品牌化校园活动对校园文化构建的影响

王经纬 杨皇

【摘要】随着社会的不断发展，品牌化的校园活动对于当代高校校园建设的意义也越来越大。本文从建设校园文化入手，对校园文化的重要性和更好建设校园文化的方式进行研究，并且以宁德师范学院的品牌化校园活动为例子，研究品牌化的校园活动与普通活动的差别和品牌化活动的类型及意义。

【关键词】品牌化校园文化构建

一、高校校园文化的界定及内涵

1、校园文化的重要性

在国家大力推行精神文明建设的大背景下，中共中央国务院在2004年颁布了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，指出：“要努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径”；而为了全面贯彻落实16号文件精神，教育部更是印发了《教育部共青团中央关于进一步加强高等学校校园文化建设的意见》，指出“高校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分，加强高校校园文化建设对于推进高等教育的改革和发展、加强和改进大学生思想政治教育，全面提高大学生综合素质，具有十分重要的意义。”，可见校园文化体系的建设已经变得尤为重要，文化建设也逐渐被各大高校所重视，并且成为了学校综合实力的一部分，从而促进师生员工在实践中将制度内化为自身的行为。高校的发展离不开校园文化的发展，所以对于校园文化的界定也就变得十分重要。

2、校园文化的相关研究

对于校园文化的界定，罗洪铁在其主编的《思想政治教育学原理》中认为：“校园文化是指在校园这一特定的空间里，全体师生员工依据学校的自身条件，在教学、学习、生活等活动过程之中逐渐创造出来的一切物质和精神财富的总和。”赵中建也在其主编的《学校文化》中指出“校园文化就是一所学校在长期的教育教学、科研与管理过程中所形成的为全体教职员工所认同的作风、传统、观念、价值追求、行为准则、交往方式及生活习惯的综合体。”

高校文化一方面包括校园的建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，另一方面也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。

二、校园文化与校园活动之间的关系

校园活动是校园文化的组成部分，是在校园里由学校或组织举办的面向全校师生涉及文化、娱乐、体育、户外素质的拓展活动及其他相关活动。校园活动的组织者可以是各级校组织、社团、企业等等，但特点就是面向全校师生，并在全校产生一定的影响。校园活动是一种活动主体为学生的实践活动。对于社会实践活动，中央曾经有过这样的描述“社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。”而建设具有时代特色的校园文化，就要做好校园活动的建设，校园文化通过校园活动的形式宣传、弘扬，使更多的学生受到优秀的校园文化的熏陶，自觉追求先进的校园文化，构建完善的世界观价值观，而校园活动的多元化模式也在一定程度上检验了校园文化的合理性，实践性，丰富了校园文化的内涵及意义，更好地促进高校校园文化体系的建构和发展。

三、校园品牌活动的优势、类型及意义

1、校园品牌活动的阐释

在当今社会，对于品牌的理解，通常大致分为三个方面：第一，从企业的角度看，品牌是一种用来识别某种产品或服务区别于其他竞争者的名称、标记或者符号；第二，品牌是一种综合的象征，需要被赋予形象、个性和生命；第三，品牌是精神文化与物质载体的融合。根据戴维森提出的“品牌的冰山”的理論，强调了支撑品牌的文化基础，突出了品牌既是文化的载体，又是文化的表现形式。而品牌化的大学活动，是指在学校组织下，各级社团及院系根据自身特色而发展的符合校园文化主题基调的，能够激发参与学生积极性，提高综合素质，提升文化修养的，在一定范围内有知名度，有代表性，并且有一定的固定形式，特定时间的校园活动。

2、品牌化活动的优势

品牌化校园活动较之过去普通的校园活动显得更加具有整体性，持效性，固定性和传承性。

整体性：过去的校园活动多是由各社团各院系就某一主题而各自开展校园活动，在相互没有沟通的情况下，使得各个活动独立，分散，没有整体关联性，有些相同或相似的主题活动甚至还会重复举办，从而造成了同学们参与活动的积极性和新鲜感大幅度下降，而且浪费了大量的财力物力和时间，仍达不到活动举办的效果目的。而品牌化的活动是有统一的协调和分配，在整体规划中每个活动都能够自得其所，不会使得相同相似的活动造成相互对抗的局面，从而保证了每个活动的独特性，保持了对高校学生的吸引力。

持久性：以往的校园活动的宣传工作，多数只是零星的由社团院系的宣传部门各自依托各社团院系的小范围宣传手段进行活动宣传，无法在全校范围内进行从活动预告到活动进行时，以及活动后续工作的报道和宣传，而品牌化活动就能够依托学校的宣传手段，通过学校官方宣传部门，如学校官网，官微等在社会上都能够起到一定的宣传效果，保证了活动影响力的持久长效型。

固定性：品牌化活动通常都会有一定的举办周期，举办地点和举办时间，通过这样的固定式活动的举办，会使学生对活动产生期待，也便于活动的宣传，策划和准备工作，而以往的活动则没有一个较为固定的时间，使得活动准备不充分，临时变动较大，而且学生也无法很好地协调时间参与，从而影响活动的质量。

