基于安全教育模式下的幼儿教育工作探析

白占东

摘 要： 幼儿园的安全教育工作至关重要，因为孩子们个个都好奇心强，处于活泼好动阶段，这个阶段的幼儿身心发育正在进行，教师要特别注意避免孩子们在玩耍过程中扭伤、碰伤身体。由于缺乏必要的生活自理经验，在游戏时，孩子们常常表现得好动，有时不听老师指挥，自我保护意识相对较差。意外伤害严重影响幼儿的身体健康，同时会对幼儿的心理造成恶劣影响，引起不必要的麻烦。

关键词： 幼儿教育 安全意识 教育管理

一、领导高度重视幼儿园安全教育工作

由于幼儿园的孩子们年龄小，自我保护意识差，缺乏必要的安全知识和生活常识，在活动中对危险事物不能作出正确判断，容易引发碰伤、烫伤、扭伤等严重后果，面临危险时安全意识薄弱，缺乏基本防范知识，不知道躲避风险。领导要把安全工作放在幼儿园所有工作中的重要位置，幼儿园的安全工作关系到全体幼儿的生命安全，牵动着所有家长的心。因此，要加强安全防范工作，幼儿园的安全工作关系到整个幼教事业的发展，关系到幼儿的安全，牵动着每一个家长的心。当前曝光的幼儿园事故报道令人触目惊心，这给幼儿园领导、教职工敲响了警钟，幼儿园领导要正确对待幼儿安全问题。首先要加强组织领导，落实安全责任到人，签订责任状，做到防患于未然。由园长负总责，分管副园长具体抓落实，班级层层执行，形成全园抓安全管理的局面。在规划幼儿园工作时，高度重视安全教育工作，经常召开安全专题会议，针对实际情况研究制定具体安全防范措施，促进幼儿园安全工作的开展，营造有安全保障的幼儿生活学习环境。

二、建立健全安全责任制度

幼儿园必须建立健全详细的安全制度，安全工作不是口号和形式。幼儿园首先要抓好安全制度建设，把相关安全规章制度落到实处，根据安全理论知识和实践经验，建立健全一系列符合实际的规章制度，以确保做好安全工作，同时要研究制订突发事件应急处置预案。首先，为确保安全工作责任的落实，建立健全安全工作责任制，每学期开学初，园长与相关教职员工签订责任状，使安全工作责任到人，实行层层负责的目标管理责任制，做到年初有计划、有部署，平时有督查、有评比，年终有总结、有奖惩。其次，班主任应与家长签订“家长安全管理责任书”，让家长明确安全教育和监督职责。幼儿园还应与供货商签订“食品安全卫生管理责任书”，杜绝食品安全事故在幼儿园发生。制定详细责任制度，定点进行安全检查，并做好记录，发现险情及时处理或向有关人员报告。建立领导值日、门房保卫制度、总值班制度、幼儿交接卡制度。卫生保健十项制度，即个人卫生、环境卫生、消毒隔离、观察体验、预防接种、登记、统计制度，预防疾病制度、健康检查制度、卫生制度。制定食堂和食品卫生安全制度、伙食管理制度、食品质量验收和检查制度、食品留样制度等。还要建立幼儿园突发公共事件应急预案、校园安全应急预案、预防食物中毒预案、预防火灾、防汛抗灾、预防地震及重大事故紧急疏散等预案，并进行演练。制定园长、教师、保育员、医务、财务、后勤、门卫、炊事、清洁工等各类人员的岗位职责。有关制度及职责均形成书面并张贴上墙，做到职责明确、分工具体、责任到人，使幼儿园每日都有分工具体且责任明确的工作程序。

三、强化幼儿园内部管理工作

为做好安全工作，需要强化幼儿园内部秩序管理，配备专职门卫，坚持24小时值班制，严格执行登记制度，严禁陌生人进入幼儿园。要加强领导值班工作，每天由管理人员值班，加强巡视检查，严禁家长的摩托车、自行车进入校园，确保幼儿园周边道路畅通，保证家长和孩子出入安全。幼儿园实施食品卫生安全工作负责制，食堂工作人员要持健康证上岗，定期体检。采购员要严把食品安全质量关，掌握好进货渠道，确保孩子们的饮食安全。幼儿园应与各家供货商签订协议书，确保幼儿食品卫生安全的持续保障。保健員要认真检查食品，合理安排幼儿食谱和定期做好幼儿营养计算，指导炊事员科学烹调，确保幼儿食物营养工作到位。炊事员要把好食品的最后一关，必须严把厨房关，严禁无关人员进入厨房，杜绝意外事故的发生。炊事员除了要做好餐点外，还要对厨房用具、食具及时消毒，严防食物中毒和肠道传染病发生。园领导对幼儿园园舍、设施设备采取定期检查，对相关责任人实施不定期抽查，确保安全工作时刻警惕，处处抓好落实。

四、定期开展各种安全教育活动

幼儿园要采取各种保护性管理措施，加强对幼儿独立意识的培养，抓住一切机会对幼儿进行安全教育。家长们都特别宠爱自己的孩子，但是由于工作忙，往往只关心孩子的吃穿问题，没有对孩子进行正确的安全教育。为此，幼儿园要根据孩子的年龄特点，充分利用各种机会进行安全教育，开展形式多样、生动活泼的安全教育活动。通过模拟示范，开展以交通安全、消防安全为主的教育内容，通过讲故事，让幼儿了解交通规则，通过图画展览等形式，宣传交通安全常识，逐步提高幼儿的安全防范意识。聘请消防官兵现场讲授消防安全知识，懂得火灾自救常识和方法，通过模拟火灾情景，让幼儿在游戏中体验自救逃生的方法，增强安全防护意识。通过观看卫生常识视频，使幼儿懂得吃不干净的食物会生病，自觉养成饭前便后洗手的习惯及定时漱口刷牙等良好的卫生习惯。通过设计食品安全知识调查表，幼儿知道食品卫生的重要性，增强幼儿自我保护意识，了解如何鉴别安全食品，懂得哪些食品属于健康食品，哪些属于“三无食品”，请幼儿设计食品安全标志，教育幼儿注意饮食卫生，不买“三无食品”。小班主要培养幼儿自我保护意识，教育幼儿不随便跟陌生人走，不随便吃陌生人的东西，记住家庭电话、住址及父母姓名。教育幼儿应该怎样注意安全，避免危险，遇到危险时不慌张，能够沉着应付，采取应急措施，增强幼儿自我保护意识。向幼儿介绍烫伤、烧伤、出血及出现意外事故的自救方法，培养幼儿自我保护能力。开展角色游戏，幼儿懂得过马路要走斑马线，遇到红灯停，绿灯行，走失时要找交警叔叔帮助，能说出父母姓名、家庭地址和电话。此外，可以让幼儿通过自身观察，寻找和发现周围生活中的危险源，并把危险的地方记录下来，设计安全指示标志，当好安全小卫士，提醒大家注意安全，同时教给幼儿必要的安全知识，提高幼儿自我保护能力。

五、结语

幼儿园的安全教育工作是幼教工作的重要任务之一，安全是前提，幼儿教师要强化对幼儿的安全教育意识，只有在安全教育做好的基础上，方可求得其他方面的发展。幼儿园把安全工作落到实处，不仅是领导的责任，还是每一个教职员工的责任，只有安全做到位，各项工作才能顺利开展。幼儿教师要不断提高认识，从细微之处做起，进一步明确责任，为幼儿健康成长，营造安全的生活学习环境。

参考文献：

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[2]黄毅君.幼儿园安全教育与管理存在的问题及对策[J].福建教育：学前教育，2009.

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