调查

刘辉

广州家长不做虎爸虎妈

日前，广州市妇联和广东第二师范学院德育研究中心课题组共同发布了《广州市未成年人家庭教育状况调查报告》。该调查覆盖广州全市11个区和县级市，兼顾公办、民办及农村学校。调查对象以中小学学生及家长为主。共发放学生问卷4339份，回收有效问卷4309份；发放家长问卷4842分，回收有效问卷4403份。

调查显示，69.3%的家长将孩子的身心健康排在最重要的位置。相比之下，有42.9%的家长将兴趣与特长排在最后。在学生问卷的相应题目中，学生反映家长“非常关心”的内容，排在最前面的是“我的健康”（77.5%），其次是“我的成绩”和“我的品行”。

在回答“近1年您打过孩子吗”这一问题时，只有1.4%的家长选择“经常”，10%的家长选择“有时”，35.7%的家长选择“偶尔”，53%的家长选择“没有”。在学生问卷中，48.2%的学生选择父母与之沟通时“摆事实讲道理”，23.5%选择“与我讨论、允许我申辩”。课题组认为，家长学生的结果能相互认证，说明多数家长更强调平等，更愿和孩子沟通。

调查显示，广州市中小学生家长对儿童卫生保健的知识最熟悉（71%的家长认为比较熟悉和非常熟悉）；其次是“与孩子功课有关的文化知识”（48%的家长认为比较熟悉，12.6%的家长认为非常熟悉）。相对而言，家长对孩子心理发展与教育方面的知识则显得相对薄弱。例如，对于“儿童心理发展方面的知识”，回答非常熟悉的只有8.2%，回答比较熟悉的有43.6%。对于“儿童教育方面的知识”，家长认为非常熟悉的只有9.6%，认为比较熟悉的占48.7%。在对孩子的指导能力方面，广州中小学生家长对“孩子道德品质的发展”这一项感觉最好，其次是“孩子的人际关系问题”。家长自我感觉较差的是“孩子青春期的困惑”（选择“完全可以指导”的仅占21.8%）。

在回答“孩子在感到苦恼或有心事时是否对您倾诉”这一问题时，2.8%的家长表示“从来没有”，8.5%的家长表示“极少”，35.5%的家长表示“有时”，表示孩子“经常”与自己沟通的家长仅占36.6%。在回答“孩子有与您交流他（她）的内心想法吗”时，回答“经常”的家长占34%。分析认为，这意味着家长需要改进沟通技巧，而且应该根据不同年龄阶段孩子的心理特点采取有针对性的沟通方法。

在孩子兴趣爱好的发展上，56%的家长选择了“跟孩子一起商量”，26%的家长选择“孩子自己决定”；在孩子课余时间的支配方面，42%的家长选择“跟孩子一起商量”，26%的家长选择“孩子自己决定”；关于孩子课外书的选择，39%的家长选择“跟孩子一起商量”，42%的家长选择“孩子自己决定”。

对于父母在自己心中的形象，43.9%的学生选择“朋友”，34.4%的学生选择“严师”，另外还有6.4%的学生选择“裁判”，6%的学生选择“警察”，2%的学生选择“保姆”。

35.2%的家长表示孩子目前没有参加任何课外辅导班或兴趣班。参加1个的比例为24.9%，参加2个的比例为21.8%，参加3个的比例为12.7%，参加4个及以上的比例为5.4%。