从儿童心理行为特征浅议儿童交互产品的设计

2015-10-28李玄戈孙怡梦

文艺生活·中旬刊 2015年7期

关键词：互动性玩具儿童

李玄戈孙怡梦

（武汉理工大学工业设计专业，湖北武汉430000）

从儿童心理行为特征浅议儿童交互产品的设计

李玄戈孙怡梦

（武汉理工大学工业设计专业，湖北武汉430000）

本文由儿童的心理行为分析论证交互式儿童产品应该具有的几个要素。根据儿童的心理需求，阐明了儿童交互产品设计应具备的原则，它们分别是：安全无害、外形亲切、颜色鲜艳、寓教于乐、轻松简单、互动性强等特征。

儿童；心理行为；交互儿童产品

根据中国第六次人口普查，我国人口中14岁以下儿童超过3亿，几乎占全国人口的25%，其中0~6岁儿童已有约1.3亿人，占人口总数的约10%。根据新浪网的一份调查数据显示：全国0~6岁婴童花费占家庭总收入30%以上的家庭占21.6%。庞大的基数，稳定的增长与更新，奠定了儿童玩具市场坚实的客户基础。随着科技时代的到来，人们对产品的需求已经不再是传统的本能层和功能层的需求了，越来越多的科技产物开始受到人们的追捧，这些科技产物也在逐渐取代传统的儿童产品。新时代的儿童产品具有科技性、趣味性、互动性等等，而其中互动性发展尤为显著，因为带有交互性的玩具往往能带给孩子更多的乐趣和体验。会眨眼的洋娃娃、会走路的小狗、遥控的小汽车。这些玩具运用了并不复杂的传感技术就让孩子们有了魔术般的体验，体会到互动的乐趣。

一、儿童心理行为特征分析

1.多动。儿童可以说是生来好动的，因此，对于家长来说，选择一款适宜的、使儿童得到充分的运动和良好的智力发展的交互玩具非常重要，并且要安全性强，以防小孩子在多动的过程中误伤到自己或他人。

2.喜欢模仿。儿童的模仿力是无穷的，因此，设计师在设计交互玩具时，应避免任何具有暴力等不良倾向的玩具，在玩具中融入积极向上的因素，让孩子能在潜移默化中吸取正能量。

3.喜欢成功带来的成就感。儿童喜欢成功带来的成就感与别人的称赞，哪怕这种成功是微不足道的。成就感越多，自信心也就越多，做其他事也就越容易成功。因此，交互玩具应该让儿童较容易的获得满足感。

4.愿意亲近自然。儿童几乎都不愿意整天闷在家中，时常出门走走玩玩对儿童的身心发展都有好处。而在儿童产品设计中，相比毫无生命力的产品外形设计，小动物、小花小草之类造型的设计往往更容易获得儿童的青睐，只有第一眼在外形上吸引消费者，才会让消费者有购买的欲望。

二、儿童交互产品的设计原则

1.安全无害的设计。由于儿童生理发育不成熟，并且没有自我保护意识，因此在接触交互式产品时有相当多的安全隐患。设计师要做的是即使儿童在使用产品时使用了错误的操作，也可以将伤害减少到最小。首先，儿童产品的外形结构得是无尖角的，不能有锋利的边缘，以免孩子划破皮肤；其次，产品上的小部件一定要牢牢固定以免被儿童吞食；最后，在材料的选择上也应安全无毒，要严格符合国家标准。

2.外形亲切的设计。据资料显示，三岁儿童和六岁儿童头部的比重分别为其体重的18%和16%，而正常成人的头部只占其体重的6%。儿童的体型普遍圆润可爱，所以他们对造型圆润可爱的设计好感度会大大增加，而且圆润的造型也在一定程度上起到了安全的防范作用。

3.颜色鲜艳的设计。著名的“七秒钟定律”告诉我们，面对琳琅满目的商品，人们只需要7秒钟，就可以确定对这些商品是否有兴趣，而这7秒钟之中，色彩的决定作用就达到了67%。由此可见，儿童产品以拥有鲜亮明快的色彩来吸睛是多么重要。

4.寓教于乐的设计。儿童最佳的学习方式是玩，而儿童具有很强的模仿学习能力，单一功能的传统玩具已经不能满足儿童与家长的需求。在家长越来越注重儿童教育的今天，玩具也从单纯的娱乐性向多功能转化，一款能够同时拥有教育性和娱乐性的产品必然是家长们的首选。“寓教于乐”是产品娱乐性和教育性的完美结合，是产品使用者和购买者的契合点，符合双方的共同要求。

5.轻松简单的设计。设计师在设计儿童产品时，应充分考虑到儿童的心理特征，儿童在面对结构复杂难懂的产品很容易失去耐心，从而转移注意力。因此，儿童产品设计必须简洁，也可以根据儿童熟悉的具象事物改编成更加可爱艳丽的造型，便于儿童识别和记忆，有利于想象力与创造力的提高。

6.互动性强的设计。所谓互动性笔者认为是指儿童与家长的互动和儿童与产品的互动。在设计儿童产品时，也要考虑到成人与孩子之间互动的方便性，良好的人性化交流与沟通是必不可少的，同时通过儿童与产品之间的互动间接地促进孩子的大脑发育，有助于孩子思维能力的发展与提升。