校外家长会谁说男子不如女

豫剧《花木兰》中有一段广为流传的唱词，叫《谁说女子不如男》，细数女子为家为国所做的贡献，呼唤男女平等，几十年来激励了无数女性自尊自立、奋发图强。但如今，情况好像发生了颠覆性变化，中小学里，男孩不仅学习成绩比不过女孩，而且出现了越来越多的“娘娘腔”，言行举止缺少男子汉气概，穿衣打扮也越来越女性化。人们惊呼，“男孩危机”来了！本期，我们邀请教育专家、心理学教授林秋生先生，与家长朋友们共同探讨“男孩危机”的成因以及破解之道。

阴盛阳衰，客观存在

蔡晓萍（9岁男孩的妈妈）：我儿子上小学三年级，学习成绩光看分数是不错的，每门功课都在90分以上，可是一排名次，却从来没有进过班级前10名。开家长会的时候我仔细看了成绩榜，发现前10名全是女生。男生中，我儿子的成绩是最好的。别的家长也说，现在的小学是女生的天下，男生比不过女生，连班委都当不上。

钟其益（17岁男孩的爸爸）：中学的情况也差不多。我儿子今年上高二，每次考试，班里前10名顶多有两名男生。至于我儿子，成绩仅在第20名左右徘徊。更让人忧虑的是，我发现儿子举手投足扭扭捏捏的，不阳刚，像个女孩子。老师告诉我，现在的男生不像男生，女生倒是做事雷厉风行，经常指使男生做这做那。我认为，男孩子就是男孩子，就算学习成绩不拔尖儿，做人要有点男子汉的气概，不然将来怎么在社会上立足？

主持人：我来分享两组调查数据。中国教育科学研究院《小学生家庭教育现状调查》课题组对2万名小学生进行的调查发现：成绩优秀的男孩、女孩比例分别为45.35%和52.11%，女孩比例明显高于男孩；学业水平为“良”“中”“差”的学生中，男孩比例均高于女孩，且在学业水平“差”的学生中，男孩比例超过女孩两倍以上（男65.33%，女27.56%）。教育部的统计数据显示，2013年，全国普通本、专科学校在校生中，女生占比为51.74%，比男生多857672人。这是高校女生数量连续第5年超过男生，而且差距越拉越大。由此可见，中小学甚至大学，阴盛阳衰的局面已经形成。请林教授谈一谈，除了学习成绩，男孩还在哪些方面落后于女孩？

林秋生（教育专家、心理学教授）：首先我要说明，男孩阳刚、女孩阴柔是人的自然属性，与伦理和道德无关，家长不必对此抱有成见，对具有女性特征的男孩和具有男性特征的女孩都不要歧视。的确，中小学中，男孩不如女孩的现象是客观存在，主要表现在以下四个方面：

第一，学业方面。刚才两位家长和主持人都谈过了，不再赘述。

第二，体质方面。从1985年开始，全国性儿童青少年体质监测工作从未间断过，数据显示，20多年来，我国男孩的体质呈逐年下降的趋势。他们比以前更高了，更重了，但在肺活量、速度和力量，以及视力指标上连年下降。近年来，征兵工作面临热情高、体质差、合格率低的尴尬状况就是男孩体质危机的具体表现。

第三，心理方面。许多男孩身陷心理危机，在各种成长热线、咨询机构中，需要帮助的男孩往往多于女孩。男孩比女孩更容易沉溺于网络。在多动症、学习障碍、智力障碍、自闭症等儿童青少年阶段常见的心理疾病上，男孩的发病率远高于女孩。

第四，社会适应能力方面。男孩的社会适应也不容乐观。毋庸讳言，男孩是一个更容易卷入暴力和犯罪的群体，在工读学校、未成年犯管教所中，男孩的数量要远远多于女孩。

男孩危机，教育失策

杨斌（16岁男孩的爸爸）：我是坚决拥护素质教育的，但我没时间管孩子，只好由孩子的爷爷奶奶带。在二老的溺爱下，我儿子都上高一了，身高超过了我，却从来没有独自乘过公交车！爷爷奶奶怕人贩子把他拐走。我耐心地劝二老，孩子大了，要学会放手，他们就跑到音像店买来黄勃主演的打拐电影《亲爱的》DVD，举轻若重地放到我面前，说：“看看吧，万一出事有多麻烦！”有一个周末，我带儿子去游乐场玩，他居然不敢坐过山车！快把我气死了！请问林教授，男孩危机是怎么形成的？老人溺爱算不算原因之一？

林秋生：我的同行们普遍认为，造成男孩不如女孩现状的原因至少有以下三个方面的原因：

第一，现行教育模式忽视了男孩特点。男孩的学习成绩、体质、心理以及社会适应能力所面临的重重危机都与现行教育模式有密切的关系。现行教育模式忽视了男孩与女孩不同的学习方式。与女孩不同，男孩更倾向于以运动、实验操作、使用计算机、参与体验的方式学习。

