新课改下七年级英语教学浅探

蒋萍

摘 要：在新课改的教学背景下，教育更加注重知识的实用性。英语是一门目前为止在国际上最实用的语言之一，因此学好英语非常重要。七年级是为学习英语打好基础的黄金阶段，尽管有的小学可能开设了英语课程，但小学英语学习都停留在浅显的“听和读”方面，因此七年级的英语学习才是真正的入门阶段。

关键词：英语；因材施教；循序渐进

新课标更加强调对语言技能的培训和学习，更加注重学习策略。七年级的英语教学很重要，它不但起着为以后的英语学习打好基础的作用，还能激发学生学习英语的兴趣。本文就七年级的英语教学做了一个浅层分析。

一、教学现状分析

七年级学生的英语基础很薄弱，对英语这门学科还停留在认识阶段，因此不够重视。由于七年级学生普遍年龄在十一二岁，还没有养成良好的自主学习习惯，比如，课前不预习、课后不复习、上课不认真听讲等，所以老师在授课时会有一定困难。那么，在这种情况下，培养学生的学习兴趣就至关重要。

二、方法策略

1.循序渐进，因材施教

“良好的开端是成功的一半。”所以，七年级的英语教学在和学生首次见面的时候，首先要做的便是培养学生对这门功课的兴趣。初中新生在刚入学时还未适应中学的学习环境，他们活泼好动，对新事物感到好奇。因此，老师应该在英语教学的过程中，应注重教学方法的多样化和趣味性，避免单一刻板的教学方式。例如，Show some pictures of boys and girls and teach the new words of their name.在第一单元英语自我介绍的学习中，教师可以让学生戴上面具，让他们分别扮演男孩和女孩进行情景对话，增加课堂的趣味性，也能加深他们对这一节知识的印象。

2.放慢速度，分类指导

老师在对七年级学生进行英语教学时，切忌追求速度赶教学进程，老师应该放慢速度，脚踏实地一步步指引学生学习，让学生知道学什么，怎么学，减少盲目性，提高学习效率，注重学习方法的引导。其中包括单词记忆法指导、预习方法指导、听课方法指导和复习方法指导。这些都要进行分类教导。例如，“football”足球一词中，“foot”是脚的意思，“ball”是球的意思，用脚踢的球就是足球，巧用单词合成记忆法，轻松记忆还印象深刻。

3.打好基础，定期听写

英语是一门语言类学科，因此需要大量背诵和记忆，打好基础对以后英语能力的提高至关重要。对于七年级的学生来说，背诵内容并不是特别难，重点是要养成一种背诵的习惯。老师必须要求学生将平时学过的单词、短语、句型等背诵下来，因为背诵才是运用的基础。并且，老师要定期听写和抽查学生的背诵情况。例如，在学完一个单元之后，老师可以抽出一节课的时间来进行单元复习，听写本单元的单词、短语等，以便更好地了解学生学习过程中的知识薄弱环节。在半个学期的学习之后，老师可以出一套小试卷，检测一下学生在这半学期的学习成果。

综上所述，相信大家都了解了七年级这一学习阶段的重要性。初中学习更加注重学习的自主性，注重于培养学生良好的学习习惯和学习方法。在新课改之后，老师的教学模式也由“灌输式”教学转变为“引导式”教学，旨在培养学生的自主学习能力。七年级的学生由于刚升入初中，在心理上会有巨大落差，再加上由于学习成绩的参差不齐，导致每个人的接受程度不同。而七年级的英语教学对日后的英语学习有至关重要的作用，所以老师要因材施教，重视这一阶段的学习，帮助他们打好基础。只有打好基础，才能为以后的英语学习做好铺垫。

参考文献：

[1]杨慧娟.七年级英语教学中应注意的问题[J].科技信息，2013（20）：350-351.

[2]陈新凤.让情景教学融入七年级英语教学[J].中学课程辅导：教学研究，2014（13）：24-25.

编辑 孙玲娟