高中语文教学中存在的问题与解决策略

周晶

摘 要：语文是学生学习和生活的重要工具，对学生未来的发展有着重要的作用。近年来，社会各界和教育部门对高中语文教学愈加重视，加大了高中语文教学的力度，使高中语文教学在一定程度上取得了很大的成就，但仍然存在一些问题，对这些问题进行了简要分析，并提出一些解决策略。

关键词：高中语文；问题；解决策略

漢语是我们的母语，它在我们学习和生活中扮演着不可替代的角色。高中语文是学生学习汉语的重要课程，是学生了解和学习中国文化的必要途径，它的重要性不言而喻。但是，现在高中语文教学中仍存在一些问题。

一、高中语文教学中存在的问题

（一）应试观念严重

现如今，我国大多数学校仍旧把高考考纲作为高中语文教学的基本依据，学校根据考纲内容将语文教学划分为若干个重点考点。考纲中列为重点的章节，老师就要重点教，考纲中没有涉及的内容，老师就带领学生象征性地浏览，甚至是不教。这种应试教学观念，无法让学生完全地感受语文的魅力。因此学生对语文学习失去兴趣，不爱学习语文。

（二）过于重视分数，不重视学生的综合素质提升

受到应试教育模式的影响，学生的考试成绩就成了学生语文学习成果的直接体现。所以，为了让学生取得更高的分数，老师把语文分成一些重点和侧重点。容易让学生提升分数的客观题，老师就会反复强调，加深学生的印象，让学生在这种题型下不失分。

二、高中语文教学中存在问题的解决策略

（一）改变传统的教学观念，加强学生的综合素质培养

语文是一门综合能力很强的学科，它包括表达、理解、观察及创作等多方面能力。考试成绩只能反映出学生考试能力的强弱，不能说明学生的语文能力如何。所以，用考试成绩的高低来衡量学生的语文学习是不合理的。因此，老师要改变应试教育观念，加强学生综合素质的培养。

（二）不拘泥于课本，鼓励学生自主阅读

语文是一门灵动的学科，语文的学习不仅仅在于课堂上听讲，更重要的是平时的积累。在语文教学中，老师要鼓励学生阅读。阅读不仅可以拓宽学生的知识面，同时又为学生的写作提供材料积累，对学生语文素质的培养有很大的积极作用。

语文教学中，依旧存在着一些问题。解决这些问题，提升学生的语文素质是教育者的义务。所以，我们要改变传统观念，与时俱进，加强学生综合素质的培养，为学生指引方向。

参考文献：

张颖华.高中语文阅读教学中的对话策略[J].上海教育科研，2014（7）.