传承性：品牌化活动作为一种校园文化的重要传播载体和重要形式，如果没有巨大的变动，就能够较长时间的逐年逐期地举办，也能够使得举办者达到以老带新的帮带效果，使学生在参与活动组织中得到更加具体，更加系统的训练和提高，也保证了举办活动的质量和效果。

3、品牌化活动的类型及意义

以宁德师院为例，在学校的统一指导下，各系各社团都有各自的主打项目活动，大致可分为表演艺术类、体育竞技类和服务讲座类三大类的活动。

（1）表演艺术类

表演艺术类的品牌化活动多以晚会形式表现出来，包括各种晚会以及舞台竞赛。以“经典诗文诵读大赛”为例，“经典诗文诵读大赛”是我校中文系在全校范围内开展的诗歌朗诵比赛，通过层层晋级，最后以舞台表演的形式决出胜负，并邀请专业评委老师进行点评指导，受到广大同学们的喜爱。大赛以弘扬当代社会主义核心价值观为导向，倡导阅读经典，回味经典的主张，践行社会主义精神文明建设，促进当代大学生对优秀校园文化的继承和发扬。大赛至今已连续举办多年，同学们都积极参与其中，每年都呈现出许多优秀的朗诵作品，并且推选出优秀的选手作品参与省市比赛，并且也取得了较为丰硕的成果。此外，我校每年表演艺术类的校园品牌化活动还有：为迎接新生入校的“迎新晚会”；为毕业生践行的“欢送晚会”；为促进各系之间交流的系列联谊会；为发扬学生个性兴趣的“十佳歌手大赛”“主持人大赛”；贯彻宣扬环保理念的“环保时装大赛”；关注心理健康，注重个性发展的“心理情景剧大赛”，这些活动在宣揚校园文化的同时，也丰富了校园文化的精神内涵，强化了其精神实质。

（2）体育竞技类

体育竞技类的品牌化活动多以赛场竞技的形式表现出来，以竞技精神为导向，提倡健康运动，合理提高身体素质，丰富了校园文化的内涵，将精神文明建设扩展到了身心健康方面，使得校园文化体系的构建更加完整与合理，我校同样也有一系列的体育竞技类品牌活动；每学年一次的“宿舍杯”三人篮球赛、五人制足球赛、“校篮球赛”、“校排球赛”；每学期一次的“石头杯”羽毛球赛、“新生杯”乒乓球赛；同时还有教工羽毛球赛和乒乓球赛，不仅只是在学生范围内开展体育活动，而且同时也有学校教工参与其中，不仅沟通了师生间的运动交流，而且促进了师生交流，使师生关系更加融洽和谐，构建更加稳定平和的校园文化背景环境。

（3）服务讲座类

服务讲座类的活动包括各院系社团的义务服务和各类型讲座，以校科技节系列教授讲座为例，品牌活动构建师生交流的平台，邀请知名教授学者企业人士为在校大学生进行自我经验的交流，在一定程度上丰富了学生的知识视野和能力塑造，讲座类的品牌活动使学校的学术氛围更加浓厚，使学生们的学术素养更加扎实，从而使学生在大学生活中能够积累更多的知识能力，从而在未来的就业和再学习中能够占据更加优势的地位；服务类的品牌活动则以“义务维修”活动为例，校社团走出校园，深入社区街道，将当代大学生服务社会的时代精神与校园文化相结合，实现自我人生价值的提升和再造。

（4）品牌化活动的意义

大学生品牌活动建设是促进校园文化建设，丰富大学生课堂，开拓大学生事业的重要形式，是校园文化的重要组成部分，其在一定程度上可以体现高校的教育理念以及办学特色。品牌化活动也是提高大学生综合素质的一种有效方式，使其在文化素质、思想道德、社会实践、身心健康等方面都得到极大的锻炼和发展，对大学生在未来激烈的就业竞争对抗中打下一定的能力基础。

优秀的品牌化活动不仅需要学生们的积极参与和踊跃服务，也需要学校和院系的共同努力，在学校能力范围内给予优秀的品牌活动以一定的资金和技术支持，以更好地促进优秀品牌活动的发展，吸引更广大的学生参与到学校的品牌活动中，从而使校园文化得以更大范围的宣传和弘扬，提高全校的思想政治教育能力。

结语

品牌效应在当今时代里无论是对于企业还是高校，已经是竞争中的一项重要指标，良好的品牌效应是高校校园文化软实力的重要表现。它从各个方面体现了高校学生的思想道德教育成果，社会实践能力教育成果，是高校校园文化建设中不可缺少的一部分。

【本文系2014福建省大学生创新创业训练计划项目，项目编号2014103980 22】

参考文献

①孙庆珠：《高校校园文化概论》[M].山东大学出版社，2008

②薛可：《品牌扩张：路径与传播》[M].复旦大学出版社，2008

③刘德宇：《高校校园文化发展论》[M].中国海洋大学出版社，2004

④《十六大以来重要文献选编》[M].中央文献出版社，2006

（作者单位：福建宁德师范学院中文系）

责编：周蕾