观点

获得短信服务的父母参与更多的学习活动

家长参与是促进儿童长期学习的关键战略。家长可以通过参与孩子们的活动，以此支持儿童的积极发展。本文要研究的是，通过短信发送育儿心得服务能否促使父母更多地参与孩子们的学习活动。256名家长参与了调查，大约有一半在六个星期里接到了短信。所有的父母都提交了“关于参与孩子学习活动情况”的调查问卷。结果显示，获得短信服务的父母参与了更多的学习活动，尤其是男孩的父亲和家长。家长们对服务的满意率很高。研究表明，文中的育儿资讯措施以及其他方式的家庭参与激励措施，能支持父母参与到亲子活动中来。

（Supporting head start parents： impact of a text message intervention on parent–child activity engagement.Early Child Development and Care， Volume 185， Issue 9， 2015 ）

行动学习法（AL）可以有效解决学习问题

人们都经常困惑于行动学习法（AL）的最终目的是什么。因为该方法的称号，许多人认为AL的主要目标是产生学习。AL可以被用来发展领导技能已经被证实，并且作为一种思维模式，能够有效解决学习问题。本文使用几个案例来说明如何使用AL有效的解决学习问题，阐明了行动、学习和解决方案之间的关系。文章引用历史证据，证明为复杂、关键和紧迫的问题提供有效的和创造性的解决方案，应该是AL的基本目的。教师可以使用AL引出问题，鼓励学生反思自己解决学习问题的过程，从而促进学习，并带来更高质的解决学习问题的方案。

（Understanding the causal path between action， learning， and solutions： maximizing the power of action learning to achieve great results.Action Learning： Research and Practice，Volume 12， Issue 1， 2015）