夯实基础，点拨技巧，提高效率

马燕

高考文言文复习必须以纲为纲，以本为本，紧扣教材，多抓基础，强化训练，稳步推进，培养学生答题技巧，以不变应万变，提高复习效率。

下面浅谈本人对高考文言文的复习看法：

《考试大纲》要求“能够阅读浅易文言文”。我们在文言文的复习过程中一定要立足课本，将有别于现代汉语的实词整理出来，细加揣摩，强化记忆。高考试卷中大部分实词都是课文中出现过的。整理教材实词的同时还要注意搜集试卷或练习题中出现的频率较高的实词，常看常记，常加常增，养成积累的良好习惯。

一、教师备考策略有以下几点

（一）化繁为简，强化知识

在复习阶段，有些文言文知识已经不能像学习新课那样面面俱到了，而应该化繁为简，精兵简政，能收得拢。1.突出疑点、难点。比如说：“古今异义词中自己熟悉的就不再耗时记，能分为两个词解释清楚的可略去不记。今义也可以放弃不记，只记词语的古义，只记那些画下的重点、难点，这样一来，内容少了，自然就好掌握了。2.分类记忆，举一反三。针对于文言句式，除了掌握它的规律和特点外，可以在每种特殊句式中选一个典型、短小，易记的例句，孰读牢记。在考试中，就可以去套类似的句式。

（二）突出重点，强化翻译训练

高考文言文语句的翻译一直困扰着学生，笔者以为可以从以下几方面做起：1.精选一些语言现象相对集中的典型句子，指导学生翻译.2.在翻译时，引导学生把握好采分点，理清句意，增强得分意识。扫除那种翻译差不多就行的不良习惯。3.重视学生的笔头翻译。在高考中，译文要求以“直译为主，意译为辅。”译文的标准是“信”“达”“雅”。对考生而言，文言文翻译主要是“信”“达”二字。所谓“信”就是忠实原文，不误解、不漏掉、不增译。“达”就是无语病，通顺明白的、符合现代汉语的表达要求和习惯。这就要求我们在指导学生翻译时，必须重视笔头翻译。只有在训练中不断强化，学生的翻译才会逐渐规范达标。4.进一步熟悉翻译方法：“留”“补”“删”“换”“调”。“留”就是保留。凡是古今意义相同的词，古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、年号、度量衡单位、古代专有名词等要保留不变。“补”就是“增补”，变单音节词为双音节词;补出省略成分，补出省略的语句。“删”就是删掉无须译出的文言虚词。“换”就是用现代词汇替换古代词汇。“调”就是针对于古代汉语中的倒装句式翻译出来应合乎现代汉语的语言习惯。

（三）精选题例，对症训练

要想让学生在有限的时间内拿到高分，就必须讲练得法。这讲练得法体现在例题的精选上，坚持以贴近课本知识、贴近高考例题为范本，选好的典型例题限时让学生完成，让学生掌握答题的技巧和速度，也让学生明白自己在这一板块中的优劣，及时查漏补缺。教师要按时讲解，评讲要切中要害，要言不烦，切中肯綮。力求突破学生学习中的疑难。学生的学习就会在这“练—讲—矫正”的过程中提高学习效率，增强得分能力。

二、学生的准备策略：从学生的学习来讲，明确提出要积极主动，合理复习

（一）吃透考纲，明确目标

考生对考纲提出的要求应该心中有数，努力掌握《考试大纲》要求掌握的知识：1.理解文言文中常见的实词、虚词。2.理解与现代汉语不同的句式和用法。3.翻译文中的句子。4.鉴赏、评价浅易的文言语段。所以我们应该特别加强实词与虚词的意义用法，语句翻译语段理解方面的复习，同时应该知道定位在“能够阅读浅易文言文”上，强化训练。

（二）抓住重点，突破难点

建立错题档案，整理相关笔记，弥补知识漏洞，保证知识的完整，强化专项训练。

1.文言文应结合语文教材和文言知识点复习。所学文言篇目应结合注释和平时学习笔记认真复习，做到熟悉课文;文言文课内重要实词，基本文言虚词以及文言句式应结合资料和习题复习整理。2.整理笔记是高考复习中薄化教材，强化记忆的一剂良方。它对学生增长知识、扩大视野、学习技巧、提高能力大有裨益。它实际上就是将所学的知识进一步系统化、固定化的过程。借助已有的错题本或重新归纳、整理过去做过的试卷、练习册上的难点和错点，寻求根源，思考分析过程，进行再回顾、再反思、再比较，再消化，以期达到今后遇到同类问题不再出错的目的。3.文言文背诵默写也要常抓不懈。可运用理解记忆法，情景记忆法，首字（末字）记忆法，压缩记忆法等，提高背诵效率。

三、掌握解题技巧，才能拿到高分

从文言文阅读语段的角度来看：1.整体感知，大致了解文言选段内容，把握文段的主要信息。切忌纠缠于个别难懂的字句，不妨暂时放过它们，只在文中相应的地方标记就可以了。2.要善于借助已知信息，揣摩文意。可以关注文段的注释、出处说明。3.实词释义类题可以将各个解释放入语境得出正确的答案。4.要善于借助于题干和选项;最关键的是要利用好实词解释题和选择题的最后一项对文段内容的分析概括。利用好了文章分析题，就能够明确地了解全文内容。5.对比较难的语句，反复通读，本着“词不离句，句不离篇的原則，调动思维，解读语段。前后推敲，整体把握”。

总之，高考文言文要尊重原文，实事求是，看清题干重点，不主观臆断，不以偏概全。只有这样，才能准确选项，规范作答，拿到高分。