第二，男孩身体发育落后于女孩。研究证实，从胎儿起，男孩在生理和心理发育上都落后于女孩，直到青少年晚期，男孩才能真正追赶上女孩。英国学者的量化研究指出，在11岁时，男孩的口语能力、读写能力和计算能力的发育水平分别比女生晚11个月、12个月和6个月。研究还表明，在自制力和语言发展上，男孩的落后尤为明显。

第三，家长呵护过度。男孩危机现象与当下的家庭教育有很大关系。孩子大多是独生子女，加上重男轻女的家长为数不少，所以男孩在家都跟眼珠子似的，养得太娇气了。独生子女政策的确是重要原因，娇生惯养使男孩运动量严重不足，肥胖或瘦弱，缺少男孩阳刚气质。

程雪燕（13岁男孩的妈妈）：这么说，阴盛阳衰是中国特有的现象？

主持人：不，阴盛阳衰现象不仅在中国很突出，而且是一种国际现象。美国教育部的统计数据显示，早在2009年，美国女性在高等教育中获得大专学位、学士学位、硕士学位甚至是博士学位的人数都超过男性，女性获得了57%的应用科学学士学位和58%的硕士学位。2014年3月，英国大专院校招生服务机构的数据显示，2014年英国国内申请大学的学生中，女生比男生多出8万人，而且这一趋势还将继续。

破解之道，父爱回归

林秋生：尽管阴盛阳衰现象在世界范围内存在，但不意味着不需要改变。男孩性格中缺少阳刚，有可能形成人格障碍，长期落后于女生更会对男孩的自信心构成威胁，所以，家长应该有所作为……

冯敏琪（14岁男孩的妈妈）：国家的教育模式不改变，恐怕男孩永无出头之日啊！小升初、中考、高考，就像三座大山，压得男孩抬不起头来，倒让听话、善于死记硬背的女生占了便宜。

主持人：您这样说太片面了，抱怨不是解决问题的办法。请林教授接着说，家长可以有哪些作为？

林秋生：家长至少可以在以下五个方面有所作为：

第一，多带男孩进行户外活动。小学阶段，男孩前额叶的发育速度比女孩慢，表现为规则意识和控制能力不如女孩，直到高中阶段，男孩这方面的生理发育才能赶上女孩。这是客观存在，家长要有耐心。另外，家长应多带男孩进行户外活动，引导男孩用体验的方式学习，这方面，很容易看出男孩比女孩强，也有助于男孩增强自信心。

第二，家长别当传话筒，要当过滤器。调查显示，当孩子面对家长施加的压力时，女孩选择“和父母沟通，寻求理解”和“向同学倾诉”的比例明显高于男生，而男孩选择“反抗父母”和“忍耐”的比例明显高于女孩。这表明男孩较少主动跟父母沟通，因此，面对家长提出的要求或给予的压力，要么反抗，产生亲子冲突，要么沉默忍耐，不利于身心健康。平心而论，家长向孩子施加压力，多半是老师要求的。男孩在学校惹事或表现不够优秀，老师往往向家长告状，甚至把家长叫到学校训斥一顿。这时候，家长首先要理解自己的孩子，不要简单粗暴地打骂孩子，最好过滤掉负面信息，对孩子多鼓励。通常，男孩到了高中会在学习上开窍，尤其在理科方面表现出超过女生的理解力。所以，家长不必心急。

第三，评价孩子不能仅用学习成绩。调查结果显示，在学习动机、课外阅读和学业成绩三个学习的核心方面，男孩的情况均比女孩差。面对成绩较差的子女，父母常采取消极的教育方式，难免会使用否定、批评的言辞，甚至动粗，不给子女解释机会。当孩子发脾气时，父母采取“冷静处理”和“耐心询问”的比例，随子女学业水平逐渐降低而降低，而选择“训斥”和“忍不住动手”的比例，则随子女学业水平的降低而升高。孩子性格不同、特长不同，成长的道路也不同，家长仅用学习成绩来评价孩子是不公平的。

第四，引导孩子抵御影视作品中的低级趣味。鼓励和炒作男性“女性化”之风是一些影视作品用来吸引观众的噱头，男孩若不辨优劣，一味模仿，很容易陷入误区。这方面，最明显的特征是男孩的发型、服饰女性化，家长应特别注意纠正。当然，在纠正的同时，还要注意保护孩子的天真。

第五，爸爸应多参与家庭教育。调查显示，有女性化特征的男孩，70%以上是妈妈带大的，爸爸很少管孩子，而有爸爸较多陪伴的男孩，极少出现女性化特征。男孩的阳刚是自然属性，但阳刚的举止却是后天习得的，既是习得的，就需要一个榜样。如果爸爸经常不在身边，男孩向谁学习男子汉气概呢？他只好向妈妈学习女性的阴柔气质。

最后需要说明的是，我们探讨的是“男孩危机”，不是“男人危机”，也就是说，男不如女现象仅存在于教育阶段。成年后，男女智力水平相当，阴盛阳衰现象便不存在了。因此，有男孩的家长不必垂头丧气。

【编辑：陈彤】