在初中英语课堂教学中如何渗透法制教育

刘学明

在全面推进素质教育的今天，法制教育已成为素质教育的重要组成部分，也是学校教育的一项必不可少的重要内容。所以，加强青少年学生的法制教育是我们一线教师不可推卸的责任。我们知道：中共中央宣传部、教育部、司法部、全国普及法律常识办公室印发的《中小学法制教育指导纲要》以明确规定把学科教学渗透法制教育作为对学生实施法制教育的主要途径，要求“将法制教育与学科教学相结合，渗透到相关学科教学中”。据报道：近年，青少年学生违法犯罪事件时有发生，而且呈上升趋势及低龄化、团伙化，危害程度严重，形势比较严峻。我省瓮安发生“6.28”事件，部分在校学生参与，涉嫌违法犯罪；贵阳某中学“9.27”案件；贵定某中学“9.16”案件；榕江某中学“4.01”案件等便是其中的典型案件。青少年学生走上违法犯罪道路的主观原因，可以说是由于法治观念淡薄，缺乏基本的法律常识，也是由于受不良思想的侵袭，一些学生的人生观、价值观扭曲，没有正确的是非观、荣辱观，缺乏辨别是非和守法用法的能力。因此，在经济快速发展和复杂多变的社会环境这一新形势下，必须加强对青少年学生的法制教育，为此在英语教学中渗透法制教育就显得十分重要。那么，如何在初中英语课堂教学中渗透法制教育呢？我个人认为：

一、仔细研读教材，确定渗透的法制内容

我们所用的是“仁爱版”英语教材，本套教材共六册，从七年级到九年级，全套教材根据某些英语知识可渗透的法律内容比较多。例如，有关环保、生态、卫生、能源、资源、水利、交通安全和农林牧等方面的法律法规，其相当多的条款都可以适当渗透到英语课堂教学中来。当然，这些可渗透的相关法律法规都分布在各个分册之中，就用七年级下册来简单说说吧：Unit 5 Our School Life / Topic 1 How do you usually come to school？ / Section A中根据某些句子如Do you often come to school by bike；或短语如on foot，可渗透《中华人民共和国道路交通安全法》第三十六条根据道路条件和通行需要，道路划分为机动车道、非机动车道和人行道的，机动车、非机动车、行人实行分道通行。没有划分机动车道、非机动车道和人行道的，机动车在道路中间通行，非机动车和行人在道路两侧通行。第三十八条车辆、行人应当按照交通信号通行；遇有交通警察现场指挥时，应当按照交通警察的指挥通行；在没有交通信号的道路上，应当在确保安全、畅通的原则下通行。Unit 8 The Seasons and the Weather / Topic 3 Lets celebrate！ / Section A 中短语 Teachers Day可渗透《中华人民共和国教师法》第四条各级人民政府应当采取措施，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位。全社会都应当尊重教师。第三十五条侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任；Section D 中句子Many people go to Tiananmen Square to watch the national flag go up可渗透《中华人民共和国国旗法》第十三条升挂国旗时，可以举行升旗仪式。举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。全日制中学、小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式等。当然，所渗透的什么法律由教师来决定。粗说如此，这里就不一一列举了。只要作为教师的我们在课前对那些能渗透法制教育的知识点及相应的法律作了一定的准备，然后课堂教学时有机、灵活地与英语教育结合起来，这样在完成英语教育教学任务的同时，也增强了学生的法律意识，何乐而不为呢？

二、正确处理好英语学科教学与渗透法制教育的关系

作为教师，一定要清楚：在课堂教学活动中我们必须坚持以英语教学为主，渗透法制教育为辅。所以，我们还得把主要精力放在英语教学上，对英语课堂教学不能有任何的松懈，还得精心设计学科教学，认真备课。当遇到可渗透法制教育的知识点时，可适当渗透些法制教育，不要为了渗透而渗透。要注意，在学科教学中渗透法制教育，我们的课主要还是英语课，而不是法制教育课，渗透法制教育应当不露痕迹、自然引入、顺势而出，所渗透的法律内容不能太多，所花的时间也不能太长，见好就收。作为教师，我们必须处理好它们的关系，别主次不分，本末倒置。

三、在课堂教学活动中有效渗透法制教育

我们的主要任务是英语教育教学，因此我们在课前备课的主要精力还是在英语教学上，但也要在可以渗透法制教育的知识处有效渗透，这就要我们在备课时把这一环节作一定的考虑。即如何引出渗透点，如何渗透，渗透什么法律，渗透哪条或哪几条，需要多少时间等都得作一些准备，力争做到在进行英语教学活动的同时，又能轻松有效地渗透些法律知识。

在我们平时的教育教学中循序渐进地渗透着一些法律常识，让学生知道在学校、家庭、社会，规则无处不在，人人都离不开规则，社会也必须在一定的约束下才能够正常运转。青少年学生在任何地方都必须遵守规则，遵纪守法，才能利己利民，才能够健康成长！

总之，在英语课堂教学中，对学生进行法制教育是必要的，也是必需的。我相信，只要在教学中适时地渗透些法律常识，并持之以恒，结合学生思想实际和知识的接受能力，点点滴滴，耳濡目染，潜移默化，他们一定会成为一名懂法、守法的好青少年、好学生的。

（作者单位：贵州省金沙县沙土镇初级中学）