新常态下高中图书馆馆藏资源的优化与开发

孔剑军

摘 要：新常态下，普通高中的课程内容以及授业形式呈现多元化的趋势，这给与之相关的各项软硬件施设提出了一定的发展要求。作为在高中教育事业中占有重要地位的图书馆，其馆藏资源一直以来都与整个高中课程发展及资源优化存在着不容忽视的关联性。这种关联性究竟表现在什么地方？图书馆的馆藏资源如何开发才能实现科学规划、并适应高中教育事业发展的要求？上述一系列问题将是本文所要探讨的重要议题。

关键词：高中图书馆；资源优化；结构整合

馆藏资源是图书馆的“心脏”，没有优质的馆藏内容，就无法吸引读者，那么为教育事业提供服务自然也就成为了一句空谈。但是就现阶段而言，高中图书馆的馆藏资源建设确实存在着一些不容忽视的问题，如工作人员不够重视、缺乏专项服务的技术人员、馆藏来源单一、结构比例不科学等等。只有解决了这些问题，高中图书馆才能不断发挥自身优势，为学校的教育事业提供支持。

1 高中图书馆馆藏资源优化开发的必要性

近年来，我国科技发展水平的不断提高，促使其对人才的需求也显得尤为迫切。高中是贯连九年义务教育及大学定向培养的关键阶段，承担着向高等院校输送人才的重要使命，因此图书馆馆藏资源的数量以及质量必须做到覆盖之广、深度之精。所谓“广”，是指图书馆馆藏知识覆盖多角度、多学科，网络发达所造就的多信息交流平台，刚好为图书馆资源开发提供了更多的渠道；所谓“精”，就是特色馆藏文献资源的收集与建设。特色馆藏文献不仅反映了图书馆的个性，也代表了高中图书馆的发展建设风向，更是衡量一个学校硬件水平的重要指标。所以，高中图书馆馆藏资源的开发关系到整个高中教育实效性的高低，必须给予高度重视及投入。

2 高中图书馆馆藏资源的现状与问题

首先，传统教育模式将课本信息置于首位，图书馆的价值并未得到教师肯定，其功能也未得到高度使用。应试教育促使学生在高中课堂面临着巨大的升学压力，教师不敢脱离教材，学生也就无法抛弃课本，自然就不可能将自己置于探索学习的主体地位——图书馆的积极作用就会被大幅度削弱；另外，升学压力反作用于教师身上，其必须花费大量的时间和经历来钻研课本、单纯而枯燥地向学生传授知识，这样身为教师也没有更多的时间通过图书馆来增加个人的知识储备、完善自己的知识结构，进而失去了提高自己文化修养及教学水平的机会。

其次，从学校角度而言，图书馆的价值与投入存在着同增同降的关系。换言之，图书馆能否获得更多的投入，取决于其自身的职能是否得到充分发挥。倘若一个学校的图书馆常年处于闲置状态，那么学校领导自然不会愿意对其进行看似“无用”的投入。另一方面可观的投入也需要合理的规划，否则也将造成经费使用不当，更将浪费开发馆藏资源的机会，图书馆也就无法更好的为广大师生提供优质的服务。

3 高中图书馆馆藏资源的优化与开发

3.1 树立现代化馆藏理念

任何时代，馆藏都是图书馆存在的根本前提，亦是其能否实现自身价值的重要条件。放眼国内，目前普通高中的图书馆大都存在着数量不足、内容滞后、资源比例不合理等共性问题。而这不光是教育投入不足所导致的结果，更与学校师生观念陈旧有关。

事实上，多样化发展并非一蹴而就，一招可成，而是折射在治学、办学、教学以及课程等方方面面，这必然对图书馆的建设乃至服务管理提出更高层次的要求。因此校方领导以及图书馆的工作人员必须与时俱进，及时更新观念，只有从深层次上意识到“馆藏就是重要课程资源”，并不断牢固这种思想，才能更为全面的围绕如何建好图书馆、怎样管理好图书馆、如何利用好图书馆等作出完善决策。另外，多元化发展将有可能推动学生开展自主学习，故而从观念上来说，馆藏的定位要立足于学生的真实需要，充实资源要秉持循序渐进、可持续规划的原则，同时还要本着对学生发展负责任的态度。

3.2 构建多元化采集渠道

书店并非馆藏的唯一来源渠道，网络收集、资源交换、接受捐赠等都可以用来丰富资源的有效手段。即便是书店本身，资源的收集也应结合学校的具体情况，有针对习惯、有侧重点。所以，作为图书馆的领导人员和工作人员，尽可能地去丰富馆藏文献是不言而喻的，因为只有这样才可能满足不同师生的不同需求。另外，就具体某一所学校而言，其办学理念和教育方法自然存在着个性，因此在收集资料时还应注重对特色馆藏的建设，因为从某种意义上来说，这是最能直观反映一座图书馆收藏水平的。例如某校地处“三坊七巷”，故而专门设立“三坊七巷”文献资料专柜，全方位收集与“三坊七巷”有关的各种资料；又例如某校设立校友书画专柜，保存设施齐备安全，书香文墨之间，彰显着广大校友对学校的情怀，也间接展现出了一个学校的人文情怀。

3.3 加强数字化共享建设

数字和网络时代的到来，使得传统图书馆直面了一场深层次的技术变革。从手动管理走向信息时代，是所有图书馆、尤其是校内图书馆的最终选择。因此构建以纸质文献为基础、包含网络信息资源及电子文献资源等多种类型的馆藏格局，进而实现馆藏资源数字信息化的全面铺设，并促成管理服务的网络化运营，是一条合理而且正在被广发采用的发展模式。

但是细致来说，高中学校图书馆馆藏数字化建设不能脱离学校这个“母体”，也不能脱离所服务学校的特色或重点学科。图书馆可以在找准自身定位的情况下，建立起具有一定风格、又统一规范的网络数据库。此外，因为网络数据库拥有异地信息存取和搜索功能，外加大信息容量和低成本等特点，故而广受高中图书馆，以及图书馆用户的亲睐，并逐渐发展成为最重要的馆藏资源之一。它弥补了传统文献在阅读和使用时查阅耗时、不便的缺陷，也间接为网络运营环境下数字资源的共享提供了一定的平台基础，并对整个高中图书馆馆藏资源的优化以及开发建设，做出了突破性的贡献。

参考文献

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