激发学生的创新潜能

扎西白玛

【摘 要】要激发学生的创新潜能，教师要有一定的创新才能，要用自己的人格和品质来影响学生，用自己的教学方法来挖掘学生内在的潜力。本文从四个方面阐述了激发学生创新潜能的做法：要以身作则，为人师表；要以教师自身的人格来影响和促使学生形成健康的创新人格；利用形象直观的东西来激发学生创新潜能的发展；创设育人环境，激发创新潜能。

【关键词】创新潜能 激发 育人环境 创新人格

【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）05-0098-01

新时代的人民教师肩负着培养祖国需要的具有创新精神、创新意识和创新能力的合格人才的光荣使命，时代对教师提出了更高的要求，不仅要教好书，还要育好人，更要激发学生的创新潜能，因此教师要在教学观念上、思想上、方法上、品德上跟上社会的发展和时代的进步，只有与社会和时代同步发展和进步，才能培养国家需要的具有创新能力的人才。教师要在工作中更新教育观念和教学观念，工作中必须要兢兢业业、默默奉献、鞠躬尽瘁，用自己的才能来激发学生的创新潜能。

一 要以身作则，为人师表

小學生正处于求知欲望高、模仿能力强的非常时期，教师要抓住学生的这些特征有针对性地实施教育，才能在工作中获得成就，取得更好的效果。首先在教育中或管理中要以身作则，处处要为人师表，用自己的一言一行来潜移默化地影响学生做人、做事，切实当好学生的良师和益友，当学生有困难或遇到挫折时要主动提供帮助或解决问题，让学生感到温暖和体贴，使学生从内心信任你、相信你，从而使他们喜欢跟你交朋友，愿意跟你谈心，跟你说心里话，从中教师也了解了学生的学习情况、生活态度，这样更有利于教师教育教学工作的顺利进行，更有利于管理学生。不管教师开展什么样的教育活动，首先要考虑学生的实际情况和班级学生的状况，要充分尊重学生的人格，要相信学生的能力，要多倾听学生的心声，要切实做到“以人为本，以情为主”，要真正把关心、爱护以及帮助学生的一切落到实处，要充分理解学生，要主动接近学生，多倾听学生的心声，特别要随时注意和掌握学生心理上的变化和波动，从而有目的、有步骤地设计教学方案和教育目标，一定要把教育工作抓好、抓实，为进一步实施素质教育打下坚实的基础。

二 要以教师自身的人格来影响和促使学生形成健康的创新人格

教师在教育教学过程中所表现出来的人格魅力和修养品质直接会影响学生能否形成健康的创新人格和品质，所以教师在教育教学的实际操作过程中要十分重视学习伟大人物和先进人物的人格品质，从中加强自我人格修养，不断提高自己的人格品位，树立良好的人格和形象，以自己的良好人格去塑造学生未来发展需要的人格。有人说：“教师是春雨、是人格、是渡船，是蜡烛”，所以教师要做春雨滋润学生，催其成才；我们要做渡船，日夜摆渡，送人远航；我们要做人梯，肩托后代，攀登高峰；我们要做蜡烛，照亮别人。良好和健康的人格品质就是一面旗帜，就是一盏航灯，能给学生带来一种无形而强大的感染力、吸引力和影响力，这种正面力量能促使学生形成健康和良好的人格品质。作为一名教师应学习先进的教育理论，掌握科学的教学方法，树立正确的人生观、教育观，以适应新时代的要求和学生的创新要求，从而激发学生的创新意识和创新潜能。

三 创设育人环境，激发创新潜能

为了培养学生的自主性、能动性和创新性，我在班级中充分发挥学生的自主能力，即班训学生自己定、班级自己管、活动自己搞、先进自己评、教室自己布置、班长轮流当的管理办法，我在整个管理中只是建议者、协调者，必要时做调解者和解释者。通过学生自主管理，班级活动开展得有条有序，全班学生充满生机和活力，能积极地遵守班级管理制度，能为管理好班级主动地献计献策，这样从中提高了学生的自觉性，形成了人人爱班级、人人管理班级、人人遵守班规、人人为班级发展和着想的思想意识和良好的人格，有利于学生自主性、主动性和创新性的发展。此外，教师还要在教学过程中，努力营造平等、和谐、民主、轻松的课堂交流氛围，充分调动学生的学习积极性，让学生多提出问题、多质疑书本中的观点以及对教师讲解的看法，鼓励学生发表不同意见，甚至超过教师的能力，允许学生出差错，允许学生保留自己的看法，但出差错后不能放任不管，必须引导学生明确错在何处，便于学生改正，让学生真正成为学习的主人，在学习中让他们创新性地展示自我、完善自我，把自身的潜能激发出来，创新性地为社会的发展积累才华和才能。

四 利用形象直观的东西来激发学生创新潜能的发展

青少年思维发展的特征是从形象思维向抽象思维发展，抽象思维能力尚不稳定，需要用形象具体的、直观的感性经验来支持。坚持形象直观原则，能使学生易于理解和接受理论知识和技能。教师在进行形象直观教学的基础上，应对所讲授的内容进行必要、抽象的概括，以发展学生的逻辑思维能力，加深学生对所学知识的认识，学生只有将形象直观的感性认识转化为理性认识后，才能真正做到学以致用，进而促进形象思维的进一步发展，为创新潜能的发展打下坚实的基础。

综上所述，只要教师掌握先进的教学方法和措施，就可以调动学生学习的积极性和主动性，可以促进学生思维的进一步发展，可以挖掘学生的潜在能量，更能提升学生的创新人格，激发学生的创新精神和创新实践能力，最终充分激发学生的创新潜能，成为具有创新能力的复合型人才。

〔责任编辑：庞远燕〕