落实细节，让管理更全面——浅谈如何抓好校园管理细节工作<br/>

落实细节，让管理更全面——浅谈如何抓好校园管理细节工作

2015-08-15广东省恩平市沙湖镇中心小学伍锦兴

学苑教育 2015年5期

广东省恩平市沙湖镇中心小学伍锦兴

党的十八大在教育方面提出了很多内容，明确提出：“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养现代化建设的接班人……”而校园是学生学习的大环境，在小学校园这个环境中，孩子们要度过自己的童年。然而就目前来说，学校的管理工作不尽如人意，比如管理工作始终没有收到预期的成效，管理水平没有提升到更高的层次上来。笔者结合当前校园管理工作的现状，认为细节是决定管理工作成败与否的最根本的要素，所以在教育管理方面，要从细节处严格落实。以下是笔者总结的关于校园管理工作如何从细节处抓好的几点工作实践领悟：

一、严抓校园安全工作，完善教育环境

安全工作是所有工作的基础，校园安全工作在整个校园工作中起着基础性的铺垫作用，在校园管理工作中，笔者主张每一个参与校园管理工作的管理人员都首先要具备安全工作的意识，全面落实安全工作的每一个细节，针对安全工作，不能留有任何死角，安全的环境是教育教学得以顺利开展的最重要的也是最基本的要素。从马斯诺需求层次的理论可以看出，安全工作是人类生存以及发展的首要的要素。

在校园管理工作中，笔者带领学校的管理人员，经常将校园安全管理规范熟记心中，针对校园安全管理的各个细则，都明确再三，针对学生的安全问题，特别是每年寒暑假之前，都会通过会议宣传、校园安全主题活动周等形式，加以强调。

二、管理工作有张有弛，激发工作热情

管理工作要想开展得有成效，需要管理工作者呈现自己的用心，针对管理工作者来说，管理工作需要有张有弛地开展，激发管理工作者的工作热情，因为管理是一项人的职业、人的工作。所以在具体的管理工作中，管理人员不论是心态还是业务能力方面，都要彰显出自己的特色来。有的对于管理工作者抓得过严、过紧，有的对于管理工作者抓得又比较松，这些都是不合适的，笔者认为，管理工作应该有张有弛。

管理工作者的工作热情要进行激活、激发，对待学校的管理工作，笔者一直以来都是科学、合理部署校园管理工作，力求每一个管理工作者都能在有张有弛的工作环境中保持工作的热情和积极性。

三、做好教师培训工作，注重管理团队

管理培训工作是一项人的工作，在学校的教育培训队伍中，学校应该重视教师的培训工作，注重管理团队建设。在管理培训工作的开展过程中，学校可以针对每个时期不同的教育主题，开展有针对性的培训工作，以便全面提升教师管理人员的综合素养，在遇到一些特殊问题、棘手问题的时候，懂得如何进行有效处理。

对于高中骨干教师而言，作为教师队伍的中流砥柱，同样需要提升职业道德修养。这不仅是管理者自身的事情，从学校角度来讲，也应该高度重视管理者的师德建设，因为管理者是教师队伍的领航者，他们的师德建设关乎到整个教师队伍的师德建设。所以，学校要经常组织教师管理者学习党和国家的政策方针，学习社会主义核心价值观，学习师德在新时代的内涵；要经常组织教师管理者学习全国优秀教师的先进事迹，或者邀请全国以及省市级优秀教师，到学校进行师德方面的讲座，从而激发骨干教师内心的光荣感和使命感，激发他们对于教书育人事业的热爱。