浅谈幼儿园老师惰性,促进教师专业成长
2015-10-21刘兆伍
刘兆伍
学校(一年级以上)快开学了,有一部分学生拼了命地玩带来的后果是拼了命地补作业,家长们个个剑拔弩张,恨不得孩子一天之内不吃不喝写完所有作业。这是孩子的惰性。放假了,交作业的时间决定了孩子们惰性的开始,不用着急,还早呢!
我们幼儿园老师有惰性吗?我说有,还很普遍。让我举个简单的例子,幼儿园老师都知道五项全能:说、画、弹、唱、跳。
不用巧舌如簧,会说普通话就行;
不用美术学院毕业,简笔画有模有样就行;
不用钢琴八级,准确的弹奏幼儿歌曲就行;
不用美声唱法,能够教孩子们歌曲不跑调就行;
不用会一字马,跳起舞来有活力就行。
正规的幼儿园每年都会组织老师培训,并至少舉行一次五项全能比赛。
日复一日,年复一年,从这一次五项全能比赛到下一次,我们有一年的准备时间,365天。数一数我们在幼儿园度过了多少个365天?按照我们对孩子的要求,那我们的五项全能是不是应该个个精彩?
在幼儿园工作多年的一线教师,一首曲子去年不会弹今年还不会弹的有没有?
在幼儿园工作多年的一线教师,普通话年年不标准不过关的有没有?
在幼儿园工作多年的一线教师,幼儿歌曲不会教唱的有没有?
在幼儿园工作多年的一线教师,画画四不像的有没有?
在幼儿园工作多年的一线教师,跳舞总是合不上音乐节奏的有没有?
五项全能比赛一过就练技能的老师有谁?一年一年的五项比赛可以给我们带来惊喜的有谁?总在学习、不断进取的老师有谁?
和孩子一样,我们一年一次的比赛时间决定了我们一部分老师练五项的惰性。反正时间还早,晚不了。结果总是到了比赛前的一个月,教科书满幼儿园漂流,声声旋律一声紧似一声,如高山流水叮咚作响。每个教室灯光闪耀,歌舞升平。我们恨不得一天之内把所有的本领都学会。这和开学前补作业的孩子没有什么区别。
老师们,我们天天嘴里喊着爱岗敬业,讲奉献,能不能用平时的一点点时间小练一下技能,练普通话每天一学,练简笔画每天一张,练儿歌每周一首,练乐曲每月一首,练舞蹈每学期一个,体会自己的每一次进步,去除学习惰性,养成良好的学习习惯,逐步构建学习型的幼儿园教师队伍。
编辑 张珍珍