致人生中每—段夏花般绚烂的旅程

肖莉

记得办妥移民手续、离开北京时，我在北京那所国际学校里结识四年的一位忘年交，70多岁的于老师，为我写了一段话——《在路上》：“一次又一次地出发，在人生路上。一个人到很远的地方去读书，一个人带着孩子到很远的地方去工作，又带着家庭到很远的大洋彼岸生活……”这是对我人生之路的真实写照。最喜欢林徽因的那句话——“我大概是一只鸟，充满了警觉，不容易停留，所以一直在飞。”这一次，我又一路振翅飞翔，来到了温哥华。

这些年中国有了值得夸耀的GDP，中国人向外奔跑的脚步却从来没有停止：从偷渡移民减少，到劳务移民出现；从劳务移民沉寂，到技术移民兴起；从技术移民受限，到投资移民受捧；从加拿大投资移民暂停，到其他国家投资移民升温；从投资移民火爆到留学火爆；从澳洲留学因难以移民而受冷遇，到留学大军涌向加拿大；从大学生留学到高中生留学，乃至初中生、小学生留学……中国人的故事在世界的各个角落上演，而我将要讲述的是自己作为一名教师、一个妈妈在温哥华亲历的教育故事。

因为工作的原因，十多年来曾在多所国际学校任职，接触了形形色色的外教。尽管每个人都个性鲜明，但作为在海外任教的老师，他们的共性是：四海为家，享受异域风景与文化。他们的这种包容与开放深深感染了我。生命是一段旅程，经历和体验最重要。不要筑起高墙，把自己与当地隔绝，以开放的心灵去感受生命中的新鲜，即便当下曾有过痛苦的咀嚼，彼时回忆起来，定有不同滋味。

特别喜欢易中天的《读城记》：“城市和人一样，也是有个性的。有的粗犷，有的秀美，有的豪雄，有的温情。”所以，我不断地通过工作、旅游去解读不同的城、不同的人。历数我所学习、工作、生活过的地方，乐山、北京、常州、无锡、苏州、上海、温哥华，一座座海内外的城市像一枚枚闪亮的贝壳，串成我的故事。生活在别处的人，难免有种疏离感，总会觉得自己是外乡人。然而，当你被一座城市，哪怕是被这城市的某个细节吸引，情形便不同。当我全身心地投入当地的市井生活，走街串巷去买菜，每日奔波在上下班的途中，去当地博物馆解读历史上的生活，在当地的剧院欣赏原汁原味的表演……我会觉得我就是那里的人，我了解他们，他们和我一样。

所以当屡次被问及“你为什么移民？是为了孩子的教育吗？”时，我诚心诚意地想告诉家长，千万不要对孩子说：“我们移民加拿大全是为了你。”诚然，这些年教育移民已成为一种趋势，是具有典型中国特色、一切为了孩子的家庭移民，可是，年幼的孩子肩负不了如此沉重的爱。因为，爱，往往意味着责任啊。成年人不妨这样认为，移民是为家庭换一种生活方式，孩子也不必背负全家的期望，反而可以以轻松的心态融入当地，开始新的学习生活。我下定决心要移民，其实是为了尝试不同的人生，体验不同的文化，为自己，也为孩子。

当我来到温哥华，我的生活又紧紧地和教育联系在一起，这大概就是作为教师的宿命吧。接触到很多家长，非常关注孩子的教育，有的在孩子八九年级时就让孩子接受SAT的培训，还有的孩子已经11年级了，还在ESL班上，对于省考、毕业、申请大学，父母完全没有头绪。我是真为孩子们着急，如果他们和父母能够早一点儿了解这方面的信息，就不会走弯路，年少岁月，弥足珍贵，经不起蹉跎。所以，我便萌生了把自己在这方面的心得写出来与大家分享的想法。教育问题中，英语作为第二语言的学习，选择教师的问题，英语和汉语阅读，私校排名的秘密，如何申请名校等，对于生活在世界各地的华裔学生来说都是共同的。希望发生在加拿大的故事，对于生活在英、美、澳、新的华人家长、老师和孩子都能有所启发。作为妈妈，教育女儿一路走来有心得、有收获，自然也少不了困惑，愿与大家分享、讨论。