加强和改进艺术类大学生党员发展工作方法研究

冯菊　李兵

摘 要：随着高等教育大众化，高校的连续扩招，作为高校大学生中的一个特殊群体，艺术类大学生的党员发展工作不同于一般高校大学生党员的发展工作。本文从艺术类大学生特点、入党现状研究出发，探索艺术类大学生党员发展工作新思路。

关键词：艺术类 大学生 党员发展

中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2015）09-0081-01

1 艺术类大学生的特点

艺术类大学生是一个特殊的群体，个性张扬，自我定位较高，注重平等竞争，看问题也比较执着。他们过高估量自己的专业，容易忽视个人品德修养、语言表达能力、组织管理能力、人际关系能力等。他们不仅具有新时期大学生勤于思索、勇于创新等共性，更具有好恶分明、情绪易受环境影响的特点，是大学生中最敏感和最具活力的群体。

2 艺术类大学生入党现状

（1）思想认识存在偏差。艺术类大学生大多数“重专业，轻理论”，大部分时间都用在专业学习和发展上，缺乏对党的理论知识学习，缺乏党性修养，普遍认为只要专业成绩优秀，入党不是问题，入党是理所当然的事。

（2）入党动机存在不端正现象。部分艺术类大学生缺乏独立见解，不能根据自己的实际情况作出切合实际的选择，看到别人写入党申请书或者入党，自己也跟着凑热闹，根本无从考虑自身是否符合发展条件。部分学生干部递交入党申请书以后，也并未努力提高综合素质争取达到党员标准，而是抱着一种希望党组织照顾的心态。

（3）制度落实难以到位。艺术类大学生思想活跃，富有创造性，在行为上往往表现出较强的散漫性和较大的随意性，容易对无法符合其情感需要和期望目标的教育、规则等采取漠然、抵触、抗拒的态度。因此，部分艺术类大学生认为入党规矩太多，不自由，有的甚至不屑一顾。

（4）入党标准缺乏合理性。在艺术类大学生党员发展工作过程中，存在对艺术类大学生党员标准把握上的偏差，致使艺术类大学生党员质量不同程度地受到了影响。其主要表现为：一是唯学习成绩为标准，过分强调学习成绩，而忽视其他方面的表现，尤其是思想政治表现，缺乏全面综合考察；二是唯参与社会实践为标准，过分注重社会实践的表现而忽视学习成绩，把是否担任学生干部及其相关工作情况视为标准；三是唯完美为标准，过分强调完美、求全责备。

3 加强和改进艺术类大学生党员发展工作方法与途径

（1）党委重视，齐抓共管，形成合力。发展艺术类大学生入党是一项系统工程，在艺术类大学生党员发展工作中，不断强化政策导向，形成“重在培养、立足教育、确保质量、重点推进”的工作思路。形成党委书记亲自抓、分管书记带头抓、院（系）总支书记重点抓、学生党支部书记具体抓，相关职能部门统一领导、齐抓共管、层层落实的工作格局，切实推进艺术类大学生发展党员工作向良好态势发展。

（2）切实做好推优入党工作。艺术类大学生党员发展工作严格按照《中国共产党发展党员工作细则》，按照控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的总要求，坚持党章规定的党员标准，坚持慎重发展、均衡发展，采取党员推荐、群团组织推优等方式产生入党积极分子，不能把艺术类大学生个性、性格上的差异作为不符合党员发展条件的理由，把具有鲜明个性的艺术类大学生挡在组织的大门之外，容易扼杀艺术类大学生的创新精神和创造能力，在艺术类大学生发展党员过程中要充分体现可比性、系统性和动态性。

（3）端正艺术类大学生入党动机。党团结合，充分利用重大节日，开展以参观红色基地、培养爱国主义情操为主题的社会实践和校园文化活动，大力宣传爱国主义、集体主义和社会主义，有针对性的系统的开展艺术类大学生思想政治教育，做好分层分类教育，强调自我价值和社会价值的统一，不能简单抽象地灌输理论，要理论联系实际，以理服人，以情动人，情理交融，让艺术类大学生在情感体验中牢记党的宗旨，坚定社会主义的信念，坚定对中国共产党领导地位的认同，进一步提高艺术类大学生的思想素质和理论水平。

（4）建立科学的评价体系，完善激励机制。通过表彰、弘扬艺术类大学生中涌现出的先进典型，及时处理艺术类大学生中出现的违纪违规现象，奖惩分明，引导学生形成正确的是非观，营造良好的集体舆论环境，激励艺术类大学生全面发展。

（5）教师身正为范。教师在教书育人的过程中，以自己的言行和高尚的人格魅力潜移默化的影响艺术类大学生，教师要充分发挥模范的激励和示范作用，让他们从现实生活中感悟党的先进性，使他们向党组织靠拢的意识由自发到自觉，努力把他们培养成德艺双馨的高素质人才。

（6）加强艺术类高校基层党务工作者队伍建设。在艺术类大学生党员发展工作中，艺术类高校基层党务工作者与艺术类大学生紧密接触，艺术类高校基层党务工作者的一言一行对艺术类大学生影响深远。因此，艺术类高校基层党务工作者要以身作则，为艺术类大学生党员的成长成才树立好榜样。建设一支素质过硬、业务能力强的艺术类高校基层党务工作者队伍是艺术类大学生党员教育管理的长效对策。

加强和改进艺术类大学生党员发展工作必须继承党的优良传统，深入研究新情况、新问题，以改革创新的精神状态、改革创新的思维方式、改革创新的思想作风、改革创新的工作方法，大力推进艺术类大学生党员发展工作各方面工作创新，不断提高工作水平。

参考文献：

[1]居学明.高校艺术专业学生党员发展工作问题与对策研究[J].广西青年干部学院学报，2004（06）：40-41.

[2]邓艳葵.当代艺术类大学生党员发展工作的新思考[J].广西民族学院学报，2004，（07）：115-116.

[3]王丽彤.艺术类大学生党员教育管理的对策思考[J].大学教育，2014，（06）：144-145.

作者简介：冯菊（1982年-），女，四川南充人，讲师，西华师范大学美术学院团总支书记，长期从事大学生思想政治教育和校园文化研究。