坚持积淀，守得花开

曹占良 （吉林省汪清县第四中学，133200）

坚持积淀，守得花开

曹占良 （吉林省汪清县第四中学，133200）

22年前，我来到坐落在边远山区的一个小县城，无限憧憬地踏上了工作岗位，成为了一名光荣的高中体育教师。带着希望，带着梦想，我不断地努力着，品尝过一次次苦涩，体验过一次次惊喜，从默默无闻到小有成就：在国家级杂志发表论文30余篇，获得多项省级优质课、技能竞赛一等奖，成为骨干教师、科研名师等等，作为一个农村体育教师，取得这些荣誉实属不易。在此，将自己的教育轨迹总结如下。

一、主动赢得机会，学习成就发展

我工作的学校属于“教育落后”地区，操场是沙土场地，教学设施简陋，教研氛围不浓，而且体育学科又是大家眼里的“小科”，很难获得上省优质课等机会，在这种环境下要想得到很好的发展确实面临很多困难。对此，我始终认为教师成长固然有赖于良好的发展环境，但更取决于自己的心态和作为，只要自己足够努力，有韧劲，足够坚持，就一定会做出成绩，成长起来。在工作中，我坚决守好教学的主阵地——体育课堂，我利用课余时间学习专家的讲座，学习优秀教师的上课视频，通过各种途径汲取优秀课例中的教学方法、器材创意与应用等，并引用到自己的课堂中进行实践，就这样，我不断地充实着自己，把学到的理论和经验运用到自己的课堂，在实践中尝试、摸索、改进自己的课堂教学。或许是这样的习惯让我的课堂受益，让我感觉到有“专家指导”的课堂是提高教学水平的捷径。于是，我开始寻求上公开课的机会，希望能通过上公开课得到专家和同行的指点。机会总是垂青于有准备的人，得知县里要举行公开课，我主动申请参加，日积月累的努力让我在那次公开课上获得了一等奖。而也正是源于我努力钻研的态度，正是这次获奖，让我得到了学校领导、县、州教研员的认可，我也因此获得了上更多更高级别公开课的机会，并在一次次的公开课中脱颖而出，获得了县、州、省级优秀课一等奖、省教学设计一等奖、全省体育教师技能竞赛一等奖、全省中小学名师评选教学竞赛一等奖等各种荣誉。

二、钻研才能进步，坚持就会成功

学校的训练条件很艰苦，场地简陋、器材短缺，而且由于经费紧张，带队训练都是无偿的。但就是在这样的艰苦条件下，训练都是风雨不误，每天下午其他学科教师都下班回家了，我与体育组其他教师仍带领学生奋斗在操场上。同时，为了让学生有更好的训练条件，我和学生自己动手制作训练器材；为了保证训练不中断，每每遇到雨后操场积水、冬季操场积雪，我都会带领学生进行越野跑；为了让学生能够更科学地进行训练，我认真钻研关于运动训练方面的理论知识，学会了运动实验研究的统计分析，并掌握了相关运动视频的制作、片段截取、分析等方法，提高了训练的科学性与实效性。通过多年的努力，我所带的120余名学生通过体育高考考入了北京体育大学和985、211等各类本科院校；学校的女子篮球队多次获得全州第1名的好成绩，这对于城市学校来说也许不算什么成绩，而对于一个边远农村学校却是来之不易的。

三、参与积淀经验，积累形成智慧

只局限于本区域内的交流与学习势必使教师的成长与发展受到局限，在网络高度发达的今天，垮区域的交流无疑给教师的发展带来了便利。但由于地处偏僻，我开始试着在网络上寻求一线体育教师成长与发展的平台。2010年，我加入了《中国学校体育》杂志官方博客圈、QQ群和草根论坛（以下统称“学体部落”），从此开始了我的“学体部落”之旅。5年来，“学体部落”组织的每一次活动我都认真准备、积极参与，从不放过任何一个学习机会。每一期的研讨话题公布之后，我都细细研读提纲，根据提纲提前做好相关资料的学习和准备；在研讨中，珍惜每一次的思维碰撞，汲取每一个帖子中的智慧与经验；研讨后，我都会对当期的研讨帖反复回味，提炼总结有价值的观点，很多时候都是学习到凌晨。在一个个难忘的活动中，就是靠着一股不服输的坚持，先后获得研讨积极分子、资深成员、部落管理员和社外编辑等荣誉。自从加入“学体部落”这个大家庭以来，我的理论知识变得更加扎实，提炼总结能力得到进一步提升。

四、汗水浇筑成绩，自信源自成功

我的教育科研之路缘于参加“学体部落”活动，在担任社外编辑工作期间，我认真做好每一期稿件的初审、复审，及审理意见的汇总和稿件的初步编辑、校对工作，在稿件的审理与修改过程中，我不仅学习了文章中的先进观点，而且使自己的写作和思考能力有了很大幅度的提高，先后在国家级杂志发表文章30余篇。也因此，在每一学期的全校教学总结大会上，受表彰名单中都会有我的名字，这是对我从事教育科研的莫大鼓舞。同时，学校的认可也让我有了参与科研培训的机会，2013年我被学校推荐参加了为期6个月的科研培训，培训班的成员都是各个学校的教研主任，我是唯一一名体育学科的普通教师，参加之初也有“体育老师也能搞科研？”的异样声音。通过一段时间的培训，我用实际行动向他们证明体育教师并不比其他学科的教师差，在培训中我态度积极认真，课堂笔记、作业、论文、课题研究实践、考核、答辩……样样都是整个培训班中的佼佼者，最终获得了其他教师的认可和导师的赞誉。在科研培训结束时，教育局局长在讲话中特别提到“在我们的科研培训班中有一位体育教师，在论文发表、课题研究等方面都取得了出色的成绩，在这次培训中表现非常优秀，这种积极进取的精神值得我们大家学习……”听到这些，作为体育学科教师的我感到无比自豪。最终，我以优异成绩从科研班里顺利毕业，获得了优秀学员、科研名师的荣誉。

尽管凭借着不懈的努力，带着用汗水换来的荣誉，我晋升为了中学高级教师。但我认为，应该对自己有更高的要求，“没有最好，只有更好。”现在，我正在继续经营自己的发展规划，让读书、学习、撰写文章、参与教研活动成为我教育生活中的一部分，成为了我日常生活的一种习惯。我坚信，不论起点高低，不论学识深浅，只要足够努力，只要能够学会坚持，就一定会在反思中获得提高、在参与中得到升华、在积淀中积淀智慧。