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基于WordPress的网络课程建设研究

2015-10-24张瑞英

电脑知识与技术 2015年5期
关键词:博客

张瑞英

摘要:信息化的不断发展促进了网络教育的发展,各类信息技术工具和手段逐渐纳入教育的研究视野,并被广泛应用到教学教研的各个环节中。WordPress是一种使用PHP语言开发的综合性博客平台,是一个注重美学、易用性和网络标准的个人信息发布工具,使用WordPress可以搭建功能强大,特别是针对博客的应用。文章主要就使用WordPress搭建网络课程有关问题进行研究论述。

关键词 :WordPress;博客;课程教学系统

中图分类号:TP393 文献标识码:A 文章编号:1009-3044(2015)05-0182-02

Reasearch on the construction of network curriculum based on the WordPress

ZHANG Rui-ying

(Gansu Radio & Television University, Lanzhou 730030, China)

Abstract: The continuous development of information promotes the development of network education, All kinds of information technology tools and means gradually incorporated into the research field of Education. WordPress is a integrated blog platform in the development of the PHP language, is a focus on aesthetics, ease of use and network standard personal information publishing tool, you can use WordPress to build a powerful, especially for the application of blog. This paper mainly discusses the issues related to use WordPress to build the network curriculum.

Key words: WordPress; Blog; Course teaching system

WordPress是一个基于PHP、MySQL和GPL协议的开源应用程序,提供了一个快速、稳定、强大的博客发布维护平台,用户可以在支持PHP和MySQL 数据库的服务器上架设博客系统[1]。按系统提供的规则,对WordPress系统程序进行适当修改之后,还可以把系统打造成内容管理系统、精美论坛、学校门户等站点。

文章主要从WordPress的相关概念及发展过程出发,论述了WordPress平台搭建及课程建设等。论文首先对WordPress作简要介绍,论述功能和应用,然后对系统安装、课程建设等进行阐述,最后对论文进行总结。

1 WordPress简介

WordPress 是世界上使用最广泛的博客系统,是一款开源的PHP软件,在GNU通用公共许可证下授权发布[2]。目前,WordPress已经从2003年由Matt Mullenweg和Mike Little开发的0.7版本发展到了4.2.2中文版本[3]。WordPress官方网站提供了大量主题和插件,通过这些主题和插件,WordPress可以扩展成各种功能不同的应用,如CMS、链接目录、论坛、WIKI、电子商务、项目管理、微博、视频、图片网站等[4]。

由于WordPress的易用性、交互性、个性化、共享性等特性,被许多教师用来作为教育教学的载体。WordPress用于教育教学类的网站的搭建具有以下优势:一是安装简单,方便易用,后台管理功能强大,根据权限支持多用户文章发布和留言;二是提供了大量的主题和插件,具有高度定制性和强大扩展性,几乎能满足教师教学设计与学生交互的所有需求;三是对常用办公软件生成的文件、动画、音视频文件等都有较好的支持,便于各种格式资源的上传、发布与管理;四是拥有强大的移动互联网支持,提供了iPhone、iPad、 Android等多种客户端APP,教师或学生拥有手机移动终端可随时随地浏览课程网页,非常便捷[5]。

2 WordPress课程建设

2.1 WordPress平台搭建

WordPress是用php语言编写,一般会选择Apache作为首选服务器,本文是在Windows server 2008操作系统使用WampServer(集成Apache+PHP+Mysql)进行WordPress平台搭建。首先下载WampServer2.2软件包,双击运行出现安装界面显示各个软件的版本,单击Next按钮,之后选择安装目录等信息,安装完成后在任务栏会出现图标,双击图标出现WampServer对话框显示Apache和MySql运行状态,左键单击图标出现WampServer快捷选项图。

