做学生喜欢的语文老师

曾几何时，语文老师沦为鸡肋的位置，语文学科教学也被推到了新课程改革的风口浪尖。许多语文老师提起这些都唏嘘不已。事实上，读过许多名家的作品，回忆起年少时候的师长，大多都是把语文老师记在心头，为什么现在的语文老师经常自惭形秽，自感身价倍跌呢？

十几年来，时代在变，人们的理念也在不断地发生变化。那么什么样的老师才是学生喜欢的语文老师呢？

一.做一个才华横溢的语文教师，知识渊博，多才多艺。

语文是一个非常广泛的范畴。很多东西我们都必须去涉猎。语文老师应是一个杂家，天上的、地下的、古代的、现代的、中国的、外国的、语言的、文学的都要知道。一个语文老师只有有了丰富的知识储备，才能有较强的驾驭课堂的能力，才能得到学生的推崇，进而受到同学们的喜爱。

说到喜欢，使我想到了一个职业——“演员”，演员是我们当今社会中最光辉灿烂的，别说中小学生，就连我们大人也不能脱俗。究其原因，就因为演员能紧跟时代的步伐，迎合观众的心理需求。我们做老师的为何不能学习借鉴一下呢？北京101中学的程滨老师有句诗：“自古名师如戏子，衣冠粉墨尚驱书。”试想一下，如果我们的学生成了我们的粉丝，会是何种局面……这可不是笑谈。曾经经历过这一切，赵德良老师曾经在课堂上以一曲“滚滚长江东逝水”打动了多少学生的心;李云生老师上课的时候，激情演绎的《把根留住》吸引了学生多少眼球;国林黑板上书写的幽默字体总是能将课堂推向高潮……这就是语文老师的人格魅力。一堂课使老师成了“明星”，他的歌喉，他的表演，他的字体，他激情朗诵的神态和表情，都让孩子们产生了模仿的欲望。

演员成功靠的是深厚的功力。教师的成功同样要靠深厚的功力。知识渊博，多才多艺是我们语文教师获得成功的第一要诀！

二.做一个亲切平等的语文教师，真诚平等，和蔼可亲。

在新课程的教学中，教师由教学中的主角转向“平等中的首席”。这就要求教师走下讲台，不仅仅是身体下来，更重要的是心灵也要走下来，全身心地融入到学生中间去，以心灵感受心灵，以感情赢得感情。

教师对待所有的学生应一视同仁，无一例外地关注每一个学生的学习进程和成长过程。魏巍笔下的“蔡芸芝”先生为什么在他的心中留下了这样深刻的记忆？那是因为蔡老师的慈爱、公平在那个年代里温暖了作者的心灵，让他永远无法忘怀。老师一定要注重情感的投入，切实的使学生感受到老师是自己的亲人，老师所做的一切都是为了自己。这样，他的学习过程就会变得积极主动。曾有一名同学，是一个农村来的孩子，成绩倒数第一，基础比较薄弱，学校原本不打算给她落学籍，我很同情她，经常在生活上帮助她，在学习上给她鼓励。一次月考后，她的成绩不太理想，泣不成声地对我说：“老师，我对不起你，我没有把成绩给你考好……”“给我考好”，我心里当时有一种说不出来的滋味，这就是我们善良而可爱的学生。我们只是做了一个老师应该做的，哪怕只是一个关怀的手势、一句问候的话语，都会给学生送去无尽的温暖，拉近师生间心灵的距离。情感的力量是无穷的，如果我们真的走进学生的心灵，那么师生的互动，课堂的和谐，语文的美好前景还会远吗？

三.做一个方法灵活的语文教师，轻松愉快，巧妙激趣。

师生互动和谐，课堂气氛活跃，教学效果良好，是我们希望的一堂好课。这样一堂好课的获得关键在于我们老师的引导。老师就像学生的一面镜子，知识传授的成与败，在于老师的情感。因此，作为一名知识的指引者——老师，无论自己在生活中遇到多大的痛苦与挫折，都应调整好自己的心情，把自己对课文内容，对生活、对人生的每一份感悟传递给学生，陪伴孩子们度过每一段“激情燃烧的岁月”！很欣赏老百姓的一句俗语：“唱戏的是疯子，看戏的是傻子。”在语文课堂上，我们又何妨不能投入的“疯”一下呢？

激情源于爱心。对教育的爱，对学生的爱，对祖国语言文学的爱。但一堂好课仅有激情是不够的。所以在课堂上我们一定要巧妙的安排，既能做到重点突出，高潮迭起;又能做到张弛有度，趣味不减。学生的兴奋点和注意力都是有限度的，不可能40分钟都处于亢奋状态。就像看足球一样，全场只进一两个球，观众会激情万丈。如果接连不断的进球，反而会使人乏味了。同仁们，爱我们的语文教育吧，它多么美妙，多么奥秘无穷！做一个学生喜欢的语文老师，重拾语文学科的魅力！

邹晓强，语文教师，现居黑龙江兰西。