新入园幼儿哭闹的解决策略

王爱红

摘 要： 刚刚入园的幼儿免不了哭闹，绝大部分幼儿都有这样的阶段，这也是幼儿面对陌生环境产生的正常表现，同时是教师和家长倍感无奈的事情。幼儿入园是他们成长阶段的关键一步，不仅是每一个孩子需要共同面对的，而且是每一名教师和家长共同面对的。一般来看，每一个新入园的幼儿都会哭闹2个星期左右，即使是适应力较强的孩子也会哭闹一两天，很多孩子，如果家长和教师没有采用正确方式处理他们的哭闹行为，那么轻者会在短期内受到情绪的影响，然而哭闹行为过于严重的孩子甚至会对一生都产生影响。现如今减少新入园幼儿哭闹行为已经逐渐成为幼儿教师工作的重点，文章研究新入园幼儿哭闹的解决策略。

关键词： 新入园 幼儿教育 哭闹行为

孩子刚入园的哭闹行为是很正常的现象，因为这是他们第一次离开父母，并且第一次独自一人面对陌生环境结交陌生的孩子和老师，周围一切对他们而言都是陌生的，在这样的过程中，家长应该有充足的心理准备，教师应当充满耐心地正确处理孩子的哭闹行为。怎样让幼儿尽快适应幼儿园的环境，减少哭闹行为，我认为应该做到以下几点。

一、家长应当保持正确的态度，理解孩子的情绪

很多孩子离开家长的那一刻都会紧紧抱着父母又哭又闹，死活都不肯进门，这些孩子在幼儿园里很容易表现出焦虑、情绪不稳、少言寡语等状况，这在心理学上被称做“入园分离性焦虑症”，家长在减少孩子入园哭闹行为上起着关键作用。对此，我们给家长提出了以下建议：

1.幼儿要求父母去做的，切记随便答应。

很多幼儿在入园之前或者入园过程中都会给家长提出一系列要求满足自己不愿意入园的心理，有些父母因为过于心软，孩子说什么都答应，其实这是一种错误行为，家长在孩子小的时候要给他们起榜样作用，答应的事情就要去完成，如果答应的事情不做很容易让孩子失望，久而久之，随着孩子慢慢长大，“不守信”的家长会在孩子心中失去威信，孩子在未来不仅不会再相信父母甚至反感，还会在未来人格形成中模仿家长，家长对孩子的教育就会不力。

2.忍心将孩子交给老师。

孩子是家长的心头肉，很多家长看到孩子哭闹就不再忍心送到幼儿园，并且在这之前家长一直陪在孩子身边，不舍得离开孩子，他们不愿意看到孩子受到一点委屈。当家长把孩子送到幼儿园的时候，不要停下脚步，也不要哄他们，第一次送孩子去幼儿园，相信每一个家长的心里都不是滋味，但是家长并不能陪在孩子身边一辈子，要放心将孩子交给老师，如果仅仅因为怕他哭得太厉害而放弃送他们去幼儿园，那么这样的爱最终只会成为伤害。

3.了解孩子语言欠缺的特点，多与老师沟通。

孩子受到年龄限制，碍于和老师进行沟通，语言表达能力较差，所以，在孩子入园之前或者在幼儿园期间，家长都要加强与老师的沟通，和老师一起共同努力让孩子尽快融入新的环境中。所以，家长应该理解老师的工作，了解孩子的特点，积极配合学校和老师的工作，让孩子减少入园的哭闹行为。

二、加强对幼儿的友爱教育，培养幼儿的友爱之情

幼儿一旦在学校里学会友爱他人，便会很喜欢幼儿园生活，逐渐接受这样一个小的社会团体，哭闹行为会随之减少，所以，教师应当对孩子做积极引导，采取有效措施培养幼儿的友爱行为，对此我提出以下建议：

1.根据幼儿特点实行友爱教育。

每一个幼儿在园期间都有不同表现，一些幼儿比较善于与其他孩子交流和交往，与同伴和老师能很好地融洽相处，有些孩子攻击性较强，容易与他人发生争执。对不善于友爱他人的幼儿，老师应当帮助他们克服交往中的各种问题，让他们学会关心同伴。

2.家庭学校共同配合。

幼儿在成长过程中最主要的是模仿父母，家长对孩子的影响是巨大的，因此，家长应当以自身良好品德和道德素质感染孩子，用正确方式解决他们的哭闹问题，并加强与幼儿园的交流和沟通，让幼儿通过有效方式树立友爱思想，减少哭闹行为。

三、老师要用敞开的怀抱和温暖的坚持赢得孩子的心

幼儿的种种行为不仅需要家长的努力，老师的作用也十分重大，尤其在幼儿园里，当家长离开孩子之后，接下来老师的工作就变得繁重起来。面对幼儿的哭闹，老师应当采取合理方式制止，用敞开的怀抱和温暖的坚持赢得孩子的心才是最重要的，所以，教师应当具备以下素质：

1.真诚的理解。

最有效的解决方式莫过于老师对孩子最真诚的理解，老师要认真倾听孩子们的哭诉，并表现出十分理解他们想回家的想法，让孩子相信老师一定可以帮助他们，进而加强与孩子的交流，建立师生之间的信任感。

2.积极的暗示。

暗示在心理学上被广泛应用，对幼儿的暗示应当采取更有效的方式，如向孩子们讲述小狗和小猫携伴去上幼儿园的故事，并从中暗示孩子们他们的心情十分愉悦，潜移默化地让孩子接受上幼儿园。

3.哭闹的安抚。

最令老师头疼的是如何安抚正在哭闹的孩子，对于极个别哭闹行为过于严重的孩子，教师可以将其搂入怀中，让孩子感受到安全感，逐渐安抚他们。

4.温柔的触摸。

安抚一个正在哭闹的孩子的时候，老师要用手轻轻抚摸着孩子的脸、头发或者手等，通过肢体接触让孩子感受到老师的温暖，从而让孩子逐渐接纳老师，减少哭闹。

减少新入园幼儿哭闹行为虽然比较困难，但是相信在老师和家长的共同努力下能够共同解决好这个问题。

参考文献：

[1]佚名.新入园孩子哭闹家长该怎么办[J].幼儿教育，2012.2.9.

[2]西周教育.孩子刚入园，建议家长这样做[J].早教幼教，2013.7.7.