诵读“李杜”时的遐思

程韶荣

秋菊飘香的日子，我被一群少年诵读的场景所震撼：他们身着校服，齐刷刷地站立着，没有刻意的妆容，有的是丰富的表情。他们从心底迸发出这样的声音：“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”“国破山河在，城春草木深。”……声震寰宇，余音袅袅。

诵读“李杜”时，我感受到这些少年对古典诗词的那份挚爱。他们的脸上写满了自豪，他们的心灵里荡漾着骄傲。他们激昂的声浪让我对“李杜”有了一些新的感悟：

“李杜”既是唐代的，又是现代的；

“李杜”既是中国的，又是全人类的；

“李杜”既是静悄悄的，又是活泼的；

“李杜”既是经典的，又是发展的、灵动的；

“李杜”既是诗性的、人性的，又是语文的、文化的。

“李杜”，真是一部读不完的大书！

诵读“李杜”时，我想告慰“李杜”的在天之灵：你们也许早已听到了孩子们的心声，你们的脸上也许写满了欣慰。当年再多的漂泊、挫折又算得了什么？当年“语不惊人死不休”地苦苦推敲值了，太值得了！

李白，杜甫，我想说，你们对诗词的热爱，对母语的情怀，影响着一代又一代的中国少年，你们忧国忧民的意识会濡染无数华夏儿女。如此，你们该含笑九泉了吧？

诵读“李杜”时，我又想起当代少年所应当拥有的那份传承唐诗宋词的义务和使命。“李杜”既是魅力无穷的、脍炙人口的、美不胜收的，我们自然乐意拥抱；“李杜”又是博大精深的、汪洋恣肆的，我们当然诚心敬畏。

阅读“李杜”，我们应该拒绝功利、拒绝浮躁、拒绝肤浅。

走进“李杜”，我们需要用心读，读出“李杜”之心；需要用情读，读出“李杜”之情；需要反复读，读出语文的真滋味。

就让“李杜”融入我们的血液，渗入我们的言语生活，伴随我们的精彩人生。