积极融入 形成合力

苏飞

摘 要：将诗词歌赋等知识内容作为媒介，向我国基础学习阶段的学生进行中国传统文化及道德思想等的教育叫做国学教育。在小学语文教学过程中进行国学教育能够很好地培养小学生的内在修养和人文素质。语文知识是中华民族传统文化的重要体现，小学语文教学中融入我国传统的诗词歌赋等，有助于从小培养学生的爱国精神，有助于小学生打下良好的语文知识功底。

关键词：国学教育;小学语文;实践

我国作为历史悠久的文化古国，具有博大精深的国学文化，伴随着时间的不断推移，流传至今的传统文化都是我国文化精髓所在，对于我国国学的学习能够很好地将我国民族文化进行传承。在我国的小学语文教学过程中积极进行国学教育，有助于我国小学生树立正确的人生观和价值观，即民族凝聚力的形成。因此，现阶段我国应积极总结教学经验，更好地在我国的小学语文教学中进行国学教育。

一、加强国学教育，提高小学生的语言文字基础

文字自古以来是文化进行传承和发扬的基础，我国的汉字博大精深，存在多种变化和释义，小学生处于学习的启蒙阶段，要积极培养小学生的汉字基础，为以后的学习做好准备。小学语文教学过程中，通过引导学生进行经典诗词及名著的阅读，不仅能够将小学生的知识面进行扩展，提高小学生对于我国古典文化的热爱之情，培养小学生对各种道理的理解，同时还能够通过将小学生语言文字素养的提高，来丰富小学语文课本知识内容。

近年来，我国的新课程改革不断深入，在进行小学语文教学的过程中增加了传统文化教育的内容，这种情况使我国的国学教育真正地出现在了小学语文教学内容当中。其中包含了大量的民俗、繪画、谚语等知识，这些知识都是我国优秀国学内容的重要代表，有助于我国小学生开启学习传统文化之路。整个小学语文教学阶段，关于国学知识的文章占有四百多篇，占总课文量的一半左右，大量的国学知识当中包含了大量的汉字，同时国学内容中历史人物和传说故事及民间故事等内容能够有效地吸引小学生的注意力，小学生学习汉字的积极性得到有效的提高。

二、加强国学教育，提高小学生的民族文化素养

我国具有丰富多彩的传统文化，在小学语文教学过程中可以及时引进多种艺术形式，我国古代的壁画、石刻等在国际上都具有重要的艺术价值和地位，同时在人类文明的发展过程中民族音乐也具有一定的特色和价值。现阶段的小学语文教学中增加了《三字经》这一经典的国学内容，通过对三字经的学习，小学生能够及时了解和接收传统文化，并能够描述“八音”的诗的由来，《三字经》当中对于“八音”具有详细的记载，即匏土革、木石金、丝与竹、乃八音。通过对“八音”的了解，小学生更能够体会我国古代音乐的魅力所在。

三、加强国学教育，提高小学生的民族自豪感

改革开放以来，我国的经济发展速度加快，国家日渐强盛起来，然而伴随着这种发展而来的使我国传统文化受到西方文明严重冲击的负面影响。现阶段，我国国内的电视和娱乐节目当中都是对西方节日的追捧，而将我国的传统文化进行了忽视。在校学生当中圣诞节和情人节等西方节日都得到了小学生的了解，而当问及我国端午节和中秋节具体内容的时候，小学生却显得一脸茫然。因此，现阶段，必须增加国学内容，将我国传统节日的典故和知识更好地为学生进行传播，吸引学生的注意力，培养学生对我国传统文化的热爱之情的同时，还可以提高小学生的民族自豪感。民族自豪感的有效培养有助于我国学生未来更好地发展，能够促进小学生树立正确的人生观和价值观。

将我国的传统文化向小学生进行传播和教导，国学教育是其中重要的媒介。通过在小学语文教学过程中引入国学教育的内容，能够将我国历史悠久的中医中药、孙子兵法、诗词歌赋及窗花等内容传授给小学生，促进他们对我国传统文化的了解，在了解的基础上，才能够继承和发扬。在小学语文教学中增加国学教育的内容，要以促进小学生对于我国传统文化的理解为基础，在理解的基础

上培养小学生的鉴赏能力，从而提高他们对我国传统文化的热爱

之情。

四、加强国学教育，有助于家校教育合力的形成

小学语文教学中融入国学教育，能够有效地将国学的内容向社会和社区进行推广。小学生通常需要家长对其功课的学习程度进行监督，在检查学生学习内容的过程中自己首先要对国学内容进行了解，才能够为学生进行讲解，这样一来，就能够将国学的内容进行更好的传播，也能够将家长与语文教师之间的互动增加。

长时间以来，我国小学语文教育工作者都坚持不懈地努力将国学教育融入小学语文教学当中，伴随着时代的发展，我国的国学教育在开展的过程中遇到了一些问题，为了将我国的传统文化及美德更好地进行传扬，就需要我国基础教育工作者能够从小培养学生对国学和传统文化的热爱，加强国学教育在小学语文教学中的实践具有非常重要的意义。

参考文献：

余代宏.积极融入，形成合力[D].上海师范大学，2012.

编辑 王团兰