单击图标选择phpMyAdmin,单击数据库,新建wp_course数据库。

在WordPress的官方网站(http://cn.wordpress.org/)下载WordPress4.2.2的安装文件拷贝到www文件夹下。单击图标选择Localhost或在浏览器中输入Http://localhost/选择WordPress文件夹后进行配置,配置过程中需要输入数据库名、数据库用户名root和密码(密码一般为空)、站点标题、后台管理用户名和密码、电子邮箱等信息。输入信息后,单击"安装WordPress"按钮进行安装,安装完成后提示安装成功,通过后台管理用户名、密码登录后可跳转到后台管理页面。

2.2 WordPress课程建设

进入WordPress后台管理页面,可以发现WordPress运用大量文字提示和帮助信息,使整个使用根据说明就可以熟悉所有功能。基于WordPress的课程开发主要有以下内容:

(1)主题与插件的安装

主题是让用户在不改变内容和结构的情况下更改界面和站点的功能,WordPress主题存放在wp-content\themes\目录下,目前已有许多第三方制作开发的主题供用户免费使用。安装方法是下载所需主题,将其拷贝到themes目录下,然后在WordPress后台通过外观\主题\菜单\自定义选项修改主题。

插件是指一类特定的可以解决关键技术问题的功能模块,实现了核心程序与插件程序的松散耦合,其特点是:需要时激活,不需要时禁用或删除。WordPress插件存放在wp-content\plugins\目录下,安装方法有两种:一是下载所需插件,将其拷贝到plugins目录下,在WordPress后台插件菜单下单击“启用”即可;二是在WordPress后台插件页面单击 “安装插件”按钮,搜索需要的插件单击其右侧“安装”按钮,在弹出窗口中单击“现在安装”,安装成功后单击“激活插件”即可。

(2)文章的发布与链接

在WordPress后台,可以进行文章撰写编辑、阅读评论等,有权限的用户可以通过“文章”功能进行目录管理,标签管理和资源管理。点击“写文章”可以打开撰写新文章页面,在该页面可以编辑新文章,通过“添加媒体”可以在文章中添加不同的内容,支持Office、PDF、图片、动画、音视频等文件格式,通过单击“文本”可以进入代码编辑,此外在右侧发布区可以详细设置资源的状态,公开度和发布计划,也可以结合课程布局对各类文章进行分类。

(3)用户的权限设置与管理

WordPress系统实现了基于角色的访问控制,系统默认的是“管理员、编辑、作者、投稿者、订阅者”五种角色名称,进入“用户”模块,可以管理各个用户账号,添加新用户,设置用户角色。通过选用Role Manager插件可以将系统默认的角色修改成系统维护管理员(供开发者维护使用)、责任教师管理员(供负责系统管理的教师使用)、普通教师管理员、学生、访客五种角色,并分别赋予了相应权限。另外Role Manager插件还允许开发者新建多个角色等级,并为每个等级的角色分配不同的权限,甚至可以为同等级中的某一用户分配不同的权限。

3 总结

信息技术的发展日新月异,应用也随之不断扩展,利用WordPress建设课程网站可以给教师提供一种快速建站的选择。在WordPress中,利用模板机制可以实现网站清晰的导航,利用各类插件可以使网站实现用户管理、访问计数、视频案例、学习测验、下载管理等功能。WordPress课程网站为学生创造了学习、评估、练习、答疑等功能于一体的网络学习环境,为教师的有效教学提供了数据的支撑,给教师和学生带来的参考价值和灵感远远不止应用本身。

参考文献:

[1] 叶见春. WordPress:一种基于博客的学科信息服务系统探究[J]. 科学技术, 2014(4):365-367.

[2] 刘恒,高东怀,宁玉文. 基于WordPress的Web标准教学资源库设计与实现[J]. 中国教育信息化,2012(6):27-31.

[3] 戴一平. 基于WordPress的CMS分析与设计[J]. 计算机与现代化,2011(4):79-83.

[4] 江波,覃燕梅. 基于开源软件WordPress构建高校信息素质教育门户[J]. 现代情报, 2011(11).

[5] 沈涵飞. 基于WordPress的专题学习网站的设计与实现[J].价值工程,2014(23):215-217.

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