学以致用

游涵

某天周末，一大早我被太太的声音吵醒，原来她是在为儿子讲数学应用题。此时我也隐隐地听到儿子微弱的声音，好像还带着哭腔。于是，我赶紧起来走进孩子的房间。

“跟你讲了多少次，你就是记不住，要举一反三！”太太看看我，然后对着站在对面的儿子比画起来，“这里有2千克苹果，我要用4元钱来买，那1元钱能买多少苹果？”

儿子含着眼泪嘟囔着答案。

“多少，大声说出来！”太太音量又提高了。

儿子战战兢兢地望着她，不敢出声。太太索性把课本甩在桌上：“算了，刚跟你说完，你说你懂了，可换了个形式就又懵了……”

我凑了过去，看了眼太太，示意她消消气，转向儿子：“其实妈妈是怕你不会，着急了，我知道你肯定会，只不过，那些苹果和千克把你绕懵了，是不是？”

儿子点点头。

于是，我拉着儿子来到客厅，随手拿来一张纸，在上面画了个机枪—儿子一直对枪“情有独钟”。

“儿子，你知道这挺MG机枪有多重吗？”

儿子看看机枪，“大概有十几公斤吧，好像书上说过。”

“公斤就是千克！”太太在不远处提醒，我示意她暂停。

转向儿子：“妈妈说得没错，如果你用千克说，它有多重？”

儿子不假思索道：“10千克。”

“OK，”我满意地拍了拍他的圆脑袋，“那么，它一秒钟射出的子弹是20发，100发子弹需要多长时间全部打光？”

儿子想了一下，“5秒钟。”说完看着我。

“对了。”我又拍了拍他的头，“再来，MG机枪的弹夹一共能装500发子弹，100发子弹重2千克，请问，当打完几发后，枪和子弹共重11千克？”

儿子想了想，我指了一下桌上的纸和笔，他开始算起来……

太太悄悄地走过来，小声对我说：“这么难，他不一定算得出来。”

我笑笑，大声说：“我不信什么能难倒我儿子，他可是团长，如果连这个都算不出来，将来怎么带兵打仗？”

儿子认真地计算着，不一会儿，他猛地抬起头：“450发。”继而坚定地看着我们，真像个军人一样。

太太一惊：“呀，妈妈都没算出来，儿子快说，怎么算的，我看看……”

儿子骄傲地用笔指点着列式：“一发子弹重20克，1千克是50发，机枪重10千克，再加上50发子弹就是11千克，原来弹夹里有500发，现减去50发，不就是450发吗？”说完，得意地看着妈妈。

我笑了：“这么难的题你都会，刚才妈妈说的题可比这个简单多了，你再去试试？！”

儿子快步走进小房间，一道道地做起来，不一会儿拿出来给妈妈看，全对！