铝管编钟制作

陈章胜　郭鹏飞

广东教育出版社出版的小学科学四年级（上）的教材中有关“声音的高低”教学内容中，其中的学生活动中有一项：“通过敲击盛装不同质量水的玻璃杯”就能够发出高低不同的声音。学生通过实验，可以很好地感受到敲击盛水实验的效果。学生知道装水越多的杯子，敲击时发出的声音就越高；反之，就越低。

但是在教学过程中，我们发现玻璃杯发出的声音，音量比较低，演示实验的效果不明显。为了得到更好的实验效果，我们进行了多种实验材料的嘗试。

我们的实验器材制作思路为：前期的发声材料尝试—确定材料—尝试制作—成品修改—成果展示。

前期的发声材料尝试中，我们首先选取的是身边比较容易获取的材料，同时也综合考虑学生制作的难度情况。我们选了啤酒瓶、高脚玻璃杯、不锈钢管、竹筒、瓦片、塑料筒、铜管、铝合金管。经过研究，我们发现铝合金管发出的声音清脆悦耳、穿透性强、实验演示效果最好，而且铝合金管的材料硬度适中，切割难度较小，利用钢锯或者专用工具，四年级学生能够完成操作。

（1）实验材料准备。铝管2 m，钢锯/空调铜管专用锯断工具，锉刀，细棉线，木架子。

（2）制作过程。

①铝管定音。我们首先通过频率测试软件，测出第一个音“do”的频率。频率测试的软件可以选用专业的测试机器，也可以用手机下载频率测试计。现在一般的智能手机都可以安装此类型的软件，只需要在网络中搜索即可。我们选用的是苹果系统的一款名为“Frequency Counter”的频率测试计。我们定出“do”音高的铝管长度为33.00 cm。定出第一个音后，再定低一度的音“ruei”，第二个音的铝管长度为32.90 cm。定第二个音的过程，我们积累的经验是，逐渐裁短铝管长度，以0.1 cm为宜，通过听铝管敲击时所发出的声音以及频率测试计测得的频率这两个方法定这个第一度的音。

这个方法也适用于其他材料的管类敲击乐器。例如，我们也试过竹筒，实验效果也不错。铝管内外径测量。通过游标卡尺，测得铝管的内径为12.0 mm，外径为14.0 mm。铝管切割、调音打磨。为了方便学生操作，我们选用了专用切割铝管的工具，这种工具一般在空调维修店有出售，专门用来切割空调铜管。再通过三角锉刀和砂纸进行打磨调音。

（3）实验器材效果展示。

（4）制作反思。我们在调试这个乐器实验器材的时候，发现竖直方向悬挂放置的铝管在敲击的时候，比较容易发现左右互碰的现象，这不利于这个乐器实验的演奏。

同时采用细线绑结的方式，会使得铝管在敲击时，颤抖的能量少部分会被细线吸收。

我们改进的思路是：铝管的悬挂方法由竖直方向改为水平方向。同时用细线把铝管穿起来，发音的效果会更好。

编辑 李建军