“望闻问切”践行钢琴即兴演奏学习

杨晓静

[摘要]钢琴即兴演奏是指演奏者在钢琴上根据既定的主题或者动机弹奏出结构完整的即兴曲。它是演奏者把音乐理论知识与演奏技能技巧进行实践的具体体现。本文探讨如何以中医“望、闻、问、切”四诊法为基础，引申扩展到学习钢琴即兴演奏过程中的各个环节，继而提高学习效率和钢琴即兴演奏能力。

[关键词]望闻问切 钢琴即兴演奏

在钢琴音乐会上，钢琴演奏者和观众对曲目音乐内涵理解之间是有一条河的，这条河需要一座桥来架设，钢琴即兴演奏就是这座桥梁，它是衔接演奏者与听众之间精神与心灵交流的一个桥梁学科。

钢琴即兴演奏在我国虽然较“年轻”，但它有自己特定的规律。基于钢琴即兴演奏学习的内容涉及了和声学、键盘和声、复调、钢琴演奏技巧等多种学科的知识与技能，因此需要用许多的时间和精力来进行学习。每一阶段的学习，对内容的理解、吸收、实践过程中难免会出现各种问题，如何解决？

中医“望闻问切”四诊技术是医生对病人进行辩证施治的重要依据，它具有直观性和朴实性，在感观所及的范围内直接获取信息，使医生明了，作出判断，对症下药。如果能在学习钢琴即兴演奏基础知识和技术中借鉴和发挥这一中医治病良方，将对钢琴即兴演奏技能起到不可估量的作用。

一、“四诊”应用

1、“望诊”的应用

望诊，是医者用视觉对人体全身或局部的一切可见征象以及排出物等进行有目的的观察，以了解病情。在学习钢琴即兴演奏时，“望”即学习者用“看”的方式，运用视觉对和声学等理论知识进行有目的的阅读和分析，从而为下一阶段的学习打下良好基础。

（1）“望书面”找规律

“望”，不仅要望其书面，获得“和声学”理论知识，更要望和声句式、连接序进、音形与节奏、功能与色彩，并发挥我们的听觉系统认知不同音响功能，以此解决我们理解和声的困难，使我们感知和声的魅力，准确无误地掌握和声用法的规律。

（2）“细心望”巧应用

随着科学的发展，大量的理论资料映入视觉，但人的精力有限，无法做到太仔细地“望”；而粗略地“望”，又会遗漏重要的内容，所以“细心望”就十分关键。如：做和声分析作业时，抓住和声的功能作用，巧用电脑播放音乐光盘，对谱例进行直观、完整的“细心望”，使之掌握不同和声在不同作品中的运用，确保作品中的和声是“活”的和声。

2、“闻诊”的应用

闻诊是通过听声音和嗅气味来获得病情资料的一种方法。在学习钢琴即兴演奏中，“闻”即学习者用“听”声音的方式，来有效地驾驭键盘和声。

（1）“闻”字当头巧学习

什么是键盘和声？键盘和声就是把内心的和声音响直接、准确地表现在键盘乐器上的一种理论应用化技巧。笔者经过几年的学习和尝试，体会到：学好键盘和声，必为钢琴即兴演奏带来意外的收获。其原因是：它提升了键盘演奏的层次，音乐判断力、和声感和调性感有了质的变化，使演奏诠释能力更有深度，综合式音乐能力得到充分提高。那么如何学好键盘和声呢？笔者认为：运用“闻”字巧学习，即加强听觉训练，发展内心听觉；锻炼耳朵听觉，培养敏锐的听觉能力；提高对和声的审美能力及培养多声部的立体思维能力；培养创新意识；重视实践。

（2）“用心闻”创新意

键盘和声是通过声音来反映和声的色彩和形象。事实上听觉实践比视觉实践更重要，所以要想达到提高键盘弹奏能力，熟悉和弦的各个位置，就应该“用心闻”，即“闻”对象的选择（几种不同风格的和声）；“闻”方式的选择（和声的运用）；“闻”时间的选择（每天练习的时间应随着每个人的体力、精力科学而定）；“闻”的实施（将四部和声习作改编为各种键盘织体的练习）与控制（和弦各音的音色）；“闻”的结果（创作的乐句）评价要用心，创作出的曲子才有新意。如：选择某种风格（如欧洲古典功能和声）的和声语汇运用到自己所创作乐曲当中时，应先“闻”键盘和声，以决定创作乐曲的方向。与此同时，在“闻”之前，首先要用心搜集，选择一些欧洲古典音乐作品，多听、多看、多分析作品的和声进行，不仅在感官上“闻”，而且在理智上进行“用心闻”。然后用心选择方式，从巴洛克、古典、浪漫主义和民族乐派到近代主义乐派时期。最后就是用心地实施（将四部和声习作改编成各种类型织体的练习），设计合理的控制方式（注意各个声部的进行、衔接、“解决”），在对比中听懂和弦的色彩，以求和声进一步地丰富和更新，同时对得出的结果（创作的新乐段、乐句）进行汇总实践，当弹出实际音响时，用一对聪慧的耳朵聆听其音响效果，在想象与实际间反复校正，体验新旋律的真谛，确保乐曲质量上乘。

