关于高中物理总复习的若干思考

陈建

摘 要：对于即将面对高考的高三学生，物理教师最重要的任务就是将三年来所学的物理知识进行回顾与总结，这就需要物理教师充分发挥自己在教学课堂上的指导作用。对此，笔者通过多年的教学经验，将如何进行高中物理总复习进行了一些探究与思考，希望能够有效地帮助学生在高考中物理学科取得较理想的成绩。

关键词：高中物理；总复习；有效战略

一、高中物理总复习的重要性

高中物理复习的主要任务就是通过回顾、分析与研究学生高中三年所学的物理知识点，让学生加深对物理这门学科知识内容的了解与掌握，从而让学生在高考中获得较为理想的成绩，继而提升高考总分，进入较好的大学。故此，物理教师对高三物理总复习应给予充分重视，只有教师将物理总复习做好规划，让学生充分把握物理重要的内容与知识点，才不枉费高中三年所学的物理知识。所以，高中物理教师进行物理总复习是极为必要的，亦是极为重要的一步。

二、高中物理总复习的有效战略

1.落实高考改革理念，及时更新物理复习理念

在高考改革的环境下，教师应充分发挥自己在教学过程中的引导作用，让高考改革为普通高中全面落实素质教育发挥积极、正确的推动作用，及时更新教学理念与复习理念，让学生适应高考改革环境，更好地进行复习，同时使自己的复习成果有效地在高考中体现出来。

2.构建和谐、健康的物理复习课堂

物理复习并不是让学生做大量的物理试卷，通过题海战术提升学生的物理成绩。这样的物理复习在很大程度上让学生对物理复习感到厌烦，难以有效提升教师的复习效果。对此，笔者认为教师在进行物理总复習时，应与学生的实际水平相结合，教师把握好分寸，让学生适当做题，成绩不等的学生，教师应分层对其进行复习。以此形成学生有技巧地做题，达到有效提升物理成绩的目的。

3.实施双向物理复习课堂

教学活动是需要教师与学生共同参与的活动。在物理总复习中，教师更应注重同学生一同参与，让学生充分发挥其学习的主观能动性，学生在课堂上有充足的发言机会，并以此表达自己的见解。通过学生在物理复习课堂上的发言充分体现了学生在教学过程中的主体地位，让学生与教师一同参与到物理复习过程中，有效地提升物理复习效率。

高中物理总复习对于学生而言，是较为重要的过程，教师应给予重视，让学生通过有效的物理总复习提升物理知识水平。

参考文献：

[1]刘丽军.浅谈初中数学总复习[J].教育教学论坛，2010（25）.

[2]孟红艳.高中数学总复习的两点认识[J].中国教育技术装备，2010（7）.

编辑 薛直艳