好为人师不如学做良师益友

黄俊彬

相信不少教师同行与我一样，经常被初次见面的人问起：你是当老师的吧？心中难免纳闷：脑门上又没写着，为什么总被一语中的。身边好友善意指出个中原因：喜欢说教，不愿倾听，居高临下，好为人师……听到这里不禁汗颜不已！那学生眼里的我们又是怎样呢？自以为爱学生，但职业的惯性让我们时刻保持着师道尊严，虽然在时光流逝中没有失去爱心，却难以再走进学生的心灵。爱是教育永恒不变的主题，为了更好地爱学生，我们不妨转变自己教师的角色，树立全新形象，真正成为学生的良师益友。

一、转变教师角色，成为慧眼识英的星探

香港有一个职业，叫作星探。他们独具慧眼，能在繁华的街头，在川流不息的人群中发掘有潜力的明日之星，据说林志颖、吴奇隆、张曼玉、李嘉欣等很多艺人都是在逛街时被星探慧眼识珠从而星光灿烂。所以有人感叹，马路上并不缺乏明星，缺乏的是发现明星的星探。由此带给我们的是更多的思考：每个学生都是一颗未来之星，都有自己独特的亮点，尤其是那些被贴上中下生标签的学生，如果教师能像星探一样用慧眼发掘他们身上的闪光点，那么就可以让他们重拾自信、张扬自我。

法国电影《放牛班的春天》中的马修老师堪称慧眼识英的经典，他力排众议将一群众人眼中叛逆不羁、无恶不作的问题少年组成合唱团，无限放大每个孩子身上的闪光点，哪怕一句歌词都不会唱的小个子贝比诺，也可以成为老师的助理；而腰板挺得直直的孩子成了老师的乐谱架；屡教不改的孟丹依然是马修老师念念不忘的唯一的男低音；天生一副好嗓音的莫朗奇更被视为天籁之声。在爱与赞美的乐曲中，孩子的心灵得到净化，心中那颗积极向上的种子开始萌芽……

面对班里个性鲜明的几十个学生，为了整齐划一，我们往往习惯性地以统一的标准去要求他们，像被修剪的路边花草一样齐整，却失去了应有的神韵。倘若我们转变教师的角色，像星探一样锲而不舍地发掘学生的个性特长，像马修老师一样用放大镜去发现学生的过人天赋，每一颗星星都能闪烁出耀眼的光芒。

二、成为永葆童心的实习生

每年实习期间，校园里总是涌现着实习教师朝气蓬勃的阳光面孔，他们激情四射的工作热情，亲和活跃的课堂教学，如星星之火般点燃了整个校园，学生们如过节般欢天喜地。当实习期即将结束，孩子们一次又一次地用掌声、鲜花、泪水送别实习老师时，我不禁百感交集：为什么短短一个月时间，孩子们与实习老师的感情远远胜过朝夕相处班主任呢？

陶行知先生这样说过：我们必须得会变成孩子，才配做小孩子的先生。其实实习老师最大的魔力不是自己魅力无限，而是他们有一颗未泯的童心。学生年纪虽小，但也有他们世界中的喜怒哀乐，成长过程中的种种困惑、烦恼需要找人倾诉，让人指点迷津。他们需要“知心姐姐”式的朋友，和他们一起玩、一起疯、一起倾诉。这时实习生像及时雨般来到身边，可以将心里话一吐为快，实习老师就是孩子心中理想的教师形象。当了多年的老师虽然青春不再，但可以时时提醒自己保持一颗未泯的童心，多点导师式的朋友帮助，少点警察式的师长管教，同样会受到孩子们的欢迎。

三、成为懂得倾听的心理咨询师

李政涛先生在《倾听着的教育——论教师对学生的倾听》中指出：教育的过程是教育者与受教育者相互倾听与应答的过程……可以认为，倾听受教育者的叙说是教师的道德责任。然而，在日常教育中，传统的师道尊严，仍然让相当一部分老师在教育过程中处于强势地位。国外心理咨询界流行一句行话——出租双耳。我们可以尝试着出租自己的双耳，听听孩子们的心声。很多在我们大人眼里看来鸡毛蒜皮的小事，却是孩子们眼里的整个世界。仔细想想，他们的年龄和心智决定了他们有这些“幼稚”的想法。我们不也曾经是孩子吗？其实，懂得倾听也是教师不可或缺的基本功，倾听是一种简单而有效的教育方式。

倾听，我们才能跟上孩子们成长的脚步，并随时加以引导和帮助。倾听，我们才能走进孩子的内心，与他们紧密相连。“给别人一双倾听的耳朵，惠及的应该是两个人的心灵。”

四、成为创造神奇的魔术师

人们总是说教师像园丁，培育祖国未来的花朵；也有人把教师比作摆渡人，周而复始地把学生从此岸运到彼岸。天长地久，教师往往陷入职业的机械循环，日复一日地重复着昨天的故事。在学生心中，更希望老师像魔术师，身上永远充满魔力。台湾魔术师刘谦在央视春晚表演绝活之后，人们不禁喜欢上这个嘴角常挂几丝坏笑的年轻人，更掀起了对魔术师这个职业的疯狂追捧。

一个教师的最大的悲哀是让学生失去新鲜感，从而失去学习的热情。梅艳芳以其百变的歌路、千变的形象赢得了众多观众的喜爱。尽管斯人已去，但至今仍让人津津乐道。其实教师的课堂教学也应该是不断变化，不断创新的，激发学生学习热情的最好方式就是把自己投身到一次次的改变中。

我们不妨向魔术师学习，营造引人入胜的教学情境，运用声情并茂的教学语言，开展生动有趣的互动游戏，设计形式多样的课堂练习，以别出心裁的教育教学方式让学生领略到：读你，感觉像春天；读你，千遍也不倦！

作为教师，爱的最大魅力是不断转变自己的角色。当你和学生一起欢歌，一起流泪时，也许你已忘记自己教师的身份，但却走进了学生无限精彩的心灵世界！

（作者单位：广东省广州市花都区狮岭镇振兴第一小学）

责任编辑/肖茂红