注重培养学生良好的学习习惯

任建波

（吉林省松原市长岭县双龙乡小学）

学习习惯是学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的，不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。一个人具备了良好的学习习惯，那么对于他今后的学习、生活乃至工作都大有益处，也是他们顺利完成学业的必要保证。那么，应该怎样培养学生良好的学习习惯呢？

学生要养成良好的学习习惯，必须从细节入手：

一、坐姿习惯

小学生正处在身体快速成长的年龄阶段，良好的坐姿不仅影响学生的正常发育和身体健康，也会影响到他们的学习。教学中，我们应该适当地给予学生坐姿是否正确的督促与提醒，督促他们养成良好的坐姿习惯。

二、听课习惯

小学生最大的特点是注意力集中的时间短，因此，从小就应该培养学生良好的听课习惯，让学生会听老师讲授的知识、提出的问题、同伴如何回答问题等。当有学生溜号时，教师一定要及时提醒，尽量让学生摆脱散漫、注意力不集中的困扰，逐渐养成专心听课和积极发言的好习惯。同时，对于表现好的学生一定要及时表扬和鼓励。

用一些现代化的教学手段或相关教具吸引学生的眼球，集中他们的注意力，激发学生的兴奋点，引导学生积极主动地参与教学活动。

三、预习习惯

其实，无论哪一门学科的学习，充分的预习都是十分必要的。在预习的过程中学生圈圈点点，勾画出预习中出现的重点、难点和疑点问题，留下疑问，积极思索，寻求解决问题的办法。

四、思考习惯

“学而不思则罔”说的是学习中思考的必要性和重要性，课堂是教学的主战场，学生的学习状态直接影响着学生学习的效果。有了认真的预习，在此基础上，学生带着问题听课，课堂效率自然会大大地提高，学生边听边思考，边观察边思考，边记笔记边思考，只有学生主动思考，才能激起学生思维的浪花。

五、复习习惯

“温故而知新。”学生学过的知识，必须在课后及时复习和巩固，才能真正地掌握，因为复习是对新知识的消化、理解、吸收的过程。有的学生学习新的知识时在课堂上听得十分明白，但课后不及时复习巩固，逐渐淡忘，边学变丢，最后便“一无所有”“一无所知”，特别是对于数学中的一些结论，我们一定要明白它是如何推理出来的。对于语文中需要背诵或是默写的部分，一定要在理解的基础上才能去记忆、去背诵。可见，复习巩固十分重要。

“冰冻三尺，非一日之寒。”良好的学习习惯的培养是一个循序渐进的过程，教师要设法指导学生具有良好的学习习惯。