议论文“出彩”之我见

卢志珍+黄晖

语文教学向来离不开写作教学，而议论文的写作，更是重中之重。纵观近几年的高考高分作文，多数以说理见长。因而对议论文写作的探究也迫在眉睫。如何让议论文“出彩”成了莘莘学子孜孜以求的问题。

一、文章构思要有新意

议论文离开不了三要素：论点，论据，论证。文章论点应开门见山提出，篇幅结构严谨，内容充实，并在评析上能有理有据地提出自己独到的见解。文章要想拿高分，就应该在不偏离题的情况下把中心论点分三步走，即拟三个分论点。那么如何拟三个分论点呢？

角度一“是什么”，即内涵阐述法，回答类别和性质方面的问题。可分为概念、领域、角色分论，可采用“是”字句。如中心论点：勇与畏，我更欣赏勇。分论点：（1）勇敢，是辛弃疾身处逆境的担当；（2）勇敢，是李白不畏权势的胆魄；（3）勇敢，是苏轼面对生死的乐观。角度二“为什么”，即因果分析法，把中心论点作为结论去追溯其产生的条件和原因。如，中心论点：勇者无畏。分论点：（1）勇敢像箭，能射穿挫折之盾；（2）勇敢似刀，能斩断胆怯之绳；（3）勇敢如枪，能击倒自私之墙。角度三“怎么办”，即条件探究法，回答解决问题的条件和方法。如，中心论点：人生，拒绝平庸。分论点：（1）拒绝平庸，就要在失败面前不退缩；（2）拒绝平庸，也要在成功面前不骄傲；（3）拒绝平庸，还要在诱惑面前坚守个性。

中心论点往往开门见山在第一段就引出；而分论点则要求语言精练，一般独立成段或放在段落的开头。好的结构能展示考生清晰的思路，而阅卷老师在高速阅读的情况下，希望能够在短时间内看清作者的思路、布局安排。因而板块清晰又有分论点的文章也更容易取得高分。

二、好的文章要能开篇夺目

考生如何让文章开篇夺目，可以通过以下方法：（1）题记式开头法。以题记形式巧妙开头，富有引人入胜的魅力，使人一见而惊，不忍弃去。如《抹去心中的界限》的题记：“表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。”这一题记揭示了文章主旨，且启发人们思考、寻味。（2）排比式开头法。运用排比式开头，可以增强气势，铺排文气，使文章富有节奏感和音律美。（3）引用式开头法。开头引用名家美文可以凸显文章的文采，使阅卷老师顿生好感而刮目相看。如《在忘记与铭记的两岸》：席慕容说，“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人”。在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道忘记该忘记的，铭记该铭记的。（4）引述式开头法。如泰戈尔说：“爱是宽容的别名。”

除了以上开头法，还有化用式开头法、比喻式开头法、议论式开头法等，其实不管考生选用哪一种或几种开头方式，只要文章语句精练、生动，富有文采就行。好的开头代表文章成功了一半。

三、文章要例析得法

好的议论文除了论据要充实新颖外，还要评析得法。我们可采用“分论点+事例+对事例进行分析+结论”的论证模式。如何对事例进行分析评价？我们不妨试用以下方法：（1）例后评价法。即举例之后再做评价，也就是概括出事实论据的中心意思，得出一般性结论，从而揭示论点与事例之间的紧密逻辑联系。（2）正反对比法，即举例后再举相反的例子加以比较，以形成正反对照，然后再加一两句分析来接触事物本质的方法。（3）反向假设法。就是举例后再向相反的方向做假设，揭示出事例内涵与论点一致性的方法。

如，《狮子与狐狸》的素材：狮子逮住狐狸，但没有吃它，因为狐狸答应每天逮几只小动物献给狮子，于是在很长时间内狮子足不出户，天天享受狐狸送来的美食。可有一天狐狸什么也没带，狮子正要责问狐狸，狐狸却扑向它，将其咬死。例后评价法：狮子整天过着饭来张口的养尊处优的生活，已使它失去往日百兽之王雄风，它不去锻炼自己滚爬撕咬的能力，健壮的肌肉松弛下来，变成满身的肥肉，动作由矫健变成了蹒跚，身体由“力拔山兮”变成了“弱不禁风”，可以说害死它的不是狐狸，正是它自己的懒惰。正反对比法：身为百兽之王的狮子长时间养尊处忧，肥胖、笨拙，丧失了跳跃、格斗的能力，而他以前的手下败将——小小的狐狸，却勤于练武，每天都逮几只小动物奉献给狮子，最后狮子竟然被小小的狐狸咬死，可见害死狮子的不是狐狸，正是他自身的懒惰。反向假设法：假如狮子有自知之明，不是像那足不出户的娇小姐那样养尊处优，依然保持肌肉的健壮和良好的跳跃格斗能力，狐狸又怎能伤害自己？狮死狐口，可以说害死它的不是狐狸，正是自身的懒惰。

四、文章结尾要清音余韵

人们常用“凤头、猪肚、豹尾”来形容对文章三部分的写作要求。因而文章结尾要简洁明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，并余味无穷。考生可采用首尾呼应式、结尾点题式、思想升华式、发人深省式、余韵无穷式、直抒胸臆式，排比议论式等结尾方式。无论哪种方式结尾，既要善于归纳总结，使文章结构完整、严谨，又要能给读者留有回味的余地，产生深刻的印象。

编辑 王团兰