高职院校机房管理与学生综合能力的培养

陈英有

摘    要： 高职院校在加强职业技能的同时，一直在为提高学生的综合能力努力。计算机机房是高校教学的关键场所，在机房的日常管理中要让学生提高技能，就要努力提高学生的综合能力。

关键词： 高职教育    机房管理    综合能力    能力培养

一

高职院校一直以培养具有扎实理论知识和较强动手能力的高级技术应用型人才为办学宗旨。近年来，高职院校除继续加强职业技能外，一直在为提高学生的综合能力努力。

在提高学生综合能力的问题上，我们肯定先会想到如何优化专业设置，如何做好课程改革，如何丰富校园文化等层面上。做好以上诸多方面，对提高学生的综合能力有莫大的帮助，但其实在其他细微方面，同样关系到学生综合能力的培养，比如机房管理教育。

计算机实验室在高校中担负着计算机专业课、公共课和选修课教学实验任务，是高校实验教学的关键场地，是培养学生创新意识与动手能力的关键阵地，已然成了高等院校展开教学工作的必备领域。

笔者从事机房管理工作近七年，根据日常观察，现在的机房在管理上普遍遇到以下情况：教师在机房上课只注重专业教学，而忽视学生在计算机房的其他行为，对有违规章制度的不良行为，较少辅以正确的指导。学生待在计算机房，得到技能的训练，也会产生违反规章制度的行为，主要体现在随意改变计算机配置，增删系统文件，造成机器感染病毒。上课过程中玩游戏，网上看电影，影响教学效果。此外，学生在上课时喝饮料、吃零食，垃圾乱扔，给键盘、鼠标等造成污染与磨损。

高等职业院校的计算机房管理问题，并不是单纯的设备正常运行、师生正常上课，而是要在机房的日常管理中让学生提高技能，改正不良习惯，提高综合能力。教育不只是教会学生技能，而且应铸就人格魅力。

二

高职院校的机房管理以维护常态化效率化的教学训练为关键目标，此外还担负保障正常秩序、保障设施安全、保障环境和谐的任务。另外，管理机房的工作人员应当和任课教师共同维护机房这样的主要教学领域，培养学生的综合能力。所以，机房的管理与综合素质培养的有以下联系：

1.机房应成为学生提高技能的中心。机房肩负着完成计算机课程教学与实训的任务，是学生提高计算机操作水平的集训地，给学生供应信息理论知识，是最好的学习与培训场地，学生可以提高实践能力和职业修养，使自身的学习能力和知识水平得到最大限度的提高。

2.机房应成为培养学生创新意识的重要载体。机房的学习和训练，不是老师在讲台上讲授，然后学生一成不变的模仿，而是学习与总结中，不断加入个人的思想展开创造性的学习。机房管理人员积极参与任课教师的课程实施，特别是项目化学习任务的实践等。让学生在自主意识明确、个性意识突出的学习状态中展开创新学习，提高学习与训练成效。

3.机房应成为培养学生优质品行的重要领域。机房中有很多现代化设施，细致化的管理让其中形成积极的学习风气与氛围，让学生思维与交流都自由表达。但在这里，生活上的陋习，不良的言行是被禁止和劝诫的。让能力彰显出来，让品德挺直身板，这是高等职业院校机房无法割舍的职责。

4.机房应成为和谐展开学习的突破口。和谐是指教师、管理人员、学生的和谐，还有人与环境设备的和谐，学会和谐是一种技能和素质，是学生懂得和适应现代社会的奠基。机房中，相关管理人员应当目的明确地给予学生指引，使学生尊重教师与管理员的劳动成果。爱护设备与环境，和教师及同学展开平等沟通，互相学习，互相交流，营造和谐的学习氛围。让学生在提高自身能力同时，学会友爱、宽容、责任、合作，形成和谐心性，提高和谐修养。

三

如何在机房管理中加强对学生综合能力的培养？我们在工作上应该从长远角度出发，而非将之单纯地视为机械化地开关门与维护设施等。将提高学生整体素质作为着力点，高等职业院校机房管理应该坚持以下原则：

1.以学生为中心的思想准则。即将学生的进一步发展视为服务与管理的本质目标。在管理和教育工作中不断完善服务，让学生不断得到更深入的发展，关注调动学生展开自主管理，激发其自主學习的热情，关注所有学生每一个细节的进步状态。管理员虽然不是辅导员，但同样需要树立以学生为中心的思想理念，促进学生学习修养的提高。

2.品德塑造人才准则。始终将管理机房的工作和学生的深入发展结合起来考虑，不但要重视学生的理论学习能力，而且要关注学生在机房中的言语与行为，重点培育其认真学习的认知，打造其创新思维，让其形成正确的审美理念、强烈的责任意识与大气友爱的气度。机房要在品德教育上发挥更大的作用，应当承担巨大的责任。

3.迁移拓展准则。高等职业院校管理机房的工作人员必须不断完善自身的职责体系，迁移自身的服务权利，让管理机房的工作既能提供服务又能培训道德。管理机房并非单纯的机械式管理、流程式管理，而应当将管理与能力的提高充分结合。这是高等职业院校全面发展学生能力，全面开展多元化教育的正确认知。

四

立足于对学生整体素质的培养，高等职业院校机房管理工作肯定不能在于纸上谈兵，应踏踏实实地做好以下工作才能达到目的：

1.健全制度与抓好学生队伍建设。建立健全高职院校机房管理工作制度是提高机房管理层次的关键。一定要有一套由设施维修管理，环境管理，安全管理，一直到学生思想政治教育的全程规范，确认职责，才能让任务得到有效实施。在建立制度时，应当做好学生干部和志愿者为支撑性力量的优秀团队打造工作，让这支优秀团队充分发挥带头作用，同时在学生群体中展开自主管理与教育。

2.建立完备的硬件与软件设施。提高机房设施品质与使用成效是提高其教学成效的重要基础，管理人员应当强化电脑等硬件设施的维护工作，保障设施正常运转，所有桌椅摆放有序。此外，建立机房软件设施方面，更应当投注更多的关注力，不但是教学程序方面，而且包含机房中学习与文化氛围的营造，让学生在和谐温馨的环境中展开学习。

3.不间断的教育指引。管理人员和任教教师在目的方面是相同的，一定要强化合作，将课前与课后的教育工作结合起来。指引学生课前做好充足准备，不能迟到，要细致检查所有设施能否正常运转。指引学生在上课期间不喧哗吵闹，不乱扔零食垃圾，不乱涂乱画等。指引学生在上课之后，将相关设施整理好，将电源关闭等，让学生在机房中的学习做到文明有序。

4.将指引与服务融合起来。管理人员和任教教师一同将教学与管理服务紧密联系到学生综合素质的培育上，不但要指引学生如何使用相关设施，让其展开自主学习，更要指引学生爱护机房中的所有设施与环境，遵守规章制度，认真学习，将服务融入管理之中，将教育融入指引之中。同时，利用机房管理平台加强学生道德素质、业务素质的培养，是提高综合能力的基础和核心。

机房管理工作人员应当树立新的理念，推动学生深入发展，将本身平凡的工作职责与培养学生综合能力的宏观目标紧密结合，让机房管理能够在学生综合能力培养和学生成长成才上做出大文章。

参考文献：

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