孩子该入读本地学堂，还是国际学校？

查小欣

儿子五岁，入读国际学校。

时为1999年，香港教育制度开始翻天覆地，变来变去，家长对本地学校失去信心，有朋友把念初中的子女急急送到外地去留学，子女念幼儿园或小学的家长，纷纷送子女进国际学校。儿子入读的国际学校， 门外天天泊满名车，校务处挤满了穿名牌的太太替子女抢报名表，据说高峰期有三千多人等候名单。

本地学校并非一无是处。很多家长问我，他们应把子女送入本地学校还是国际学校。我的答案是，首要考虑家中的语言环境，如果家中无人懂英文，子女在国际学校以讲写英文为主，会造成三大问题：

一，子女在功课上，尤其在幼儿园和小学阶段，有需要帮助的时候，父母帮不了，除非长期请补习老师;二，因家庭缺乏英语环境，孩子在家所接触的电视节目、书报等都非英文，英文程度难以赶得上，学业成绩会稍逊，会打击子女自信心;三，当子女完全融入国际学校社群，与父母之间会筑起无形的文化差异铜墙，子女会觉得难与父母沟通，父母亦然，是否值得？

另外要考虑子女的性格，选择国际或本地学校，是项平衡子女性格的工程，如子女像我儿，天生性格传统，非常守规矩，为免他长大后一成不变、过分保守拘谨、不懂变通、墨守成规，我才考虑让儿子入读更重视培养个性的國际学校。相反，性格反叛、喜欢破坏规矩、鬼主意多多的子女，比较适合送到本地学校去管教，克制一下野马性格。

儿子进了国际学校，正式开始读书工程。作为香港人，在华洋荟萃的地方，“两文三语”流利、繁体简体字通晓是基本需要，没理由明明一张黄面孔，母语是中文，讲的写的却都是英文，太讽刺太失礼了。为此，我又另聘一位中文老师，依足本地学校中文课程替儿子一星期上三节课。又请普通话老师每周上一节普通话课，及学简体字。我的愿望是他能看懂中文报纸和我至爱的金庸武侠小说。

我尚有心结未解开，就是证明以儿子的实力，足以跻身本地名校。

收到本地D名校的面试通知后，决定带儿子应试。朋友认为我无需多此一举，因为儿子已入读师资、环境都五星的国际学校，要是D名校录取他，不要做鱼与熊掌的艰难决定？不难，我有言在先，就算儿子侥幸考进D名校，也一定不转校。

我既明言让儿子念国际学校，其实也是向本地教育做出抗议，如儿子被本地学校拒收，抗议会被视为“因为考不上便美其名为抗议”，要把话说得响亮，就要考进去，然后拒绝入读。

面试第一关，先向校长报到。站在他后面的几名职员，按通知书上号码，从几个大箱子中，抽出儿子的报名表格，校长没给我们一个正眼，拿着红笔，双眼盯着报名表格，没头没脑地问：“一个还是两个？”我看看自己和儿子答：“两个。”校长马上抬起头，板着脸问：“爸爸呢？”“他没来。”换来不屑的语气：“即是一个！”并在报名表上用红笔写上“1”字，儿子便被带到班房去面试，我和一众家长站在学校路边等候。

很多本地学校都有个潜规则，认为爸爸和妈妈肯花时间陪孩子来面试，即是父母紧张子女学业，会增加录取机会，也不管父亲不来是为赚钱养家。在商业竞争激烈、老板精打细算的社会，要求父母陪同子女面试，完全不接地气，不食人间烟火。这也是歧视单亲家庭的表现，认定只有父亲或母亲的单亲家庭，会影响子女学业，实在欠公平，不是应有教无类吗？

过了一段日子，朋友来电报喜讯：你儿子被D名校录取了。我后来得知，那年有超过2000考生，学校仅收110多名新生。

我马上赶到D名校，大门外贴出一张包了透明胶的普通白纸，上面有110个名字，对我来说是状元榜。快速扫描，看到儿子名字了，呆在当儿，脑袋空白，不期然掉下眼泪来，儿子达标了，喜极而泣，一个人站在烈日下流泪。

回到家里淡然跟儿子说D名校收了他，他说：“我不转校。”我当然不会食言。