仅要能将歌词唱出还应表现出语言的感染力，带领听众到歌曲所创造的意境中，体会歌词所要表达的主旨，让听众能在演唱者所表现的语言中进行联想，引起共鸣。好的音乐是词和曲的完美结合，而演唱则是通过自身的感悟对词曲进行理解、再创造，所以在高校声乐演唱教学中应注重培养学生对于语言表现力的体悟，使得学生能明白语言在声乐演唱中的重要性。

（二）强调声乐演唱中语言的流畅性

一首歌曲能通过流畅的旋律来帮助听者聆听，而语言的流畅性表现在声乐演唱中能勾起听者的思想感情。虽然在声乐演唱教学中要注重发音的准确性，但语言整体的流畅性却更为重要，不能因为发音的准确而破坏了整首歌曲的流畅性。而只有将整首歌曲的歌词流畅地表现出来才能将意境传达给听众，因而在高校声乐演唱教学中应突出语言的流畅性表达。

声乐强调的不仅是声音、音质的传达还有语言的表现，将声乐演唱中的语言充分表现出来才能对整首曲子的意境进行完美地表达。语言在声乐演唱中的重要性是让音乐更富有感染力，使得听众能更加直接地理解音乐，引起听众的共鸣。因此在高校的声乐演唱教学中应强调声乐中语言的表现，让学生能更好地理解音乐，演绎音乐。

参考文献：

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