怎样培养学生的学习兴趣

吴国荣

（吉林省乾安县实验小学）

兴趣影响着一个人的智力发挥。科学家曾做过这样的研究，一个人做他感兴趣的工作，他的全部才能可以发挥80%，做不感兴趣的工作，只能发挥20%，小学生的学习活动也如此。语文教学应该怎样去激发学生的兴趣呢？下面就语文课上激发学生学习兴趣的实践，谈谈自己的做法和体会。

一、精心设计，巧妙引导

良好的开端是成功的一半。每节课都以别致的导语、诱人的文辞作为开端，进而激发学生兴趣，让学生激情满怀、集中精力，便是迈出了成功的第一步。在课程进行中，通过鉴赏一副对联带给学生遐想万千；阅读一个故事让学生回味无穷；设计一个动手实验引诱学生跃跃欲试；猜一个谜语能激发学生动脑思考。当学生的兴趣被激发了，大脑跟着授课节奏转动、思维活跃，此时精心引导，巧妙入题，传授知识最佳，学习兴趣大增，便自然地进入学习的最佳状态，此时接受的知识会更加深刻。

二、寓乐于教，活跃气氛

授课结合娱乐，通过将听录音、讲故事、做游戏等方法引入课堂，增添课堂趣味性，激起学生参与的兴趣，活跃课堂气氛，进而便可提高学生的学习热情。此外，精心设计对口读、角色读、想画面、课本剧等环节来带动学生理解和感悟课文，都是提高小学生学习语文兴趣的有效途径。

三、创设质疑，发散思维

课堂上，教师要鼓励质疑，让学生能够积极提问、大胆质疑，并让学生体会到主动提问与自我解决问题的乐趣，如此便会激发学生发散思维、积极思考，会大大提高学生学习的积极性。

四、满足心理，彰显个性

要大面积提高小学语文教学质量，就要不让一个差生掉队，满足每一个学生的心理需要。尤其是对成绩稍差的学生要给予恰当并富有鼓励性的评价，在学习中体验到成功的喜悦，并获取学习的动力。不仅激励了后进生的奋发向上，也培养了小学生的学习兴趣。

总之，只要我们巧妙运用教学方法，注重激发学生的学习兴趣，促使他们产生强烈的求知欲，便会令教学收到事半功倍的效果。