3、“问诊”的应用

问诊是医生对病人或陪诊者进行有目的的询问，从而了解患者疾病发生发展、诊疗经过等情况的诊察方法。学习钢琴即兴演奏的“问”即询问，主要是指我们向老师请教过程中的交流。如复调音乐非常抽象，老师就会布置大量的练习风格模仿写作题，让我们进行练习，使我们能抓住凋式调性、对位技术展开的动机构成、对位法繁复的规则要点，并注重和声功能在对位的过程中所起的导向作用，合理引入与运用外声以写出纯正的复调风格旋律。

4、“切诊”的应用

切诊是医生用手切脉和触按病人的肌肤等部位，以获取病人相关体征的诊察方法。在钢琴即兴演奏中，最常用的切诊用在钢琴演奏技巧和即兴演奏，如何“切”中要害这才是我们学习钢琴即兴演奏的精髓。

（1）运用切诊来提高演奏者的钢琴演奏技巧和音乐感受能力。

众所周知：钢琴演奏时大脑、双手、内心之间既独立又统一，即眼（识谱）一脑（分析与指挥）一双手（演奏）一耳（聆听）一心（辨别与感受）。由于钢琴演奏是属于对技术、技巧要求苛刻的一门艺术，只有在技术达到一定水准的前提下才有技巧，所以要想尽快掌握钢琴演奏技巧，首先从筑牢音乐基础人手，将“切诊”与学习演奏技巧有机结合起来，认真练好不同类型的钢琴练习曲及弹奏各种风格体裁的乐曲。在这过程中，要注重对音乐本身的思考和感悟以及相关的文化链接，避免走人为了技巧而演奏出“行尸走肉”作品的误区，要揭示音乐内涵，塑造艺术，刻画典型意境。

（2）在即兴演奏时要遵循望、闻、切诊互为作用的规则。

即兴演奏起源于中世纪，分为两种，一种是即兴伴奏，另一种是即兴演奏，二者是不同的概念。“随性而做，看到一首作品有感而发，这就是即兴演奏，它是挖掘自己的潜能，表达自己内心的一种艺术。”这一段话说明了：即兴演奏不同于作曲，它需要灵活处理，一气呵成。因此，在学习、实践即兴演奏的过程中，“切”字当头，活学活用，如对某一音乐作品进行即兴演奏时，首先是“望”（视觉）原音乐作品曲谱，其次是“闻”（听觉）琴声以及情绪意志的感知加上意识的“切”（综合活动），把自己的想象力放在音乐中，融入到故事中，以各种音乐要素为暗示，创作出属于自己的音乐作品，然后对此作品再细“切”，构想节拍、速度、力度、调性、音乐织体具体化，并同时进入修改、创作阶段，将自己的乐感与体验变为动听的乐曲。

二、多元应用，激发灵感提高效率

“望闻问切”是相互影响的诊断方法。在学习钢琴即兴演奏技术时，对“望闻问切”进行多元应用后，既激发了灵感，又提高了学习的效率。

1、望”与“闻”相结合，能更好地记忆和理解键盘和声相关内容。

如，在做（望）和声习题过程中，遇到复杂的音群时，便采用“多元运用”方法，在钢琴键盘上“闻”和声谱例，找到习题乐句主线与发展方向，并分清主要或次要部分，从而提高自己的内心听觉能力和和声审美能力及多声部的立体思维能力。

2、四诊合用，打破了演奏者与观众之间的隔阂。

如，笔者长期在鼓浪屿音乐厅、演奏点进行钢琴演奏，为了让鼓浪屿音乐文化底蕴在“润物细无声”间更加深入人心，也想使自己的演奏贴近观众，引起更多的共鸣和反响，常在演奏完钢琴曲后，面对不同观众的音乐欣赏水平，与他们以多种形式进行音乐知识交流互动——增加钢琴即兴演奏，请（问）观众说出他们熟悉的题材，看（望）题材，为旋律配置和声（闻），给旋律加上前奏和主题、延伸乐思，根据音乐动机作出即兴演奏（切）。经过互动后，一方面观众时刻将演奏的音乐与自己内心的音乐相对比，更充分地感受、亲近音乐，体现出大众的参与性；另一方面，笔者在这种情况下受到了情感的击发，创造出意想不到的效果，极大地提高了钢琴即兴演奏技术和工作能力。由此可见，望、闻、问、切四个环节不是孤立进行的，而是一个有机的整体，并且要穿插交错进行，贯彻到钢琴即兴演奏的始终。

“望闻问切”既是一个由发现问题到探究原因并最终着手解决的由浅入深的过程，又是一个综合运用的丰富多元的系统。作为学习钢琴即兴演奏者，掌握这些要领，灵活运用，那么将发现和解决学习上不少难题，明显提高学习效率，提高钢琴即兴演奏质量。