国学文化在大学语文教学中的渗透反思

郭德珍

【摘要】国学文化是对中国传统文化知识的传承，弘扬中国五千年的历史文化、哲学和科技等，在大学语文教学中渗透国学文化不仅有利于对当代大学生人文素质的培养，而且能够将中国的传统文化发扬光大。那么如何在大学教学过程中更好的传承和弘扬国学文化是值得大学语文教师深刻反思的问题。

【关键词】国学文化；大学课堂；语文教学

【中图分类号】G642 【文献标识码】A

随着时代的进步，人们越来越注重对人文素质的培养，因此国学文化再次兴起。国学文化与大学语文关系密切，存在着内在联系，通过大学语文教学传承国学文化是当前行之有效的教学策略。但是，在目前的大学语文教学过程中，渗透国学文化的内容少之又少，在国学热的情况下，如何教好大学语文是当前大学教师需要深入研究的问题。

一、国学文化在大学语文教学中的现状分析和意义

经过高考的激烈竞争，莘莘学子步入大学的校园，大学的课程设计主要分为必修课程和选修课程，除了中国文学等专业将大学语文设置为必修课程外，其余的专业都将大学语文作为辅助课程，对大学生学习的要求也不高，在高度重视对学生专业技能的训练的大学校园里，大学语文可有可无，不管是教师也好还是学生也好，都将大学语文视为非重点课程。在大学语文课程设计时过于肤浅，何谈在大学语文教学过程中渗透国学文化，自然也不会通过渗透国学文化来培养学生的文化素养和道德情操。而且，随着就业压力越来越大，迫使学生不得不花费更多的时间去增强自身的技能性，以求在就业中能够突出自己的特长，因而会占用更多的时间去学习专业知识，甚至学生选择在大学语文课堂上学习英语、计算机等知识，教师对这种情况也是视而不见，根本无法在大学语文课堂上有效渗透国学文化。另外一方面，即使大学语文教师对大学语文课有足够的重视，教学方式也是停留在传统的教学方式上，教师在讲台上讲，学生在下面听，内容缺乏新意，不能融合国学文化的优点，发挥国学文化对大学生人文素质和道德品质培养的重要作用。

随着中国经济逐步走向世界，西方文化对当代大学生的影响深远，中国传统文化反而受到冷落，对于其精髓更是不甚了解，导致大学生的价值观偏向西方文化，因此在大学语文教学过程中渗透国学文化具有重要的作用，需要让大学生在大学语文学习过程中，更深层次的了解中国传统文化，吸收中国优秀的历史文化，探索国学文化背后的深层意识和其精神实质，从而树立正确的民族观，增强民族自尊心和自信心，将中华传统美德发扬光大。

二、国学文化在大学语文教学中渗透的途径

虽然我们一再强调国学文化在大学语文教育中的重要性，但是并非是要教师在大学语文教学过程中一味的向学生灌输中华传统文化，而是要从多方面多角度渗透国学文化到大学语文教学过程中，让学生对大学语文乃至国学文化产生全新的认识，进而激发学生学习大学语文的兴趣，以国学文化为契机，提升大学语文教学的目标，在传承中国民族优良文化，提高学生对传统文化的正确认识的同时，提高学生的人文素质，完成弘扬中华传统美德的重任。那么如何才能够在大学语文教学过程中成功渗透国学文化呢？从以下几个方面进行分析：

（一）正视中华传统文化，激发国学兴趣

大学语文不同于高中语文，重点强调的是对大学生人文素质的培养，不需要因为要应付考试而采取程序化教学和学习，所以在大学语文课本的选择上更偏重于大学生的整体素养，大学语文教材的选择应向国学文化靠拢，选用对大学生具有启发作用的，可以提升大学生为人处世能力的经典教材，不在于教会学生多少文化知识，而是在于让大学生在学习过程中学会正确认识传统文化，以及传统文化对我们所带来的积极向上的影响。大学生的人生观价值观已日趋成熟，具备自己独立思考和辨别的能力，通过国学文化的渗透，让学生懂得一个国家的传统文化是其根本，培养大学生对传统文化传承的意识和爱国主义精神。但是，在大学语文教学过程中要注意国学文化渗透的方式方法，不能为了追求和强调国学文化的重要性，而将国学文化硬性的讲述给学生，要挖掘适合大学生心理的国学思想，从学生的角度出发，适当的适时的将国学文化渗透到大学生的思想当中，这样才能够引起学生对国学文化的好奇和兴趣，进而主动去学习和探索国学文化的奥妙之处。

（二）充实国学内容，多方面渗透国学文化

在大学语文教学过程中有效渗透国学文化，丰富大学语文的教学内容很重要，其中应该充实一些具有鉴赏意义的国学作品，教师在选择渗透国学文化内容时，着重考虑到国学内容是否情感丰富，足以满足提升大学生对于传统文化鉴赏能力的需求。传统的大学语文教材多以培养大学生语言的综合能力为主，很少涉及到可以发掘中华传统文化的学术作品，不能够起到提高大学生对文学作品欣赏的能力，因此，大学语文教师在选择教学内容时，要尽量充实国学文化作品，以达到提高大学生人文素质的作用。同时，在大学语文课程设计过程中应以国学文化为基准，向横向和纵向多方面发展，不拘泥于中国文学，适当的引入外国文学，要融通中外文学的精髓，以中国文学为主，外国文学辅助的课堂内容编排方式，让学生对国学文化有一个完整清晰的了解，从而提高大学生的综合素质。

总之，国学文化对于大学语文教学具有重要的作用，以大学语文教学为载体，通过渗透国学文化知识，不仅能够提升大学生的个人文化素养和综合素质，而且还可以通过国学文化的渗透过程，让大学生传承中华文化美德，培养学生的爱国主义情操，将中华的传统文化发扬光大。

参考文献

[1]刘桂华.大学语文教学在文化传统教育中的作用[J].中国成人教育，2013（8）.

[2]王国学.呼唤传统文化的回归[J].辽宁税务高等专科学校学报，2013，19（3）.

（编辑：马梦杰）