如何培养小学生学习美术的兴趣

内蒙古凉城县第一小学 马 静

学生的学习兴趣是学生学习的内在动机，也是推动学生获得能力的一种强烈欲望。在美术教学中，有效地激发学生的学习兴趣是完成审美情操培养的任务，是培养创造能力，提高教学效果的有效手段。

一、充分利用教学内容，引发学生的学习兴趣

近年来，美术教材不断改进，教学内容更加新颖、活泼、多样，印刷美观漂亮，精美的作品震撼着孩子们的心，激发了学生的学习兴趣和参与意识，同时，教材降低了难度，从学生的兴趣、能力和需要出发，有愉快的绘画游戏，有趣的劳动创造，丰富高尚的优秀作品欣赏，当小朋友看到自己同龄儿童的优秀作品时，不但感到亲切和易于接受，而且能激起小学生的创作欲望。

二、采用电教手段，激发学生的学习兴趣

多媒体作为信息的载体，在教育目标和教育内容实践的操作中搭起过渡的桥梁，在美术教学中，多媒体为各形式的教学提供了方便。多媒体教学省时省力，声形并茂，色彩艳丽，生动直观，刺激学生们的视觉、听觉，集中了学生的注意力。生动形象的电脑画视知识为动态的、变化的，吸引了学生。在教学实践中，以学生的兴趣作为出发点，合理正确地选择运用现代教育技术手段，提高教学的效果。

三、重视学生作业的评价

多一些鼓励，少一些挖苦；多一些表扬，少一些批评。每个人都有要求进步的愿望，每个人都希望别人认可自己，小学生更是如此。在小学阶段，学生的抽象思维还很幼稚，这时他们的画充满了梦想与天真的色彩，他们非常渴望老师对自己画的画有一个好的评价。教师要尽可能挖掘出它的优点，并加以表扬。要让学生知道自己的长处，从而增强学习信心，培养学习美术的兴趣。对绘画作业好的学生，要在全班表扬，让学生有成就感和自豪感，增强该学生学习美术的强烈愿望，并达到带动其他学生学习美术的目的。

四、注重班级文化建设

教室是学生呆得时间最长的地方，我们在装饰教室或办黑板报的时候，可以用一些挂图和字帖来搭配装饰，还可以利用小学生好表现、好表扬的心理特点，把学生平时绘画好的作品公布在学习园地里，这样既美化了教室，渲染了学习美术的氛围，也能提高学习美术的兴趣。同时也可以在本班开展美术作品展览来激发学生的创作热情。

总之，我们要进一步挖掘激发培养小学生学习美术的兴趣，使美术教学真正发挥它美术教育的特有价值，使它真正成为传递文化和促进人的全面发展的学科。