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医学中职学校体育教学

2015-10-14韩丽美

新课程·下旬 2015年6期
关键词:体育教学调整

韩丽美

摘 要:中职学校近年来的体育教育也在不断地改革和发展,传统的体育教学方式已经不能够满足现在医学中职学校学生的素质发展需要,如何在体育教学方面进行调整和创新,是学校和体育老师需要重视的一个方面。要想让体育课程跟得上时代的脚步,要从体育教学自身的内容,教学的手段和方式入手,针对医学中职学校的自身特色,相应地调整体育课程内容。利用有一定特色的教学方式,让体育教学能够充分调动学生的体育热情,让他们得到更好的锻炼。

关键词:医学中职;体育教学;调整

中职教育是为了能够培养出一定的中等技术劳动人才来适应社会就业需要的职业素质教育。而如何将医学中职学校体育教学模式提升到“以技能为基础,以最终就业为根本”这一职业教育目的,是中职学校的体育老师需要注意的事情,在素质教育的基础背景下,体育教学变得越来越重要,如何能够让学生得到一定的体育文化知识补充,让学生的身心能够健康和谐地发展,将医学特色和体育课程相互结合等,都是体育教学中需要注意落实的几个方面。

一、目前中职学校体育教学遇到的瓶颈

1.学校既不重视,也没有提供一定的教学资源

目前一些地区的医学中职学校对体育课程的重视度远不及其他课程,学校领导对体育课程还停留在学生自己自由活动的概念中,小学初中的课程和中职学校的体育课程如出一辙,没有需要老师教导学生的需求。这也造成了一部分学校的体育课程形同虚设,对待体育课程太过于随意,没有按照教育部门的要求来开设一定时间段的体育课程,这对于学生的身心健康发展非常不利。

2.教师自身专业素质还有待提高

长期以来,因为中职学校自身的原因经常被社会忽略,这些素质科目也因此被拖累、被弱化,很多学校对体育教学这方面的认识不足,认为体育课程无足轻重,对体育老师的素质要求没有非常严格,医学中职学校的专职体育教师少之又少,很多体育老师都只是中等文化水平,也让体育课程的含金量变得不乐观。体育老师的专业素质不够强大,让学生在实际的体育课程中学不到体育专业知识,学不到如何正确开展体育活动,如何赛前热身,如何在体育事故出现时冷静处理等,这对学生的自身发展是非常不利的,但很多学校老师目前也只是注重专业技能训练,忽视了理论基础知识的学习,老师上课过于随意,也让学生养成了懒散的情绪,时间长了,学校体育教学的质量必定也上不去。

二、如何让医学中职体育教学创造出自身的特色

1.改变传统教学方式

要想让教学质量上升,就必须改变传统的教学方式,将学生的健康始終摆在第一位,要将学生作为课程的主体,中职学校的学生正处在青春期阶段,一个个都非常有个性,也喜欢表现自我,要将体育教学转变成一种轻松、愉悦的教学环境,摆脱传统体育教学中的模式化教学,在实际上课过程中要适当地添加适合医学中职生的专业特点和专业爱好的体育模块,而在理论课程中则是尽可能地安排一些学生有兴趣的体育赛事的讲解,如何预防运动损伤等,拓展学生的体育理论知识,让学生全方位地学习到体育知识,将学生的被动学习体育的状态转变为主动参与体育课程的学习,点燃学生上体育课的热情。

2.适当开展游戏和比赛教学的模式

在实践的体育教学中,教师可以在上课的时候适当地开展游戏活动和比赛,通过这样的教学方式,调动学生的上课积极性,同时也培养了他们的团队协作能力,游戏活动可以让原本单调枯燥的体育课程变得活跃热情,而体育竞赛则利用了一定的紧张情绪,让课堂气氛变得热烈,老师也可以通过这样的教学手段和学生充分拉近关系,让师生关系变得融洽、和谐,也是提升体育教学质量的一个良好方式。

3.注意医学专业自身特色,开展具有职业特色的体育教学

中职学校的体育课程不同于其他年级的体育课程,不单要让学生掌握一定的体育知识,还要从实际出发,结合学生所学的医学专业特点,通过调查医学劳动日后工作的需要,对于体能的要求,从医容易产生怎样的常见职业病等,针对这些实际中会出现的情况,教师在上课过程中也应该选择跟这些方面相关的教学内容,通过理论知识讲述和实际运动过程中针对性的跑、伸展活动、走等运动技能的锻炼,让学生为日后工作做好一定的心理准备和自身保护措施。如医学中职的学生将来可能从事护士、药剂师、麻醉师等职务,针对这些长期日夜颠倒的职业,应对采取怎样的体育措施保证自身的身体健康,都是老师在体育教学中需要指导学生了解的。

中职体育教学是中职学习教育过程中的重要组成部分,要想让教学质量得到一定的提升,就要将原来传统的教学观念进行一定的调整,将教学内容更多地结合医学中职学习的特色,在教学方法上实现更多的突破……只有将这些束缚都尝试挣脱掉,将学生的身心健康始终摆在第一位的同时加强老师的各项专业素养的提升,才可以体现出“以技能为基础,以最终就业为根本”的学习目标,为今后医学中职学校体育教学的发展贡献自己的一份力量。

参考文献:

[1]何运祥,蔡克全.就业导向下的中职体育教学对策[J].中国教育技术装备,2011(06).

[2]李明.体育游戏在中职体育教学中的运用[J].科教文汇,2011(04).

[3]何新均.影响中职学校体育发展的原因及对策初探[J].中国校外教育,2009(09).

编辑 谢尾合

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