浅谈如何搞好班组安全管理

何新飞 桂久慧 李秋兰 刘霞 李文杰 胡秀芳（新疆油田公司百口泉采油厂， 新疆 克拉玛依 834011）

浅谈如何搞好班组安全管理

何新飞 桂久慧 李秋兰 刘霞 李文杰 胡秀芳（新疆油田公司百口泉采油厂， 新疆 克拉玛依 834011）

班组是现代企业管理机构中最基础的环节，是各项生产指标的完成者。搞好班组安全尤能体现现代企业管理水平所在，是实现各项经济技术指标的基础，搞好班组安全在当今乃至以后是一项艰巨的任务，是企业发展的基石，是企业值得探讨和关注的话题。

班组；安全；管理

班组是企业组成的最基本的单元，又是企业的直接参与生产的最小集体，班组成员是班组构成的分子，是安全操作的执行者和受益者，最大限度的减少事故的发生，就是要杜绝“三违”现象的发生，安全是企业发展的推动力，班组安全是一个致关重要的问题，又是一个值得探讨的话题，搞好班组安全是保证企业发展的基石。

1　分析班组安全管理中存在的问题

班组成员组成的复杂性：在我们石油企业中，员工所接触的场所多为有毒有害、易燃易爆场所等，生产条件苛刻，易烫伤、冻伤、跌伤、碰伤，因此确保员工的人身安全和财产损失至关重要。事故的发生一般有两个原因：物的不安全状态和人的不安全行为。事故发生大多由人的不安全行为造成，杜邦公司2000年管理经验明确指出：引发事故的根源，96%来自于人的不安全行为，因此安全得从人抓起，防止事故发生，保障安全首先要消除人的不安全行为。班组是直接对应班组成员，要针对班组成员状况及从事岗位工作的危险程度等级，进行分析识别，从而得以有效控制。班组组成少到几人，多到十几人、几十人，他们每个人所从事的岗位及其主观因素都各不同，根据对我厂多年易发生“三违”或事故人员分析总结，大致有以下七类，他们各自心理状态大不相同，在日常安全管理工作中更要加以引导教育和帮助改正。

班组通过2014年作业区查出厂级三违次数进行统计：

2014年作业区查出厂级以下的三违次数

2　造成班组成员不安全行为的客观原因

①由于部分少数民族汉语水平低，自身不加强学习专业技术技能，对工作抱着无所畏的态度，这类成员对新技术，新工艺，新设备掌握不够娴熟，操作不能赶上需要，观念没有更新，思想不够重视，业务上不加强学习，在生产中不能独挡一面，本身对其一知半解，造成了易发生事故。

②习惯性违章不能及时得到纠正。部分班组员工在作业过程中一直使用自认为方便，实用的“作业程序”，过去在使用、现在没有得到纠正，自然地一直在用它，没有意识它的错误所在，导致事故的发生。

③敬业心不强，学习专业技能只为考而死记硬背，在有人监督下方可执行操规程，没有形成一个良好的氛围。由于本身文化素质不高，加之每天都接触许多新鲜事物，有积极向上的，有消极低沉的，难免产生一些攀比心理和低沉情绪，导致上班不认真，思想不集中，加之没有一个积极向上、团结协作的活跃氛围，工作马虎麻痹，得过且过，久而久之，形成一种不好局面，难免在工作中出现差错。

④班组管理制度不严谨，挫伤班员积极性。由于制度执行不好，要求不严，在某一工作中，执行中有所偏差，不能一事同人，导致班员思想情绪化。甚至班员在工作中心存抵触情绪，我行我素挫，伤了班员的积极性及事业心。

造成班组员工不安全行为的原因涉及方方面面，首先班要提高管理能力，在日常班组安全管理及时提出纠正，作业区应及时了解班员工思想动态，分析和做好广大职工的思想工作，帮助解决在思想上、工作上、家庭中的问题，帮助改正错误，防患于未然，有效地控制人的不安全行为，大大地可以降低事故发生的机率。

3　如何搞好班组安全管理工作

①对部分少数民族汉语水平低的人群，对他们进行汉语水平和安全知识的培训，使他们树立“安全第一”的安全观，并让他们深知和懂得班组建设中安全的重要性，安全是企业的生命，安全就是企业的效益，搞好安全是班组管理工作的重中之重，安全得从源头治理，班组是企业直接参与生产的集体，要搞好班组安全要让班组员工从思想上，认识上重视，工作中时时牢记“安全第一，预防为主”安全方针，事故是通过努力可能避免的，安全行为要表现于工作中，行动上。通过对他们进行安全宣传教育使他们全面掌握有关的安全知识，提高安全技能，增强安全自我保护意识，从心理上、行动上规范程序，实现从“要我安全”到“我要安全”的思想转变，奠定班组安全的基础，为企业效益稳步增长提供有力的保障。

②对经常习惯性违章的人，班组对他们进行规范制度落实和操作规程，坚持以人为本，营造安全文化氛围。让他们知道一个好班组，首先是积极向上，团结协作的精神风貌，班组安全管理应弘扬积极向上的一面，落实安全管理制度，采取HSE管理体系中先进模式，理念和方法，结合岗位实际需要，狠抓生产薄弱环节，注重情感教育，倡导珍惜生命，保护我们赖以生存的环境，让班组员工深知在他们背后有家人，亲属的叮咛与嘱托，要精神饱满地走上工作岗位，对自己负责，对他人负责，对企业负责。班组安全教育中应当转换角色，换位思索，要以理服人，以情感人用积极向上来引导人，用惨痛的教训启发人，用事故的无情、眼泪来呼唤来教育班组员工在工作中牢记安全，杜绝违章，更要提高班组员工的主动性，发挥每个班组员在班组中举足轻重的作用，形成“人人都是安全员，处处都是宣传站”的良好氛围。

③敬业心不强的人，班组长要耐心劝说并带领工作积极性高的员工用实际行动来感染他们，让他们知道班组是一个集体，一个集体要有一个好的组织者和领导者即班长，他不仅是承上启下政策的落实者，又担当决策班组指令的执行，他并没有多大的权利，而他的角色相当重要，他要带领班员努力学习业务知识，打造出一个业务水平高，抵抗事故能力强的队伍，调动起大家的积极性，才能搞好安全生产，

④班组管理制度不严谨，挫伤了班员积极性，在这种情况下，班组长应及时找出班组的不合理的管理理制度并及时改正和完善班组的管理制度，并带领全站员工努力营造和谐而又浓郁的安全氛围，使每一个操作人员将安全作为一项集体荣誉，不但自己遵守而且帮助别人遵守各项规章制度，不但观察自己岗位上而且留心他人岗位上的不安全行为和条件，班组长牵头通过开展丰富多彩的安全活动，激励操作人员随时都能大胆将自己的安全知识和经验分享给其他同事；关心其他员工，关注其他员工的异常情绪变化，提醒安全操作。

班组安全管理工作在企业生产中至关重要，如何搞好班组安全是一项长期的、艰巨的任务，是现代企业管理中一个永恒的话题，在生产过程中，抓好班组安全管理，以岗位为基础，以班员为重点，练好班员内功，抓好班员安全思想，形成安全文化氛围，从细节入手，踏踏实实按照企业规范、QHSE体系文件去做，要杜绝“三违”现象行为，减少事故的发生，实现安全管理“零事故、零伤害、零损失、零污染”的目标，为企业持续、有效、快速、协调发展奠定安全基础。