小学英语教学初探

王蕊

摘 要： 在教学中要让学生多了解英美国家的文化社会背景，每一种文化都有其产生和存在的历史和存在的文化社会背景，包括他的政治和宗教我们也要有所涉及。另外，在英文教学中应该充分利用多媒体教学，多媒体教学可以把原汁原味的外语语境搬到课堂中。

关键词： 心态 兴趣 元语言 多媒体教学

说到英语学习，我们感慨颇多，真可谓几家欢喜几家忧，有些学生学得很轻松，有些学生学得真的很吃力。我认为老师和家长在孩子们学英语之前要帮他们树立一个好的学习心态，学英语是一件有趣好玩的事，不像有些人说的那么难。英语是世界上多种语言中是比较简单易学的语言，英语作为世界普通话，是世界上应用最广的语言。说汉语言的人数虽然是世界上最多的，但汉语并不好学。我们的孩子连汉语都能学会，学英语当然不会很难了。有些家长总以为自己不会英语，看到英语难懂，就感觉很难学，不自觉中就给自己的孩子灌输了一种英语很难学的思想，其实这是一种非常错误的行为。要知道孩子是世界上最聪明的，我们成人感觉难的问题，孩子不一定会感觉难，我们在他们学英语之前就灌输一种英语难学的思想，就会使孩子们无形中形成一种精神障碍。老师在开展英语教学之前，更是要注意给孩子们灌输正确面对英语学习的心态。

英语作为第二语言，而我们没有好的语言环境，学起来难免感觉无趣。所以教师在教英语时要注意把英语学习变得有趣些。在学英语时，尽量让学生学到的是活生生、原汁原味的英语，老师的发音要准，其实国内很多教师的发音并不准确，最好的办法就是借助国外的音频资料教学，让学生学到地地道道的英语。当然，我们不要过分要求学生说得多么准，不要学生一张嘴就说错，这样会极大地打击学生的积极性。我们要包容学生读错读的不标准，重要的是学生在学，只要他们学，就会有进步有收获。一开始学英文当然要靠学生死记硬背，死记硬背是学英语的必要经过阶段，也是一种有效的方法。其实很多学生尤其是男生讨厌背书，中文都不喜欢背，何况是外语，这时我们要想办法让学生背。我们在要求学生背英文前，一定要帮学生把所要背的文章意思弄清楚，发音读准确，很多学生连英文的意思还没搞懂就背，这样会挫伤学生学习积极性。我们要创造一种好的语境，让学生把学会的英文利用起来，让学生用英文对话。有些学校的英文教学是全英文授课或直接雇外教教学，我们认为这对于初学英文的学生并不好，很多学生甚至讨厌英语老师或外教，因为他们不知道教师在说什么。对此，我们在教英文时还要借助元语言汉语作为教学语言，只有学生有了一定的英文基础后，才能慢慢采用适量的对象语言英文进行教学。在英文教学中要多采用游戏和音乐学英语的方法，因为游戏和音乐能很大调动学生的学习积极性，让学生在快乐中学英语是最好的教学方法。英语教科书中有很多游戏和音乐部分，教师要重视这个部分。在教学英文时告诉学生要用英语思维学英语，汉语的语法和英语很多正好相反，比如汉语李小姐，用英语说是Miss li，今天参会的有多少人？翻译成：How many people were present at the meeting today？我们在教学中要注意学生的发音，锻炼学生对能读出英文就能拼出单词的能力。英语和汉语不同，所有单词都是由二十六个英文字母构成，并且他们的发音有规律，只要掌握了这个规律，见到单词基本就能读出或听到声音就能拼出。掌握了这种方法，对于学英文会有很大的帮助，对于我们的发音和记单词都会省力省时间。

我们在教学中要让学生多了解英美国家的文化社会背景，每一种文化都有其产生和存在的历史和存在的文化社会背景，包括他的政治和宗教我们也要有所涉及。我们在英文教学中应该充分利用多媒体教学，多媒体教学可以把原汁原味的外语语境搬到课堂中。英美国家的经典电影和电视节目，我们都可以引进课堂，观看英美国家的电视电影节目不但对我们的发音有好处，还能让我们直接了解他们的文化。对于精彩片段，我们可以让学生模仿其中发音，几个学生自由组合组成学习小组，共同做一个音频片段，这样会很大地提高学生的学习热情。学生在做音频时的过程中不但要知道英文单词和句子的意思，还会慢慢掌握怎么发音。英文中有很多短语固定用法，我们在阅读英文和背英文过程中会慢慢体会到掌握到。对于英文学习，我们要慢慢积累，不用每天刻苦学习，每天爱她一点点即可。我们可以给学生制订一个学习计划，这个学习计划可以是每天掌握五个单词，也可以是一周背一篇英文小文章，这种学习方法能让学生在短时间很快语感，达到提高外语水平的效果。我们在背英文的过程中会把一个个呆板的英文单词组成一个个活生生的小生命，很多时候我们会不自觉地记住这些英文单词。

外语学习不是一朝一夕的事情，我们不要妄图短时间内把英文学好。学英文和语文一样，要在平常多积累多记多背。只要平时把老师布置的任务认真完成，每天脚踏实地地学习，英语就不难学好了。教师也要不断学习，因为我们并不是天天处在讲英语的环境中，如果长时间不接触原汁原味的英语，发音就不会标准。英文教师要每天学英文，平时多看些美剧和听听英文广播。打铁自身先要硬，我们只有自身强了，才有资格要求学生并给学生做个好榜样。